Doanh nghiệp thủy sản đang than thở, đã gặp nhiều vướng mắc bởi việc kiểm dịch hầu hết sản phẩm thủy sản nhập khẩu từ đông lạnh cho tới chế biến sâu...
Nhiều điểm mới gia tăng quyền và nghĩa vụ cho giảng viên tham gia hướng dẫn sinh viên NCKH, Thông tư 26/2021/TT-BGDĐT (Thông tư 26) của Bộ GD&ĐT được kỳ vọng sẽ thúc đẩy phong trào NCKH trong các trường ĐH.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT (Thông tư 22) quy định về đánh giá học sinh trung học cơ sở (THCS) và học sinh trung học phổ thông (THPT).
Theo Thông tư 22, HS được đánh giá công bằng ở các lĩnh vực khác nhau, không có môn nào là chính, hay phụ. Khái niệm 'HS giỏi' được nhìn nhận toàn diện, đa dạng hơn trên quan điểm giáo dục cá nhân hóa HS.
Kịch bản tổ chức các hoạt động trong bài học là rất ngắn gọn. Nếu giáo viên xác định trúng vấn đề thì chỉ cần khoảng 2 -3 trang/tiết. Một bài 2 tiết, kế hoạch bài dạy chỉ khoảng 3-5 trang.
Sở GD&ĐT Hải Phòng đã thông báo tới các phòng GD&ĐT, các trường THPT về việc dừng nhận xét, đánh giá học sinh bằng phiếu.
Trước công văn hướng dẫn cụ thể từ Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD&ĐT) về triển khai đánh giá nhận xét học sinh bằng phiếu, phía Sở GD&ĐT Hải Phòng đã thông báo tới các trường yêu cầu dừng phát phiếu này.
Bộ GD&ĐT vừa có văn bản đề nghị các sở GD&ĐT, nhà trường giữ nguyên các mẫu sổ điểm và học bạ theo quy định hiện hành, không phát sinh thêm hồ sơ, sổ sách không thiết thực, gây quá tải cho giáo viên.
Bộ GD&ĐT vừa có văn bản đề nghị các sở chỉ đạo trường học, giáo viên thực hiện đúng quy định, giữ nguyên mẫu sổ điểm và học bạ theo quy định hiện hành.
Bộ GD&ĐT vừa có văn bản đề nghị các sở chỉ đạo, hướng dẫn các nhà trường, giáo viên thực hiện đúng quy định. Đặc biệt, lưu ý giữ nguyên các mẫu sổ điểm và học bạ theo quy định hiện hành, không phát sinh thêm hồ sơ, sổ sách không thiết thực, gây quá tải cho giáo viên.
Bộ GD&ĐT vừa có hướng dẫn gửi các sở GD&ĐT xung quanh việc đánh giá học sinh bằng nhận xét sao cho đúng.
Trước tình hình dịch COVID-19 đang diễn biến phức tạp, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Kiên Giang yêu cầu các cơ sở giáo dục phổ thông điều chỉnh kế hoạch của nhà trường, đảm bảo kết thúc kiểm tra cuối học kỳ II năm học 2020 - 2021 trước ngày 15/5/2021.
Những điều khoản kiểm dịch của Thông tư 36/2018/TT-BNNPTNT được cho là 'làm khó' và gây không ít vướng mắc cho các doanh nghiệp thủy sản khi nhập khẩu các sản phẩm chế biến chín, sản phẩm đã đóng gói… suốt 3 tháng nay.
Tại cuộc họp Ban chỉ đạo phòng chống dịch Covid-19 TP.HCM chiều 5/5, đại diện Sở GD-ĐT TP đề xuất cho học sinh tạm dừng đến trường sau ngày 10/5.
Trước diễn biến phức tạp của dịch bệnh COVID-19, Sở GD&ĐT TPHCM đã yêu cầu tất cả trường học điều chỉnh kế hoạch, kết thúc kiểm tra học kỳ II trước ngày 9/5.
Chiều 5/5, Sở GD-ĐT TP.HCM đã có văn bản gửi các cơ sở GD phổ thông trên địa bàn về hướng dẫn tổ chức kiểm tra học kỳ 2 và hoàn tất chương trình năm học 2021-2022.
Dự kiến có khoảng 30.000 học sinh TPHCM sẽ không có cơ hội học tại các trường công lập trong năm học tới. Các trường đang tăng tốc ôn thi để học sinh bắt kịp những điểm mới của kỳ thi.
Năm học 2021-2022 là năm đầu tiên TPHCM áp dụng hệ số đồng đều cho cả 3 môn thi Toán, Ngữ văn và tiếng Anh tại kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT công lập. Số lượng câu hỏi và thời gian làm bài môn tiếng Anh cũng tăng lên.
Tiếng Anh có vai trò hết sức quan trọng, là hành trang không thể thiếu của một công dân toàn cầu. Cùng với đó, những học sinh có chứng chỉ tiếng Anh quốc tế có cơ hội được tuyển thẳng vào lớp 10 hay Đại học…
Việc Bộ GD&ĐT bổ sung ngoại ngữ vào nhóm môn có thể quyết định mức xếp loại học lực của học sinh trung học được cho là phù hợp với xu thế.
Sở Giáo dục và Đào tạo TP HCM sẽ trình UBND TP phương án tính điểm ba môn toán, văn và ngoại ngữ đều là hệ số 1. Đây là một sự thay đổi quan trọng trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 sắp tới
Hai môn Văn, Toán trong kỳ thi tuyển sinh 10 năm nay dự kiến sẽ không còn tính điểm hệ số 2 như những năm trước.
Song song với đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá HS cũng được nhiều GV tại TPHCM triển khai trong thời gian qua.
Những quy định từ Thông tư 26 sẽ thay đổi phương pháp, cách học của HS, từ đó giúp các em phát triển năng lực, phẩm chất qua các hoạt động trải nghiệm, dự án, làm việc nhóm.
Áp dụng Thông tư 26, GV được linh hoạt khi đánh giá HS bằng nhiều hình thức. Tuy nhiên, theo nhận định của nhiều GV, việc kiểm tra, đánh giá HS theo thông tư mới có điểm cần điều chỉnh cho phù hợp thực tiễn.