Tại Thông tư số 66/2026/TT-BGDĐT hướng dẫn tiêu chuẩn, định mức sử dụng máy móc, thiết bị chuyên dùng trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo, Bộ GDĐT quy định cụ thể về tiêu chuẩn, định mức sử dụng thiết bị trong các cơ sở giáo dục.
Quy định mới của UBND tỉnh Thanh Hóa bao gồm nhiều khoản thu phục vụ, hỗ trợ hoạt động giáo dục như trông giữ xe, bán trú, chăm sóc trẻ mầm non, hoạt động kỹ năng sống, làm quen tiếng Anh, liên lạc điện tử, nước uống và học phẩm thi, kiểm tra. Các mức thu được quy định cụ thể theo từng dịch vụ và đối tượng sử dụng.
Người học chương trình giáo dục trung học nghề dự kiến sẽ được miễn học phí. Mô hình trung học nghề là mô hình mới, bắt đầu triển khai từ năm học 2026-2027.
Ngày 13-8, tại Sở GD&ĐT tỉnh Gia Lai, Công an tỉnh và Sở GD&ĐT tổ chức hội nghị ký kết Quy chế phối hợp thực hiện công tác Phòng cháy chữa cháy và cứu nạn cứu hộ (PCCC và CNCH) tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh.
Thông tin nói trên vừa được Sở GD-ĐT TPHCM báo cáo UBND TPHCM tại phiên họp đánh giá tình hình kinh tế - xã hội tháng 7.
Chiều 13-8 (giờ địa phương), tại Trường Đại học Công nghệ Auckland, thành phố Auckland, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm cùng đoàn đại biểu cấp cao Việt Nam dự Diễn đàn giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp Việt Nam - New Zealand năm 2026 với chủ đề “Kiến tạo tương lai chung: Nhân tài, đổi mới sáng tạo và kỹ năng cho tương lai”.
Sáng 13-8, tại Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ giáo dục phổ thông năm học 2026-2027 do Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức, hàng loạt vấn đề "nóng" như sắp xếp trường lớp, ổn định tâm tư cho đội ngũ nhà giáo, giảm bệnh thành tích trong giáo dục... đã được thẳng thắn nhìn nhận và tìm giải pháp khắc phục trong năm học mới.
Nhằm khắc phục tình trạng thiếu giáo viên, nhân viên các trường mầm non, phổ thông công lập, ngày 25/6/2026, Hội đồng nhân dân tỉnh Thái Nguyên ban hành Nghị quyết số 57/2026/NQ-HĐND, quy định chính sách hỗ trợ kinh phí đối với các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập thuộc tỉnh Thái Nguyên quản lý.
Bộ GD&ĐT Việt Nam chủ trì tổ chức Diễn đàn Giáo dục đại học và Giáo dục nghề nghiệp Việt Nam - New Zealand tại Đại học Công nghệ Auckland.
Ngày 13/8, Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025 - 2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026 - 2027.
Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm đề nghị Việt Nam và New Zealand đẩy mạnh đào tạo nhân lực chất lượng cao cho kinh tế số, kinh tế xanh, trí tuệ nhân tạo và các ngành nghề mới; đồng thời chuyển các thỏa thuận hợp tác giáo dục thành những kết quả cụ thể.
Trong hội kiến với Toàn quyền New Zealand Dame Cindy Kiro, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm đề nghị hai nước tiếp tục làm sâu sắc quan hệ Đối tác Chiến lược Toàn diện, mở rộng hợp tác giáo dục, nông nghiệp, ứng phó biến đổi khí hậu và giao lưu nhân dân...
Năm học 2026-2027, TP Hồ Chí Minh đặt trọng tâm vào chất lượng dạy học thực chất, giảm các hội thi, cuộc thi không cần thiết và chuyển mạnh từ tư duy quản lý truyền thống sang quản trị hiện đại.
Sở GD&ĐT Gia Lai và Công an tỉnh Gia Lai ký Quy chế phối hợp, tăng cường công tác PCCC, CNCH và trang bị kỹ năng thoát nạn cho trường học.
Thông tin nói trên vừa được Sở GD-ĐT TPHCM báo cáo UBND TPHCM tại phiên họp đánh giá tình hình kinh tế - xã hội tháng 7.
Các địa phương, cơ sở giáo dục bố trí nguồn kinh phí thực hiện hợp đồng lao động theo quy định, không để xảy ra tình trạng giáo viên kiêm nhiệm các vị trí việc làm khác ngoài công tác giảng dạy, giáo dục do thiếu các vị trí nhân sự hỗ trợ giáo dục.
Sáng 12/8, chủ trì cuộc họp với Bộ Giáo dục và Đào tạo về công tác chuyển đổi số, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo phải chủ động hơn, quyết liệt hơn, sâu sát hơn trong tổ chức thực hiện. Mỗi nhiệm vụ phải xác định rõ sản phẩm đầu ra, tạo ra thay đổi gì trong phương thức quản lý, dạy và học, đồng thời bảo đảm chi phí thấp nhất với hiệu quả tối ưu.
TP. Hồ Chí Minh quy định các lớp đầu cấp và cuối cấp tựu trường sớm nhất từ ngày 17/8, trong khi các cơ sở giáo dục còn lại tựu trường từ ngày 24/8; toàn thành phố khai giảng năm học 2026-2027 vào ngày 5/9.
Chuyển đổi số vừa là mục tiêu, vừa là động lực quyết định sự thành công của sự nghiệp đổi mới giáo dục.
Ngày 13/8, UBND phường Tô Châu (An Giang) công bố quyết định sáp nhập 9 cơ sở giáo dục thành 3 cơ sở giáo dục và bổ nhiệm công tác cán bộ quản lý tại các cơ sở giáo dục mới trên địa bàn phường.
Thông tư mới của Bộ GD&ĐT quy định khắt khe về đào tạo và công nhận bằng tiến sĩ nước ngoài, rút ngắn thời gian xử lý hồ sơ và số hóa kết quả.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 65/2026/TT-BGDĐT quy định về điều kiện, trình tự, thủ tục, thẩm quyền công nhận văn bằng do cơ sở giáo dục nước ngoài cấp để sử dụng tại Việt Nam. Thông tư có hiệu lực từ ngày 26/9/2026, thay thế các quy định hiện hành về công nhận văn bằng, chứng chỉ giáo dục do cơ sở giáo dục nước ngoài cấp.
Đồng chí Mai Sơn, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh làm việc với Sở Giáo dục và Đào tạo trong bối cảnh tập trung sắp xếp cơ sở giáo dục công lập trước thềm năm học mới.
Sáp nhập trường học là giải pháp nhằm tinh gọn mạng lưới cơ sở giáo dục, nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn lực. Tuy nhiên, sau sắp xếp, học sinh sẽ học ở đâu, việc học có bị xáo trộn và quyền lợi của các em có được bảo đảm? Đây là những vấn đề được đặt ra trong quá trình sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập tại Đồng Tháp.
Sáng 13/8, Văn phòng Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Ngãi phát đi thông báo kết luận của Phó Chủ tịch Thường trực Ủy ban nhân dân tỉnh Y Ngọc về công tác chuẩn bị năm học 2026-2027, yêu cầu ngành giáo dục chủ động bảo đảm đầy đủ các điều kiện dạy và học; không để xảy ra tình trạng thiếu giáo viên, sách giáo khoa, thiết bị dạy học.
Hưng Yên đang khẩn trương triển khai sắp xếp, sáp nhập trường học theo hướng phù hợp với thực tiễn.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa ban hành Thông tư số 65/2026/TT-BGDĐT quy định về điều kiện, trình tự, thủ tục, thẩm quyền công nhận văn bằng do cơ sở giáo dục nước ngoài cấp để sử dụng tại Việt Nam. Thông tư có hiệu lực thi hành từ ngày 26/9/2026.
Học sinh các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên sẽ tựu trường vào ngày 24/8. Riêng học sinh các lớp đầu cấp và cuối cấp tựu trường vào ngày 17/8.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Thông tư ban hành kiến thức chương trình THPT trong chương trình giáo dục trung học nghề. Dự kiến chương trình được thực hiện từ năm học 2026-2027.
Sáng 13/8, Sở Giáo dục và Đào tạo khai mạc lớp bồi dưỡng nâng cao năng lực cho 119 cán bộ quản lý, giáo viên giảng dạy môn giáo dục quốc phòng và an ninh (GDQP&AN) các trường có cấp THPT năm học 2026 - 2027.
Không chỉ truyền đạt kiến thức chuyên môn, lớp tập huấn giáo viên cốt cán về giáo dục hoà nhập do Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh phối hợp với Tổ chức phi lợi nhuận Asia Rainbow (Cầu vồng châu Á) của Nhật Bản tổ chức từ ngày 3-12/8 còn đặt nền móng cho việc hình thành một mạng lưới giáo viên nòng cốt, có khả năng lan toả phương pháp giáo dục hoà nhập đến từng trường học trên địa bàn tỉnh.
Sau khi hoàn thành công tác sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và trung tâm GDNN-GDTX, thành phố Đồng Nai sẽ giảm được khoảng 430 đầu mối cơ sở giáo dục công lập (giảm khoảng 42% so với trước thời điểm 1/7/2025).
Trên địa bàn phường Kim Liên, từ 21 trường trước khi sắp xếp, hệ thống trường công lập được tổ chức lại còn 11 trường, gồm 4 trường mầm non, 5 trường tiểu học và 2 trường THCS. Ngay từ những ngày đầu sau sắp xếp, mục tiêu đổi mới quản trị nhà trường, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục đã được các trường học nhanh chóng triển khai.
UBND tỉnh Bắc Ninh ban hành kế hoạch thời gian năm học 2026 - 2027 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và GDTX trên địa bàn tỉnh.
Năm học 2025-2026, ngành Giáo dục Hải Phòng ghi dấu ấn với nhiều kết quả nổi bật, song cũng bộc lộ những điểm nghẽn cần tháo gỡ sớm.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa đăng tải dự thảo Thông tư ban hành kiến thức chương trình trung học phổ thông trong chương trình giáo dục trung học nghề trên Cổng thông tin điện tử để lấy ý kiến các cơ quan, tổ chức, cá nhân theo quy định.
Bộ GD-ĐT dự kiến hoàn thiện chương trình trung học phổ thông kết hợp đào tạo nghề từ năm 2026-2027, giúp người học có thể tham gia thị trường lao động hoặc học lên trình độ cao hơn của giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học.
Theo đặc phái viên TTXVN, trong khuôn khổ chuyến thăm cấp Nhà nước tới New Zealand, chiều 13/8 (giờ địa phương), tại Trường Đại học Công nghệ Auckland, thành phố Auckland, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm cùng đoàn đại biểu cấp cao Việt Nam đã đến dự Diễn đàn giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp Việt Nam – New Zealand năm 2026 với chủ đề "Kiến tạo tương lai chung: Nhân tài, đổi mới sáng tạo và kỹ năng cho tương lai".
Tỉnh Đồng Tháp đang triển khai kế hoạch sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh theo hướng tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả.
Em Đỗ Thái Bảo, học sinh lớp 8B, Trường Phổ thông Chất lượng cao Hùng Vương đã xuất sắc trở thành đại diện duy nhất của tỉnh góp mặt trong Đội tuyển Việt Nam tham dự Cuộc thi Vô địch Kỹ năng số IC3 Quốc tế 2026 (IC3 Digital Literacy International Championship 2026).
Dự thảo Thông tư quy định kiến thức chương trình THPT trong chương trình giáo dục trung học nghề gồm 10 môn học, được phân bố theo lớp học và nhóm ngành, nghề đào tạo, dự kiến thực hiện từ năm học 2026-2027.
Sáng 13-8, Viện Kiểm sát quân sự khu vực Thủ đô Hà Nội phối hợp với Đoàn Nghi lễ Quân đội (Bộ Tổng Tham mưu) tổ chức tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật cho cán bộ, nhân viên, chiến sĩ đơn vị.
Bộ GD&ĐT dự thảo Thông tư ban hành kiến thức chương trình trung học phổ thông trong chương trình giáo dục trung học nghề.
Nghệ An thiếu hơn 7.000 giáo viên so với định mức, ngành giáo dục tính toán điều động, tăng tiết và hợp đồng có chọn lọc.