Sáng 14/8, Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Đà Nẵng tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2025 - 2026 và triển khai nhiệm vụ năm 2026 - 2027 đối với bậc tiểu học.
Giáo viên không ngừng tự học, đổi mới sẽ trở thành tấm gương, truyền cảm hứng và hướng dẫn học sinh hình thành năng lực tự học.
Năm học mới 2026-2027 đã cận kề, các trường học trên địa bàn xã Cẩm Thủy đang tích cực chỉnh trang, hoàn thiện cơ sở vật chất, ổn định đội ngũ giáo viên và xây dựng kế hoạch dạy học để sẵn sàng đón học sinh tựu trường.
Trước thềm năm học 2026-2027, Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến Nhân dân về dự thảo thông tư thay thế Thông tư số 55/2011/TT-BGDĐT về Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh.
Từ ngày 12 - 13/8, UBND xã Thông Nông tổ chức Hội nghị bồi dưỡng, tập huấn lý luận chính trị hè năm 2026 cho 261 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên các trường học trên địa bàn.
Chiều 13/8, đồng chí Trần Thanh Nhàn, Phó Chủ tịch UBND tỉnh chủ trì cuộc họp chuyên đề xem xét nội dung triển khai thực hiện Đề án đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, dạy học tiếng Trung Quốc trong các cơ sở giáo dục phổ thông và ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học.
Thành phố Hải Phòng đang triển khai sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập theo hướng tinh gọn đầu mối, tập trung nguồn lực đầu tư, nâng cao hiệu quả quản trị và chất lượng dạy học.
Ngày 13/8, UBND tỉnh Lâm Đồng ban hành Chỉ thị về thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026-2027, yêu cầu ngành Giáo dục và các địa phương chuyển mạnh từ tư duy “quản lý giáo dục” sang “quản trị phát triển giáo dục”, lấy quyền lợi người học làm trung tâm.
UBND tỉnh An Giang vừa ban hành Kế hoạch 453/KH-UBND về việc thực hiện Đề án “Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025 - 2035, tầm nhìn đến năm 2045”.
Trong những năm qua, cùng với sự phát triển toàn diện về kinh tế - xã hội, giáo dục xã Tứ Kỳ, thành phố Hải Phòng tiếp tục khẳng định vai trò là nền tảng quan trọng trong chiến lược phát triển địa phương.
Ngày 13/8, Sở GD&ĐT TPHCM tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai phương hướng nhiệm vụ giáo dục phổ thông năm học tới.
Sáng 13-8, tại Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ giáo dục phổ thông năm học 2026-2027 do Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức, hàng loạt vấn đề "nóng" như sắp xếp trường lớp, ổn định tâm tư cho đội ngũ nhà giáo, giảm bệnh thành tích trong giáo dục... đã được thẳng thắn nhìn nhận và tìm giải pháp khắc phục trong năm học mới.
TPHCM dự kiến giảm 50% các cuộc thi, hội thi dành cho học sinh, đồng thời đổi mới cách tổ chức theo hướng nhẹ nhàng, hiệu quả.
Năm học 2026-2027, TP Hồ Chí Minh đặt trọng tâm vào chất lượng dạy học thực chất, giảm các hội thi, cuộc thi không cần thiết và chuyển mạnh từ tư duy quản lý truyền thống sang quản trị hiện đại.
Phú Thọ tập trung phát triển đội ngũ, cơ sở vật chất, từng bước đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
Ngày 13/8, Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026 giáo dục phổ thông. Tại kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026, Thành phố xếp thứ 2 cả nước về điểm trung bình môn Toán với 6,189 điểm và thứ 3 về môn Tiếng Anh với 5,369 điểm.
Mục tiêu tổ chức dạy học 2 buổi/ngày tất cả trường từ năm học 2027-2028 của TPHCM đòi hỏi chuẩn bị đồng bộ về trường lớp, giáo viên.
Có một ngôi trường nhỏ, nơi hơn 100 năm trước Bác Hồ từng dạy học, vẫn tồn tại đến ngày nay. Chính nơi đây đã ghi dấu một chặng đường quan trọng trước khi Người bước vào hành trình tìm đường cứu nước sau này.
Sáng 13/8, UBND tỉnh tổ chức bàn giao, tiếp nhận và vận hành thử nghiệm Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và THCS Hạ Lang. Đây là trường thứ 2 trong 11 công trình trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới trên địa bàn tỉnh được tổ chức vận hành thử trước năm học mới 2026 - 2027.
Sáng 13/8, Sở Giáo dục và Đào tạo khai mạc lớp bồi dưỡng nâng cao năng lực cho 119 cán bộ quản lý, giáo viên giảng dạy môn giáo dục quốc phòng và an ninh (GDQP&AN) các trường có cấp THPT năm học 2026 - 2027.
Năm học 2025-2026, ngành Giáo dục Hải Phòng ghi dấu ấn với nhiều kết quả nổi bật, song cũng bộc lộ những điểm nghẽn cần tháo gỡ sớm.
Nghệ An thiếu hơn 7.000 giáo viên so với định mức, ngành giáo dục tính toán điều động, tăng tiết và hợp đồng có chọn lọc.
Chiều 12/8, UBND xã Quang Thiện tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2025-2026; triển khai phương hướng, nhiệm vụ năm học 2026-2027. Dự hội nghị có đồng chí Đinh Văn Khâm, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo; lãnh đạo Đảng ủy, HĐND, UBND xã Quang Thiện; đại diện các nhà trường và các tập thể, cá nhân được khen thưởng…
Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu giáo dục STEM phải thực chất, phù hợp với năng lực học sinh, không chạy theo phong trào hay nặng về sản phẩm trình diễn.
Ngày 12/8, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lâm Đồng ký kết thỏa thuận hợp tác về tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong giáo dục với các công ty công nghệ giai đoạn 2026 - 2030.
Việc sắp xếp bảo đảm không gián đoạn dạy học, duy trì và nâng cao chất lượng giáo dục, kết quả phổ cập giáo dục và xóa mù chữ; đồng thời tinh gọn đầu mối quản lý, cơ cấu lại đội ngũ.
Thanh Hóa đặt mục tiêu đa dạng hóa ngoại ngữ trong trường học, ưu tiên tiếng Lào tại vùng biên giới.
Sáng 12/8, Đoàn giám sát số 2 của Thường trực HĐND tỉnh về việc thực hiện các nghị quyết cơ chế, chính sách của HĐND tỉnh ban hành do đồng chí Nguyễn Như Khôi - Ủy viên Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh, Phó Chủ tịch HĐND tỉnh làm trưởng đoàn có cuộc làm việc với Sở Giáo dục và Đào tạo.
Quảng Trị đang tổ chức lại mạng lưới cơ sở giáo dục với quy mô lớn. Số đầu mối giảm mạnh nhưng nhiều địa điểm dạy học vẫn được duy trì dưới hình thức trường chính, phân hiệu, điểm trường, nhằm tinh gọn quản lý nhưng không gây xáo trộn việc học của học sinh.
PGS.TS Nguyễn Đức Sơn, Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội cho biết, nhà trường đặt mục tiêu hình thành môi trường tiếng Anh được sử dụng tự nhiên trong các hoạt động đào tạo, nghiên cứu và sinh hoạt chuyên môn trong 5 đến 10 năm tới.
Thực hiện chủ trương sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục công lập, xã Bạch Xa đang triển khai phương án sắp xếp theo đúng lộ trình. Trong đó yêu cầu xuyên suốt là tinh gọn đầu mối quản lý, không gây xáo trộn hoạt động dạy học, bảo đảm quyền lợi của học sinh.
UBND tỉnh Hà Tĩnh vừa ban hành khung thời gian năm học 2026-2027, quy định lịch tựu trường, khai giảng, kết thúc năm học và nghỉ Tết.
Năm học 2026-2027, học sinh Hà Tĩnh sẽ tựu trường vào ngày 28/8/2026. Riêng học sinh các lớp đầu cấp và cuối cấp gồm lớp 1, lớp 9 và lớp 12 sẽ tựu trường sớm hơn, từ ngày 24/8/2026.
UBND tỉnh Lào Cai vừa ban hành Quyết định số 2796/QĐ-UBND về Khung kế hoạch thời gian năm học 2026-2027 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị các địa phương bảo đảm các trường phổ thông nội trú được chuẩn bị đồng bộ các điều kiện để đưa vào hoạt động ngay từ năm học 2026-2027.
Sở GD&ĐT An Giang tổ chức các lớp tập huấn nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên các cơ sở giáo dục.
Thanh Hóa đặt mục tiêu đến năm 2045, tiếng Anh trở thành công cụ giao tiếp thường xuyên, hiệu quả trong dạy học, quản lý và hoạt động giáo dục.
Chuẩn bị cho năm học mới 2026-2027, Hà Nội đẩy nhanh tiến độ cung ứng sách giáo khoa, phấn đấu hoàn tất trước ngày 15/8, chuẩn bị các điều kiện để triển khai chính sách miễn phí sách giáo khoa giáo dục phổ thông.
Dù còn gặp không ít khó khăn nhưng Trường PTDTBT Tiểu học Lản Nhì Thàng (phường Đoàn Kết, Lai Châu) luôn không ngừng nỗ lực nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Mô hình trường học sau sáp nhập yêu cầu tổ trưởng có khả năng dẫn dắt chuyên môn, tổ chức, kết nối đội ngũ và hỗ trợ quản lý ở cơ sở.
Ngày 10-8, tại TPHCM, hơn 150 nhà nghiên cứu, giảng viên, giáo viên, cán bộ quản lý trường học tại Việt Nam và nhiều quốc gia trên thế giới đã tham gia Hội thảo quốc tế "Định hình tương lai giảng dạy tiếng Anh trong kỷ nguyên số” do Trung tâm Đào tạo khu vực của SEAMEO tại Việt Nam (SEAMEO RETRAC) phối hợp với Đại học Curtin (Australia) tổ chức.