Kế hoạch tuyển dụng giáo viên cho năm học mới của Phú Thọ khiến nhiều giáo viên mầm non hợp đồng rơi vào cảnh lo lắng, đứng ngồi không yên.
Phát biểu chỉ đạo tại Hội nghị, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh, vị trí, ý nghĩa đặc biệt của năm học 2023 - 2024 trong tiến trình triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 - khi đây là một năm vừa nhìn lại kết quả 3 năm đã triển khai, trực tiếp triển khai các lớp 4, 8, 11 và chuẩn bị các điều kiện triển khai các lớp cuối cùng.
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT đánh giá nếu năm nay không vượt qua được, khuyết điểm sẽ vẫn còn nguyên gây ảnh hưởng tới cả quá trình đổi mới GDPT.
Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa nêu lý do 74 xã miền núi của tỉnh ra khỏi diện nghèo, khó khăn khiến giáo viên và học sinh không được hỗ trợ thêm phụ cấp, nhà ở, gạo, trợ cấp, chế độ thu hút nên thiếu giáo viên đi dạy. Ngoài ra, còn lý do nào nữa?
Chương trình GD phổ thông mới đang đặt ra những yêu cầu cho việc tổ chức đào tạo giáo viên ở các trường sư phạm.
Ngày 30/5, Sở GD&ĐT Nam Định đã tổ chức tổng kết 1 năm thực hiện chương trình SGK lớp 3 theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
Giải quyết bài toán GV còn thiếu và yếu ở một số địa phương khi triển khai thực hiện giáo dục STEM, cần sự vào cuộc của các cơ sở đào tạo GV...
Mới đây, cô giáo Đào Thị Hồng Quyên, Hệ thống Giáo dục Genesis (Hà Nội), là giáo viên Việt Nam đầu tiên nhận Giải thưởng 'Power of Radiance' (POR-Tỏa sáng sức mạnh tri thức) trị giá 100.000USD (hơn 2 tỷ đồng), thông qua đề cử trực tiếp từ Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc (UNICEF).
Một trong những điểm mới của Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 là tăng cường hoạt động trải nghiệm để phát triển toàn diện năng lực, phẩm chất cho học sinh. Song, trong bối cảnh kinh phí hạn chế, chọn hình thức tổ chức nào để đạt hiệu quả, đảm bảo quyền lợi học sinh là băn khoăn của nhiều trường tại TPHCM.
Cần phải điều chỉnh lại chế độ làm việc, định mức giờ dạy cho Tổng phụ trách Đội để mỗi người được cử vào vai trò ấy đều cảm thấy vinh dự và tự hào.
Sinh viên sư phạm thất nghiệp nhiều nhưng có địa phương lại thiếu giáo viên giảng dạy đến mức báo động. Nghịch lý này gây tổn thất, lãng phí công đào tạo của trường, ngân sách nhà nước, thời gian và tiền bạc của mỗi gia đình.
Ở năm học 2022-2023, cả 3 cấp tiểu học, THCS và THPT đều đã bước vào chương trình GDPT mới. Đặc biệt ở cấp THCS, cái khó khi dạy những môn học tích hợp là giáo viên phải học thêm kiến thức của những môn khác.
Theo tính toán của Bộ GD&ĐT và Bộ Nội vụ, từ nay đến năm 2026, cả nước cần bổ sung hơn 65 nghìn giáo viên.
Thuận lợi không ít, nhưng khó khăn cũng không nhỏ cho thầy và trò Thành phố Hồ Chí Minh trong việc dạy và học Tiếng Anh hiện nay.
Vào học kỳ II, các đoàn sinh viên chuyên ngành sư phạm đến thực tập tại các trường phổ thông trên địa bàn TPHCM.
Thông tin về đề thi Kỳ thi đánh giá năng lực năm 2023, GS.TS Nguyễn Văn Minh - Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Hà Nội cho hay:
Trường ĐH Sư phạm Hà Nội cho biết đề thi đánh giá năng lực của trường này sẽ gồm tự luận và trắc nghiệm trong đó tự luận sẽ đánh giá khả năng hiểu và trình bày của thí sinh.
Điểm khác biệt của Kỳ thi đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội năm 2023 là kết quả kỳ thi này không dùng riêng cho trường mà sử dụng cho các trường sư phạm toàn quốc.
GS. Nguyễn Văn Minh - Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội cho rằng, Kỳ thi đánh giá năng lực do Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức không làm xáo trộn những điều mà các thí sinh đã quen thuộc.
Kỳ thi độc lập, đánh giá năng lực năm 2023 của Trường ĐH Sư phạm Hà Nội không làm xáo trộn những điều mà các thí sinh đã quen thuộc.
TTH - Thiếu trên 600 giáo viên dạy mầm non và tiểu học trong toàn tỉnh, nhất là gia tăng tình trạng giáo viên xin nghỉ việc cũng là vấn đề đáng lo ngại. Tuy nhiên, không có tình trạng bằng mọi cách tuyển ồ ạt mà cần có lộ trình hợp đồng, tuyển dụng phù hợp.
Thông tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 22-11 cho biết, hiện nay, bậc học mầm non của cả nước có 368.968 giáo viên (trong đó khối công lập có 271.073 giáo viên, còn lại là khối ngoài công lập). Trong tổng số 271.073 giáo viên công lập, có 256.020 giáo viên trong biên chế, còn lại là giáo viên hợp đồng.
VOV.VN - Trong giai đoạn phát triển mới của đất nước, Thủ tướng Chính phủ tin tưởng đội ngũ các nhà giáo sẽ khắc phục mọi khó khăn, thách thức, phấn đấu trở thành người thầy giáo tốt, thực sự là hình mẫu cho người học...
Ngày 19/11, tại Cung Văn hóa Hữu nghị Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tổ chức trọng thể lễ kỷ niệm 40 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam. Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính đã đến dự và phát biểu tại lễ kỷ niệm.
Sáng 12/11, tại Trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ, thành phố Lào Cai, Hội Văn học - Nghệ thuật tỉnh đã bế giảng các lớp bồi dưỡng sáng tác trẻ năm 2022 chuyên ngành: Văn học, mỹ thuật, âm nhạc cho các đối tượng là giáo sinh sư phạm, học sinh, sinh viên có năng khiếu ở một số trường phổ thông và chuyên nghiệp trên địa bàn tỉnh.
Hai môn học mới của Chương trình GDPT 2018 là Khoa học tự nhiên và Lịch sử - Địa lý được các trường THCS triển khai khác nhau. Có trường phân công một giáo viên đảm nhận cả môn học, có nơi tách ra từng phân môn, bố trí 2-3 giáo viên cùng giảng dạy.