Đó là ý kiến của Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Hữu Độ tại Hội nghị tổng kết năm học 2018- 2019, triển khai nhiệm vụ năm học 2019 - 2020 đối với giáo dục trung học tổ chức tại Đà Nẵng ngày 10-8.
Bộ GD-ĐT vừa tổ chức hội nghị triển khai tập huấn bồi dưỡng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông (gọi tắt là cán bộ quản lý) cốt cán phục vụ chương trình giáo dục phổ thông mới.
Chiều 9/8, tại Đà Nẵng, Vụ Giáo dục Trung học, Bộ GD&ĐT đã tổ chức Hội thảo đánh giá các phương pháp đổi mới dạy và học ở trường THCS, THPT. Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ tham dự và chủ trì hội nghị.
Sáng 3/7, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ - Phó Trưởng ban Thường trực Ban chỉ đạo thi THPT quốc gia năm 2019 dẫn đầu đoàn công tác Bộ GD&ĐT kiểm tra công tác chấm thi tại Hội đồng thi Sở GD&ĐT Thanh Hóa.
519 cán bộ chấm thi của Hà Nội đã bắt đầu chấm thi THPT quốc gia năm 2019 và dự kiến sẽ hoàn tất chấm thi tự luận sau 1 tuần.
Sáng nay, 29/6, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ và đoàn kiểm tra của Bộ đã dự khai mạc hội đồng chấm thi và kiểm tra khâu chuẩn bị chấm thi tự luận, trắc nghiệm tại Hội đồng chấm thi Thái Bình.
Chia học sinh theo nhóm dựa trên năng lực để có kế hoạch ôn tập phù hợp, tập dượt thi thử, học quy chế sớm..., các trường trung học phổ thông đều nỗ lực ôn luyện để học sinh đạt kết quả thi cao nhất.
Hôm nay (19/6), Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ - Phó trưởng ban thường trực BCĐ thi THPT quốc gia năm 2019 - dẫn đầu đoàn công tác của BCĐ làm việc với BCĐ thi THPT tỉnh Phú Thọ về việc kiểm tra, rà soát công tác chuẩn bị cho Kỳ thi tại Cụm thi số 15 - Hội đồng thi Sở GD&ĐT Phú Thọ.
Hôm nay (18/6), Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ - Phó Trưởng ban thường trực BCĐ thi THPT quốc gia năm 2019 - dẫn đầu đoàn công tác của BCĐ làm việc với tỉnh Hà Giang về rà soát, kiểm tra công tác chuẩn bị cho kỳ thi THPT quốc gia.
Lãnh đạo hai địa phương Sơn La, Hòa Bình khẳng định sẽ cố gắng tổ chức kỳ thi THPT quốc gia 2019 thật nghiêm túc, an toàn để lấy lại niềm tin trong nhân dân và dư luận xã hội.
Bộ GD&ĐT vừa chính thức công bố chương trình giáo dục phổ thông mới, nhiều giáo viên đã cảm thấy nhiều áp lực và dư luận cũng lo lắng với chất lượng đội ngũ giáo viên khi triển khai thực hiện chương trình mới.