Trường Tiểu học xã Núa Ngam tích cực đổi mới các hoạt động giáo dục, khắc phục khó khăn để từng bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Các cơ sở giáo dục trên địa bàn Thành phố đã và đang ứng dụng mạnh mẽ công nghệ thông tin (CNTT), đẩy mạnh chuyển đổi số (CĐS) vào công tác quản lý điều hành, hoạt động dạy và học, xây dựng trường học thông minh... Qua đó, không chỉ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mà còn từng bước hình thành nền tảng số cho xã hội học tập.
Giáo dục là một trong những lĩnh vực được ưu tiên trong Chương trình Chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030 với mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo, hướng đến xây dựng một nền giáo dục mở.
Trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo (AI) và ChatGPT ngày càng phổ biến, nhiều giáo viên tại Quảng Trị đã nhanh chóng ứng dụng công nghệ vào giảng dạy...
Để thúc đẩy chuyển đổi số cần những nền tảng cơ bản.
Các trường học vùng Đồng bằng sông Cửu Long đang đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong giảng dạy.
Bộ GD&ĐT đã ban hành khung năng lực số cho người học.
Thực hiện chương trình chuyển đổi số, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Vân Hồ chỉ đạo các trường học chú trọng ứng dụng công nghệ thông tin, ứng dụng các phần mềm trong quản lý, giảng dạy và hoạt động giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
Ứng dụng AI vào quản lí và tổ chức dạy học, mỗi nhà trường đang thực sự chuyển động cùng công nghệ.
Ông Tạ Ðức Hùng, Phó trưởng phòng Giáo dục và Ðào tạo (GD&ÐT) TP Cà Mau, cho biết, đối với ngành GD&ÐT thành phố, việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) vào quản lý và dạy học đã và đang mang lại hiệu quả đáng kể, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của xã hội. Năm học 2024-2025, ngành chỉ đạo thực hiện ứng dụng học bạ điện tử ở 100% trường tiểu học và tiến hành thí điểm ở một số trường cấp THCS; sử dụng phần mềm quản lý cơ sở vật chất và tài chính; thực hiện việc thu học phí không dùng tiền mặt.
Xác định ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số là một trong những nhiệm vụ trọng tâm, góp phần thực hiện yêu cầu đổi mới giáo dục, trường Tiểu học Lê Văn Tám (TP Tuyên Quang) đã tích cực thực hiện chuyển đổi số trong công tác quản lý và giảng dạy. Qua đó, giúp học sinh phát huy năng lực sáng tạo và nâng cao hiệu quả công tác dạy học.
Cô Lường Thị Hồng Nhi là một trong những giáo viên tiên phong, đi đầu về ứng dụng chuyển đổi số trong dạy và học cho học sinh người DTTS.
Hơn 200 cán bộ, giáo viên cốt cán các trường học thuộc quận Ba Đình đã được tập huấn ứng dụng AI trong quản lý, giảng dạy.