Chỉ ít ngày trước lễ khai giảng, cuộc sắp xếp quy mô lớn đang làm thay đổi bản đồ trường học trên cả nước. Số cơ sở giáo dục dự kiến giảm hơn một nửa, hàng chục nghìn vị trí quản lý được tinh gọn, nhiều cán bộ có thể trở lại giảng dạy.
Trước thềm năm học 2026 - 2027, Bắc Ninh đồng thời triển khai sắp xếp, tinh gọn mạng lưới cơ sở giáo dục công lập và hoàn tất các điều kiện chuẩn bị cho ngày khai giảng.
Hà Nội bước vào năm học 2026-2027 với mạng lưới trường học được sắp xếp tinh gọn. Khi đầu mối giảm, việc điều hành trường học cũng cần gọn hơn, rõ hơn, giảm thủ tục và khâu trung gian để giáo viên có thêm thời gian cho chuyên môn, học sinh được quan tâm sát hơn.
Bước vào năm học 2026-2027, ngành Giáo dục triển khai nhiều thay đổi đáng chú ý, trong đó có việc sắp xếp mạng lưới trường học. Đến nay, nhiều địa phương đã hoàn thành sắp xếp, kiện toàn đội ngũ, sẵn sàng cho năm học mới.
Bộ GD&ĐT sẽ triển khai nền tảng số quản trị giáo dục quốc gia, hỗ trợ các trường phổ thông vận hành sau sáp nhập. Với giáo dục nghề nghiệp, mục tiêu là giảm tối thiểu 30% đầu mối, trong khi việc sắp xếp đại học được thực hiện theo lộ trình thận trọng.
Năm học mới 2026 - 2027, tỉnh Khánh Hòa thực hiện việc sắp xếp, đổi mới phương thức quản trị các cơ sở giáo dục công lập, giảm 428/728 đầu mối quản lý. Quá trình này đảm bảo tinh gọn bộ máy, tối ưu hóa nguồn lực cơ sở vật chất, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh các cấp trong việc học tập.
Năm học 2026-2027 có ý nghĩa đặc biệt khi ngành Giáo dục và Đào tạo Phú Thọ vừa đồng thời triển khai sắp xếp mạng lưới trường học, kiện toàn tổ chức và đội ngũ theo hướng tinh gọn, hiệu quả, vừa đảm bảo các điều kiện dạy và học cho hơn 1 triệu học sinh, sinh viên. Khối lượng công việc lớn, thời gian chuẩn bị gấp rút, song tất cả đã sẵn sàng để thầy và trò vững tin bước vào năm học mới với quyết tâm mới, kỳ vọng một năm học gặt hái nhiều thành công.
Sau khi mạng lưới trường học được tổ chức lại, Lâm Đồng đang tập trung ổn định tổ chức, giữ nhịp dạy học và quan trọng hơn là tạo sự đồng thuận để những tập thể từng hoạt động độc lập cùng trở thành một mái trường.
Năm học 2026 - 2027, ngành Giáo dục và Đào tạo đứng trước mốc thời gian có tính chất then chốt nhằm tăng tốc hoàn thành các mục tiêu chiến lược theo tinh thần Nghị quyết 71-NQ/TW.
Ngày 5.9, các trường học trên cả nước tổ chức lễ khai giảng năm học 2026 - 2027. Đối với các cơ sở giáo dục được tổ chức lại sau sắp xếp, năm học mới cũng mở đầu giai đoạn vận hành theo mô hình trường học quy mô lớn, trong đó có những trường hoạt động với các phân hiệu hoặc nhiều điểm trường. Trọng tâm là giữ ổn định hoạt động dạy và học, sắp xếp đội ngũ và sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất.
Năm học 2026-2027 là năm đầu tiên ngành giáo dục xã Phú Xuyên vận hành hệ thống cơ sở giáo dục sau sắp xếp, với nguồn lực được tập trung, đầu mối tinh gọn, tạo điều kiện để các trường thực hiện tốt mục tiêu "ổn định tổ chức, đổi mới quản trị, nâng cao chất lượng, phát triển bền vững”.
Việc tổ chức lại mạng lưới trường học được thực hiện trong bối cảnh TP Hồ Chí Minh vận hành mô hình chính quyền địa phương 2 cấp với yêu cầu tinh gọn đầu mối, sử dụng hiệu quả nguồn lực nhưng vẫn phải bảo đảm đủ trường, lớp và điều kiện học tập cho học sinh.
Hơn một năm sau khi chính quyền địa phương hai cấp đi vào hoạt động, những kết quả bước đầu cho thấy nhiều việc có thể làm tốt ngay từ cơ sở, nhưng không ít vấn đề cần tiếp tục tháo gỡ cũng đã bộc lộ. Điều đó đòi hỏi bộ máy sau sáp nhập, tinh gọn phải sát thực tế hơn nữa, đủ sức giải quyết công việc được giao ở cơ sở.
Cuộc sắp xếp mạng lưới trường công lập đang tạo ra thay đổi lớn chưa từng có về số lượng đầu mối, mô hình quản trị và đội ngũ cán bộ giáo dục. Nhưng con số giảm bao nhiêu trường không phải thước đo cuối cùng. Câu trả lời phải được tìm thấy trong quãng đường học sinh đi mỗi sáng, số tiết giáo viên thực sự dành cho lớp và chất lượng giáo dục sau cánh cổng trường mới.
Sắp xếp, tinh gọn đầu mối trường học chỉ là bước đầu. Ngành Giáo dục cần tiếp tục tổ chức, vận hành hiệu quả mạng lưới và sử dụng tốt cơ sở vật chất, nguồn lực sau sắp xếp. Mục tiêu cuối cùng là nâng cao chất lượng giáo dục, bảo đảm quyền lợi và cơ hội học tập bình đẳng cho mọi học sinh.
Sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới trường lớp là một trong những thay đổi lớn của ngành Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) trong năm học 2026-2027. Từ đồng bằng đến miền núi, nhiều trường học được hợp nhất, đầu mối được tinh gọn, đội ngũ và cơ sở vật chất được tổ chức lại. Nhưng phía sau những con số ấy là một yêu cầu lớn hơn: Làm thế nào để bộ máy mới vận hành hiệu quả, đồng thời không làm xáo trộn việc học tập và quyền lợi của học sinh.
Thực hiện chủ trương sắp xếp các đơn vị sự nghiệp công lập gắn với mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, Quảng Trị đang tổ chức lại mạng lưới trường học theo hướng tinh gọn đầu mối, tập trung nguồn lực và nâng cao hiệu quả quản lý. Với địa bàn rộng, dân cư phân tán, nhiều xã miền núi, biên giới, yêu cầu đặt ra không chỉ là giảm đầu mối mà phải bảo đảm quyền học tập, ổn định đội ngũ và hoạt động dạy học.
Bước vào năm học mới, ngành giáo dục Lai Châu đã cơ bản hoàn tất công tác chuẩn bị. Từ biên giới Thu Lũm, Hua Bum đến điểm trường Bản Chít nơi bị ảnh hưởng bởi lũ quét; cùng với việc sắp xếp lại trường lớp, đội ngũ; các trường cũng đã hoàn thành chuẩn bị cơ sở vật chất, huy động học sinh ra lớp, bảo đảm điều kiện dạy và học.
Ngày 30-8, Văn phòng UBND tỉnh Gia Lai có thông báo kết luận của ông Lâm Hải Giang, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Gia Lai về việc sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập trên địa bàn tỉnh.
Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng vừa tổ chức lớp tập huấn Hướng dẫn và tổ chức hoạt động các trường mầm non sau sắp xếp.
Các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn phường Đạo Thạnh đã hoàn thành việc sắp xếp, kiện toàn tổ chức bộ máy. Sau khi ổn định nhân sự, cơ sở vật chất và công tác chuyên môn, các trường đang khẩn trương hoàn tất những phần việc cuối cùng, sẵn sàng đón học sinh bước vào năm học 2026 - 2027.
Theo báo cáo của Sở Giáo dục và Đào tạo Bắc Ninh, đến nay tỉnh đã hoàn thành việc sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập.
Sở Nội vụ Thái Nguyên phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo Thái Nguyên nhanh chóng rà soát nhu cầu hợp đồng lao động theo quy định mới của Chính phủ nhằm tham mưu bổ sung nguồn nhân lực cho các cơ sở giáo dục còn thiếu người làm việc sau khi hoàn thành sắp xếp cơ sở giáo dục công lập.
Đồng Nai đã hoàn thành việc sắp xếp, tinh gọn 453 cơ sở giáo dục (CSGD) công lập trước ngày 20-8, sớm hơn lộ trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) 10 ngày. Các CSGD sau sắp xếp được Sở GD-ĐT yêu cầu khẩn trương đi vào hoạt động ổn định; đồng thời tập trung đổi mới công tác quản trị, nâng cao chất lượng dạy và học.
Sắp xếp cơ sở giáo dục là một trong những giải pháp trọng tâm nhằm tháo gỡ những “điểm nghẽn” của ngành Giáo dục.
Thực hiện chủ trương sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập, Khánh Hòa đã giảm 428/728 đầu mối, tương đương 66,2%. Việc tinh gọn gắn với tổ chức lại trường học theo mô hình quy mô lớn, duy trì các phân hiệu, điểm trường nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho việc học tập của học sinh và nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn lực.
Nhiều ý kiến tâm huyết được giải đáp thỏa đáng tại hội nghị đối thoại giữa lãnh đạo xã Quang Trung (Bắc Ninh) với cán bộ, giáo viên, nhân viên các trường học trên địa bàn.
Chiều 28/8, Sở Giáo dục và Đào tạo Phú Thọ tổ chức hội nghị công bố các quyết định về sắp xếp cơ sở giáo dục trực thuộc và công tác cán bộ.
Việc sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn Hà Nội đã giảm 53,3% số đầu mối trường học, trung tâm, đồng thời từng bước đổi mới phương thức quản trị, sử dụng hiệu quả đội ngũ và cơ sở vật chất. Cùng với đó, ngành Giáo dục Thủ đô đang tập trung chuẩn bị đội ngũ, cơ sở vật chất và các điều kiện cần thiết, bảo đảm năm học 2026-2027 diễn ra ổn định, an toàn.
Chuẩn bị cho năm học mới 2026-2027, các trường học trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa đã cơ bản hoàn thành việc sắp xếp mạng lưới trường, lớp theo hướng tinh gọn, phù hợp với quy mô dân số, điều kiện thực tế và mô hình chính quyền địa phương 2 cấp. Đây là bước đi nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, hiệu quả đầu tư và năng lực quản trị nhà trường, trong đó quyền lợi học tập của học sinh được xác định là yêu cầu xuyên suốt.
Theo Đề án, dự kiến sau quá trình sắp xếp và tổ chức lại, tổng số đơn vị sự nghiệp công lập toàn thành phố Đà Nẵng sẽ giảm mạnh từ 1.203 đơn vị xuống còn 658 đơn vị, tương ứng giảm 545 đơn vị.
Bộ GDĐT đề nghị các bộ, cơ quan trung ương, địa phương, đơn vị tập trung sắp xếp các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên, bảo đảm chế độ, chính sách đối với nhà giáo và cán bộ quản lý trong quá trình sắp xếp mạng lưới.
Theo thống kê của Sở Giáo dục và Đào tạo, giai đoạn 2025-2027, tổng kinh phí thực hiện Đề án duy tu, sửa chữa trường học trên địa bàn thành phố lên đến hơn 3,8 ngàn tỷ đồng. Đến nay, UBND thành phố đã giao kinh phí đợt 1-2026 cho 80 xã, phường với số tiền hơn 489 tỷ đồng để thực hiện đầu tư cho các trường học trên địa bàn các xã, phường theo phân cấp quản lý.
Thiếu giáo viên, mạng lưới trường lớp chưa hợp lý, nguồn lực phân tán và áp lực đổi mới giáo dục trong giai đoạn phát triển mới đang đặt ra yêu cầu phải tiếp tục sắp xếp hệ thống cơ sở giáo dục.
Sau sắp xếp, Ninh Bình giảm 839 đầu mối cơ sở giáo dục thuộc UBND cấp xã quản lý, đồng thời mở rộng quy mô trường học, tạo điều kiện điều phối giáo viên giữa các trường, phân hiệu, từng bước khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ.
Vừa qua, UBND tỉnh đã phê duyệt phương án sắp xếp tổng thể các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập trên địa bàn tỉnh Điện Biên. Đây không chỉ là sự điều chỉnh về quy mô, mà còn là bước kiện toàn mạng lưới giáo dục theo hướng phù hợp hơn với thực tiễn dân số, phân bố dân cư, qua đó tạo điều kiện tập trung nguồn lực, nâng cao hiệu quả quản lý, sử dụng cơ sở vật chất và chất lượng giáo dục.
Hoàn thành sắp xếp 841 cơ sở giáo dục trong thời gian ngắn, Ninh Bình đang tạo bước chuyển quan trọng trong việc tinh gọn mạng lưới trường lớp, nâng cao hiệu lực quản lý và sử dụng hiệu quả nguồn lực giáo dục. Đáng chú ý, việc giảm đầu mối được thực hiện theo hướng tinh gọn nhưng không thu hẹp mạng lưới phục vụ người học, bảo đảm quyền tiếp cận giáo dục của học sinh. Đây là tiền đề quan trọng để tỉnh chủ động ổn định tổ chức, chuẩn bị các điều kiện, sẵn sàng cho năm học 2026-2027.
Sắp xếp tổ chức bộ máy là chủ trương lớn, nhằm xây dựng nền hành chính tinh gọn, hiệu lực, hiệu quả, đáp ứng yêu cầu phát triển trong giai đoạn mới.
Sau sắp xếp cơ sở giáo dục, mỗi cấp học tại xã Mường Thàng còn lại 1 trường với tổng số 3.712 trẻ, học sinh.
Trẻ mầm non, học sinh ở Khánh Hòa học tập tại cơ sở giáo dục trước sắp xếp, nay là phân hiệu, điểm trường sau sắp xếp.
HNN - Sắp xếp mạng lưới trường học đang làm thay đổi quy mô, mô hình tổ chức của nhiều cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố. Khi đầu mối quản lý giảm nhưng phạm vi quản lý rộng hơn, yêu cầu đặt ra không chỉ là ổn định tổ chức mà còn phải đổi mới cách điều hành, chuyển từ quản lý hành chính sang quản trị phát triển.
Ngày 20/8/2026, UBND tỉnh ban hành Quyết định số 2776 phê duyệt phương án tổng thể sắp xếp các cơ sở giáo dục (CSGD) công lập trên địa bàn. Theo đó, số CSGD giảm từ 1.861 xuống còn 655. Việc sắp xếp nhằm tinh gọn đầu mối quản lý, đảm bảo không tăng khoảng cách đến lớp, nhất là ở miền núi, vùng đồng bào dân tộc thiểu số.
Chỉ trong thời gian ngắn, tỉnh Bắc Ninh đã hoàn thành cuộc sáp nhập trường học quy mô lớn - giảm hơn 50% đầu mối giáo dục công lập. Trước thềm năm học 2026 - 2027, đúng thời điểm tỉnh Bắc Ninh chính thức trở thành thành phố, toàn ngành đang tích cực chạy đua với thời gian để bảo đảm tinh gọn bộ máy nhưng không làm xáo trộn việc học của học sinh.
Cuộc đối thoại giữa lãnh đạo tỉnh Ninh Bình với cán bộ quản lý giáo dục sáng 26/8 cho thấy sự quan tâm sâu sắc đối với lĩnh vực giáo dục và đội ngũ nhà giáo trước thềm năm học 2026-2027. Sau sắp xếp, yêu cầu đặt ra là nâng cao hiệu quả quản trị, đồng thời chăm lo tốt hơn cho người dạy và người học.
Tại văn bản số 9566/UBND-KGVX, đồng chí Mai Sơn, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh Bắc Ninh yêu cầu tăng cường quản lý, đổi mới quản trị hệ thống cơ sở giáo dục công lập, dân lập, tư thục trên cùng địa bàn theo chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Tại xã Vĩnh Lại (thành phố Hải Phòng), năm học này đánh dấu bước chuyển khi các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn được sắp xếp lại. Địa phương và các trường đang triển khai những điều kiện cần thiết để vận hành ổn định, chuẩn bị thật tốt cho năm học mới.
Hàng ngàn đầu mối trường học trên cả nước đã được cắt giảm sau các đợt sắp xếp, tinh gọn bộ máy. Nhưng thước đo thành công của chính sách tái cấu trúc giáo dục nằm ở chất lượng dạy và học thực tế. Ranh giới giữa một trường học "lớn hơn" và một trường học "mạnh lên" phụ thuộc hoàn toàn vào tư duy quản trị hậu sáp nhập.
Thực hiện chủ trương của Trung ương về sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập, tỉnh Gia Lai đang tổ chức lại mạng lưới trường học theo hướng tinh gọn, hiệu quả.
Qua rà soát tổng thể, tỉnh Cao Bằng xác định phương án giảm từ 514 cơ sở giáo dục xuống còn 293 cơ sở, tương đương mức giảm 42,99%, theo hướng tinh gọn, hiệu quả, phù hợp với điều kiện thực tế.
Thực hiện chủ trương sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường lớp, các địa phương trong tỉnh đang từng bước tổ chức lại hệ thống cơ sở giáo dục theo hướng phù hợp hơn với điều kiện thực tế, sử dụng hiệu quả nguồn lực và bảo đảm việc dạy, học được duy trì ổn định.
Sáng 26/8, UBND tỉnh tổ chức hội nghị đối thoại giữa đồng chí Bí thư Tỉnh ủy, đồng chí Chủ tịch UBND tỉnh với đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục trên địa bàn tỉnh. Đồng chí Trần Huy Tuấn, Ủy viên Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy, chủ trì hội nghị; đồng chí Nguyễn Thanh Bình, Phó Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch UBND tỉnh đồng chủ trì.
Khi nhiều trường sáp nhập để giảm đầu mối, hiệu trưởng cần dành thời gian phát triển chiến lược, xây dựng đội ngũ, gắn kết con người, tránh tâm lý chia rẽ “nơi này - nơi kia”.
Ngày 26/8, Ủy ban nhân dân phường Phan Thiết (tỉnh Lâm Đồng) đã tổ chức Hội nghị công bố quyết định sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập, thành lập tổ chức đảng và công tác cán bộ.
Sau thực hiện sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập, các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh An Giang nhanh chóng ổn định, tích cực chuẩn bị các điều kiện đảm bảo bước vào năm học mới.
Việc hoàn thành sắp xếp mạng lưới trường học trước thềm năm học mới 2026 - 2027 đánh dấu bước chuyển về tổ chức, mở ra cơ hội mới để ngành giáo dục xã Hòa Thuận (An Giang) tập trung nguồn lực, phát huy sức mạnh đội ngũ, xây dựng môi trường giáo dục ổn định, chất lượng và phù hợp với không gian phát triển mới của địa phương.
Thực hiện chủ trương sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục công lập, nhiều trường học đang có sự thay đổi về tên gọi, mô hình và tổ chức hoạt động.
Tại Hội nghị giao ban báo chí tháng 8, 9/2026 diễn ra ngày 25/8, ông Đào Anh Tuấn, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai thông tin về phương án sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục và công tác chuẩn bị năm học 2026-2027.
Theo phương án sắp xếp tổng thể các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập tại Quyết định số 1894/QĐ-UBND ngày 22/8 của UBND tỉnh, số đơn vị trường học trong toàn tỉnh sẽ giảm từ 466 xuống 194, tương đương giảm 272 đơn vị.
Sẵn sàng cho năm học 2026 - 2027 (chính thức được khai giảng ngày 5-9-2026), các cơ sở giáo dục trên địa bàn xã Hòa Long đã hoàn thành công tác sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường công lập theo chủ trương chung. Dưới mỗi mái trường, thầy cô, học sinh háo hức, quyết tâm hướng về phía trước với niềm tin những thay đổi hôm nay sẽ mở ra cơ hội để giáo dục vươn tầm cao mới.
Sau sắp xếp, khối trường mầm non, phổ thông thuộc quản lý của UBND cấp xã ở Hà Nội giảm 1.225 trường, còn 938 trường.
Sáng 25/8, đồng chí Vi Mạnh Hùng - Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Giám đốc Báo và phát thanh, truyền hình Phú Thọ đã làm việc với Thường trực Đảng ủy xã Nật Sơn về công tác sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập trên địa bàn.
Sắp xếp gần một nửa đầu mối cơ sở giáo dục công lập từ năm học 2026-2027 được kỳ vọng giúp Nghệ An tập trung nguồn lực, điều hòa đội ngũ và khai thác hiệu quả cơ sở vật chất.