Sở GD&ĐT An Giang vừa ban hành Kế hoạch tổ chức tập huấn, bồi dưỡng giáo viên sử dụng SGK thống nhất trên địa bàn tỉnh từ năm học 2026 - 2027.
Dự thảo quy định về tài nguyên giáo dục mở mở ra cơ hội xóa bỏ rào cản tiếp cận tri thức. Trong bối cảnh chuyển đổi số, hệ thống tài nguyên giáo dục mở không chỉ là công cụ lưu trữ thuần túy mà còn là yếu tố then chốt duy trì tính liên tục của lộ trình học tập suốt đời.
Trước yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, chuyển đổi số đang trở thành xu thế tất yếu, mở ra nhiều cơ hội để nâng cao chất lượng dạy và học. Tại Phú Thọ, ngành Giáo dục và Đào tạo đang từng bước đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, triển khai đồng bộ các nền tảng số trong quản lý và giảng dạy, góp phần xây dựng môi trường giáo dục hiện đại, linh hoạt, lấy người học làm trung tâm, đáp ứng yêu cầu phát triển trong thời đại số.
Hơn một thế kỷ trước, trong bối cảnh dân tộc đứng trước những khủng hoảng sâu sắc về con đường phát triển, đã có những con người lựa chọn một hướng đi tưởng như lặng lẽ nhưng mang ý nghĩa căn cốt: mở mang dân trí thông qua sách và chữ.
Tại dự thảo Thông tư quy định về khai thác, sử dụng tài nguyên giáo dục mở trong hoạt động giáo dục đại học, lần đầu tiên quy định cụ thể về tài nguyên giáo dục mở, học liệu mở, giấy phép mở, quyền truy cập mở, nền tảng giáo dục mở và Cổng truy cập tài nguyên giáo dục mở quốc gia.
Lần đầu tiên, khái niệm tài nguyên giáo dục mở và Cổng truy cập học liệu quốc gia được đề xuất đưa vào quy định, tạo nền tảng chia sẻ học liệu số trong giáo dục đại học.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đang lấy ý kiến đối với dự thảo Thông tư quy định về khai thác, sử dụng tài nguyên giáo dục mở trong hoạt động giáo dục đại học.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Thông tư quy định về khai thác, sử dụng tài nguyên giáo dục mở trong hoạt động giáo dục đại học để lấy ý kiến rộng rãi theo quy định.
Bộ GD&ĐT đề xuất xây dựng cổng truy cập tài nguyên giáo dục mở quốc gia, giúp sinh viên dễ tiếp cận giáo trình, bài giảng và nguồn tri thức số.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa đăng tải dự thảo Thông tư quy định về khai thác, sử dụng tài nguyên giáo dục mở trong hoạt động giáo dục đại học trên Cổng thông tin điện tử của Bộ để lấy ý kiến rộng rãi theo quy định.
Với hàng loạt mục tiêu cụ thể đến năm 2030 như phủ sóng 5G tới 99% dân số, 95% người dân có kỹ năng công nghệ thông tin…, Đắk Lắk đang tăng tốc chuyển đổi số nhằm giảm nghèo thông tin, nâng cao năng lực số cho người dân, doanh nghiệp trên toàn tỉnh.
Ngày 29-4-2026, UBND tỉnh Đồng Tháp kế hoạch triển khai Sáng kiến đột phá về giáo dục thông minh - xây dựng kho học liệu mở, đa phương tiện và phát triển hệ thống học tập cá nhân hóa dựa trên trí tuệ nhân tạo (AI).
Sự bùng nổ của các nền tảng giải trí trực tuyến và thiết bị thông minh đang thay đổi phương thức đọc của cộng đồng, đặc biệt là giới trẻ. Vì vậy, việc nuôi dưỡng, phát triển và lan tỏa văn hóa đọc ngày nay đòi hỏi sự linh hoạt, kết hợp giữa việc đọc truyền thống và hiện đại để duy trì dòng chảy tri thức trong cộng đồng.
Từ năm học 2026–2027, cả nước sẽ sử dụng một bộ sách giáo khoa (SGK) thống nhất, đi kèm chủ trương miễn phí, nhằm bảo đảm công bằng và giảm gánh nặng cho gia đình. Đây được xem là bước điều chỉnh quan trọng của ngành giáo dục sau nhiều năm triển khai mô hình 'một chương trình, nhiều bộ SGK', hướng tới chuẩn hóa nội dung dạy học và thu hẹp khoảng cách tiếp cận tri thức giữa các vùng miền.
Thực hiện chủ trương của Ban Bí thư Trung ương Đảng lấy tháng 5 hằng năm là Tháng Công nhân, trải qua 15 năm triển khai thực hiện, mỗi năm, các hoạt động trong Tháng Công nhân đều đổi mới với nhiều mô hình sát thực tế, đáp ứng nhu cầu, mong muốn của người lao động.
Sở GD&ĐT TPHCM phát động phong trào xây dựng 'góc đọc thân thiện' tại các cơ sở giáo dục, ưu tiên triển khai ở những trường xa trung tâm.
Sáng 23-4, phường Kim Liên tổ chức Đại hội đại biểu Hội Khuyến học phường lần thứ I, nhiệm kỳ 2026-2031.
Hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam năm 2026, nhiều cơ sở giáo dục đang triển khai đa dạng các hoạt động, thông qua nhiều hình thức trải nghiệm trực tiếp, ứng dụng công nghệ… góp phần rèn thói quen đọc sách và năng lực tự học cho học sinh.
'Chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo không phải là câu chuyện mua sắm thiết bị hay phần mềm, mà là cuộc cách mạng về tư duy, lấy con người làm trung tâm'.
Bộ GD&ĐT hướng dẫn các Sở GD&ĐT, cơ sở giáo dục ĐH, giáo dục nghề nghiệp tổ chức hoạt động hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam.
Chiều 10/4, UBND Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức Hội nghị đánh giá kết quả thực hiện công tác xây dựng Thành phố học tập toàn cầu UNESCO năm 2025 và triển khai nhiệm vụ năm 2026.
Sáng 3/4, Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương phối hợp Bộ Giáo dục và Đào tạo và Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức hội thảo quốc gia 'Giải pháp công nghệ trong thực hiện chủ trương đưa Tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong giáo dục đại học'.
Ngày 3/4, tại Hà Nội, Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo, Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức hội thảo quốc gia 'Giải pháp công nghệ trong thực hiện chủ trương đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong giáo dục'.
UBND tỉnh Đồng Tháp vừa ban hành Kế hoạch số 380/KH-UBND về việc thực hiện Đề án 'Xây dựng xã hội học tập' giai đoạn 2026 - 2030.
Chiều 28/3, Thành đoàn Cần Thơ phối hợp Trường Đại học Y Dược Cần Thơ tổ chức Chương trình tọa đàm Nâng cao văn hóa đọc với chủ đề: 'Đọc gì, làm gì trong kỷ nguyên số'.
Thời gian qua, Đồng Nai đã có nhiều cách làm sáng tạo trong việc đưa văn hóa, văn nghệ vào trường học, thu hút sự quan tâm, hưởng ứng tích cực của học sinh, sinh viên. Đây không chỉ là những hoạt động ngoại khóa đơn thuần, mà từng bước trở thành kênh giáo dục quan trọng, giúp thế hệ trẻ tiếp cận, thẩm thấu và gìn giữ các giá trị văn hóa truyền thống, đặc trưng của địa phương.
Quy hoạch phát triển giáo dục Vĩnh Long giai đoạn 2021 - 2030, tầm nhìn đến 2050 mở ra lộ trình rõ nét để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.
Các nhà giáo ứng cử đại biểu HĐND TP Hà Nội nhiệm kỳ mới mong muốn đem tâm sức, trí tuệ của mình để đóng góp cho sự phát triển Thủ đô.
Sáng 4/3, tại Bộ GD&ĐT, Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng chủ trì họp về Đề án Xây dựng hệ thống học liệu số quốc gia đối với GDPT.
Xác định 'ứng dụng khoa học - công nghệ là chìa khóa để nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp', những năm qua, Trường Cao đẳng Bình Thuận (phường Bình Thuận) đã tích cực ứng dụng khoa học - công nghệ vào quản lý, giảng dạy. Qua đó, thúc đẩy giáo dục mở, xây dựng chương trình đào tạo sát với thực tiễn, đáp ứng yêu cầu phát triển trong giai đoạn mới.
Theo Sở GD&ĐT TPHCM, từ năm học 2026–2027, TPHCM triển khai sử dụng bộ sách giáo khoa (SGK) 'Kết nối tri thức với cuộc sống'.
Theo GS.TSKH Nguyễn Đình Đức, có ba 'điểm nghẽn' chủ yếu cần được tháo gỡ để giảm chênh lệch về chất lượng và điều kiện học tập giữa các vùng.
Ông Nguyễn Tuấn Anh - Chủ tịch UBND tỉnh Lào Cai khẳng định GD&ĐT giữ vai trò 'đột phá của đột phá' trong chiến lược phát triển tổng thể.
Lựa chọn một bộ sách giáo khoa thống nhất không đồng nghĩa với việc quay lại tư duy coi sách giáo khoa là trung tâm tuyệt đối của dạy học. Trong kỷ nguyên số, vấn đề cốt lõi không còn là 'một hay nhiều bộ sách', mà là cách nhìn nhận đúng vai trò của sách giáo khoa trong hệ sinh thái học liệu mở, linh hoạt và vận động.
Bám sát yêu cầu phát triển của giáo dục trong kỷ nguyên số, thời gian qua, Bộ GD&ĐT từng bước hoàn thiện hệ thống cơ chế, chính sách, tạo nền tảng pháp lý đẩy mạnh chuyển đổi số và ứng dụng công nghệ trong giáo dục.
Để phát huy tính chủ động, sáng tạo và phát triển năng lực người học theo chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 (chương trình mới), những năm gần đây, ngành giáo dục chú trọng việc dạy học theo chuyên đề tự chọn và trao đổi kinh nghiệm liên trường.
Nhiều phụ huynh và học sinh bày tỏ lo lắng trước việc từ năm học 2026-2027 học sinh Việt Nam chỉ học theo một bộ sách giáo khoa duy nhất là 'Kết nối tri thức với cuộc sống', chuyên gia nghiên cứu giáo dục Đỗ Cao Sang chia sẻ về vấn đề này như sau.
Từ năm học 2026 - 2027, với kỳ vọng tạo sự ổn định, công bằng và thuận lợi, ngành giáo dục sẽ triển khai chủ trương sử dụng thống nhất một bộ sách giáo khoa (SGK) trên phạm vi toàn quốc – bộ Kết nối tri thức với cuộc sống.
Bên cạnh những ưu điểm của việc thống nhất sử dụng một bộ sách giáo khoa (SGK) trên phạm vi toàn quốc, cần đặc biệt quan tâm đến nguy cơ lãng phí lớn đối với các bộ SGK đã và đang được sử dụng nếu không có phương án chuyển đổi công năng và khai thác hợp lý khi không còn là SGK chính thức.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức 'chốt' bộ sách giáo khoa để sử dụng thống nhất toàn quốc từ năm học 2026-2027.