Theo đại biểu Nguyễn Văn Cảnh, nếu được đầu tư đồng bộ về hạ tầng số, việc quản lý dạy thêm, học thêm sẽ hiệu quả hơn.
Chiều 23-4, các đại biểu Quốc hội đã thảo luận về báo cáo kết quả giám sát việc giải quyết kiến nghị của cử tri gửi đến kỳ họp thứ 10, Quốc hội khóa XV.
ĐBQH Nguyễn Văn Cảnh đề xuất cách đánh giá đúng với năng lực thực sự của học sinh đó là tổ chức làm bài kiểm tra thường xuyên và định kỳ bằng hình thức ra đề trực tuyến.
Chiều 23-4, tiếp tục chương trình kỳ họp thứ nhất, Quốc hội thảo luận ở hội trường về kết quả giám sát việc giải quyết kiến nghị của cử tri gửi đến kỳ họp thứ 10, Quốc hội khóa XV.
Vai trò của giáo viên trong việc xây dựng tri thức xã hội
Ngày 21-4, Ban Xây dựng Đảng Đảng ủy phường Hà Đông tổ chức Hội nghị giao ban cộng tác viên dư luận xã hội tháng 4-2026.
Sau hơn một năm triển khai Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo về dạy thêm, học thêm, thực tiễn đã ghi nhận cả những chuyển biến tích cực và các vướng mắc nảy sinh. Nhu cầu học thêm của học sinh vẫn lớn, trong khi cơ chế tổ chức trong nhà trường còn nhiều ràng buộc, đặt ra yêu cầu cần có sự điều chỉnh phù hợp hơn với thực tế.
Việc yêu cầu giáo viên báo cáo 'mối quan hệ với chủ cơ sở dạy thêm' không chỉ mang tính hành chính mà còn là giải pháp căn cơ bảo đảm tính minh bạch, đồng thời bảo vệ uy tín, danh dự cho nhà giáo.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa ban hành văn bản mới liên quan đến việc dạy thêm trong nhà trường. Điểm mới của Thông tư 19/2026/TT-BGDĐT (Thông tư 19) sửa đổi, bổ sung Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT (Thông tư 29) cho phép trường tổ chức dạy thêm vượt 2 tiết/môn/tuần nếu học sinh có nhu cầu.
Thông tư số 19/2026/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo về sửa đổi, bổ sung một số điều Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm được đánh giá là đã gỡ vướng cho thầy, thuận lợi cho trò. Trao đổi với phóng viên Cơ quan Báo và Phát thanh, Truyền hình Hà Nội, Nhà giáo ưu tú, TS Nguyễn Tùng Lâm, Phó Chủ tịch Hội Khoa học Tâm lý Giáo dục Việt Nam đã làm rõ những điểm mới và điều kiện để quy định đi vào thực chất.
Trong bối cảnh giáo dục hiện nay, câu hỏi 'con có đi học thêm không?' đã dần trở thành một thước đo ngầm về sự chăm chỉ và năng lực của học sinh.
Cam kết đồng hành, vì sự phát triển của doanh nghiệp; Nâng cao chất lượng xét xử, đáp ứng yêu cầu cải cách tư pháp trong giai đoạn mới; Chuyển đổi số phải nâng cao thực quyền giám sát của HĐND; Chuyển từ tư duy quản lý sang kiến tạo; Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí: Khơi thông nguồn lực phát triển; Quy định mới về dạy thêm, học thêm: Gỡ cho thầy, thuận cho trò… là những thông tin đáng chú ý trên ấn phẩm Hànôịmới số ra ngày 17-4-2026.
Nếu từng bước điều chỉnh từ cách thi, cách dạy, cách học cho đến cách xã hội nhìn nhận sự thành công, thì vòng xoáy học thêm sẽ dần hạ nhiệt...
Dạy thêm, học thêm đang trở thành mặc định trong hành trình học tập của nhiều học sinh. Học thêm không còn là lựa chọn cá nhân mà trở thành một 'cuộc đua tập thể', hệ quả một ngày học kéo dài từ sáng đến tối khiến học sinh ít có thời gian nghỉ ngơi.
Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT về dạy thêm, học thêm được ban hành nhằm tăng cường quản lý hoạt động này theo hướng minh bạch, chặt chẽ, góp phần hạn chế tình trạng dạy thêm tràn lan, bảo đảm quyền lợi của học sinh và giữ gìn môi trường giáo dục lành mạnh. Tuy nhiên, quá trình triển khai đã bộc lộ nhiều bất cập. Vì vậy, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) vừa ban hành Thông tư số 19/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT...
Dạy thêm, học thêm từ lâu đã là một vấn đề giáo dục phức tạp, đòi hỏi chúng ta phải có một cái nhìn khách quan, đa chiều từ cội nguồn lịch sử, kinh nghiệm quốc tế đến các giải pháp quản lý thực tiễn nhằm giải quyết căn cơ vấn nạn này.
Từ ngày 15/5/2026, Thông tư số 19/2026/TT-BGDĐT do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành sẽ chính thức có hiệu lực, sửa đổi và bổ sung một số nội dung của Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT.
Nêu thực tế chỉ hơn nửa học sinh có cơ hội vào trường công lập sau tốt nghiệp THCS, kỳ thi tuyển sinh lớp 10 gây áp lực cao, đại biểu Quốc hội đề nghị nghiên cứu bổ sung rõ cơ chế, chính sách phát triển hệ thống trường công lập.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 19/2026 sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư số 29/2024 quy định về dạy thêm, học thêm.
Vài ngày sau phiên sơ thẩm, bà Nguyễn Thị Bình (cựu Hiệu trưởng Trường THCS Ba Đình) làm đơn kháng cáo đề nghị tòa cấp phúc thẩm tuyên trả hồ sơ, điều tra bổ sung vụ án của mình.
Bị tuyên 3 năm tù vì sai phạm trong hoạt động dạy thêm với mức thu 15.000 đồng/tiết, cựu Hiệu trưởng Trường THCS Ba Đình Nguyễn Thị Bình đã kháng cáo toàn bộ bản án sơ thẩm... là diễn biến mới của vụ việc.
Như PLVN đã phản ánh, ngày 27/3, TAND khu vực 1 - Hà Nội xử phạt bị cáo Nguyễn Thị Bình (cựu Hiệu trưởng Trường THCS Ba Đình) mức án 3 năm tù về tội 'Lợi dụng chức vụ, quyền hạn trong khi thi hành công vụ'. Đây là vụ án được dư luận đặc biệt quan tâm và bị cáo kêu oan từ khi bị khởi tố đến xét xử.
Ngày 10-4, các đại biểu Quốc hội tiếp tục thảo luận tại tổ về kinh tế - xã hội, ngân sách nhà nước, đầu tư công trung hạn và kế hoạch tài chính, vay, trả nợ công giai đoạn 2026-2030.
Sau khi bị tuyên 3 năm tù, cựu Hiệu trưởng Trường THCS Ba Đình (Hà Nội) Nguyễn Thị Bình đã nộp đơn kháng cáo toàn bộ bản án sơ thẩm. Bị cáo cho rằng vụ án có nhiều vi phạm tố tụng, sai lầm trong đánh giá chứng cứ và có dấu hiệu hình sự hóa quan hệ hành chính.
Không chỉ dừng lại ở câu chuyện tiền lương, những vấn đề về chuyển đổi số, hoàn thiện Luật Nhà giáo và miễn học phí cho học sinh cũng là tâm điểm trong kiến nghị của cử tri ngành Giáo dục.
Chỉ sau chưa đầy một năm có hiệu lực, Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT (gọi tắt là Thông tư 29) của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã được đưa vào diện sửa đổi. Động thái này không chỉ phản ánh những bất cập phát sinh trong quá trình triển khai, mà còn cho thấy một thực tế quen thuộc của quản lý giáo dục khi chính sách chưa theo kịp thực tiễn, các biến tướng sẽ nhanh chóng xuất hiện, thậm chí tinh vi hơn sau mỗi lần siết chặt.
Việc Bộ GD&ĐT sửa đổi Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm đang nhận được sự quan tâm lớn từ dư luận. Giáo viên, học sinh ở Hà Tĩnh kỳ vọng, những điều chỉnh mới sẽ gỡ khó cho học sinh cuối cấp trong công tác ôn tập.
Theo Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn, việc áp dụng công nghệ để cá thể hóa quá trình học tập cho phép học sinh hoàn thành cấp học theo năng lực, qua đó hạn chế được vấn đề dạy thêm, học thêm.
Toàn văn Thông tư 19/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT ngày 30/12/2024 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về dạy thêm, học thêm.
Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết đã ban hành Thông tư số 19/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của quy định về dạy thêm, học thêm. Những sửa đổi được xây dựng dựa trên những góp ý đánh giá tác động, phản hồi từ thực tiễn của địa phương, giáo viên, phụ huynh và xã hội. Thông tư có hiệu lực thi hành từ ngày 15/5/2026.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 19 năm 2026, sửa đổi, bổ sung quy định về dạy thêm, học thêm, có hiệu lực từ ngày 15/5 tới đây. Thông tư được xây dựng trên cơ sở tổng hợp ý kiến từ địa phương, giáo viên, phụ huynh và xã hội, nhằm hoàn thiện hành lang pháp lý, bảo đảm tính khả thi và minh bạch trong quản lý.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành Thông tư số 19/2026/TT-BGDĐT ngày 31/3/2026, sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm. Thông tư mới sẽ chính thức có hiệu lực từ ngày 15/5/2026.
Thông tư mới làm rõ hơn về khái niệm dạy thêm, học thêm, phân định ranh giới giữa dạy thêm, học thêm và các hoạt động giáo dục tăng cường, bổ trợ được phép tổ chức để phát triển toàn diện học sinh.
Từ 15/5/2026, quy định mới về dạy thêm chính thức có hiệu lực, không cấm hoạt động hợp pháp nhưng siết chặt quản lý nhằm ngăn chặn ép buộc, trục lợi và đảm bảo môi trường giáo dục công bằng.
Chiều 8-4, tại phiên thảo luận tổ về dự thảo Luật Thủ đô (sửa đổi), Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn (đại biểu Quốc hội Đoàn Hà Nội) đề xuất áp dụng công nghệ để cá thể hóa quá trình học tập, cho phép học sinh rút ngắn hoặc kéo dài thời gian hoàn thành cấp học theo năng lực, qua đó hạn chế được vấn đề dạy thêm, học thêm.
Bản tin tối 8-4 trên Báo Sài Gòn Giải Phóng có các thông tin đáng chú ý sau: Quốc tế đánh giá tích cực việc Việt Nam kiện toàn lãnh đạo; Bổ nhiệm Trưởng ban Tổ chức Trung ương và Chánh văn phòng Trung ương Đảng; Chính thức tăng mức trần thu nhập được mua nhà ở xã hội lên 25 triệu đồng/tháng; Quán triệt Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng cho các cơ quan báo chí, văn nghệ sĩ trí thức; Những điểm mới về dạy thêm, học thêm, áp dụng từ ngày 15-5...
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư số 29 quy định về dạy thêm, học thêm.