Sáng 5/9, đồng chí Trần Vũ Khiêm, Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy, Trưởng đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh đã dự lễ khai giảng năm học mới 2026-2027 tại Trường phổ thông nội trú tiểu học và THCS Thượng Trạch. Cùng tham dự có đồng chí Lê Văn Bảo, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch UBND tỉnh; đại diện lãnh đạo các sở, ban, ngành, đơn vị, địa phương cùng đông đảo phụ huynh và hơn 900 học sinh, giáo viên nhà trường.
1 năm trước, không ai hình dung những ngôi trường khang trang, rộng rãi, hiện đại, đầy đủ tiện nghi sẽ hiện diện trên miền biên giới Quảng Trị.
Giữa tiếng trống khai trường dưới dãy Trường Sơn, thầy Hoàng Văn Sáu lặng lẽ lau nước mắt. Tròn 30 năm đứng lớp, trong đó 16 năm gắn bó với bản Đoòng, niềm vui của người thầy sáng 5.9 thật giản dị khi những đứa trẻ Vân Kiều đã có một ngôi trường khang trang để học tập, ăn ở.
Bước vào năm học 2026-2027, ngành Giáo dục và Đào tạo Quảng Trị đối mặt với những chuyển dịch mang tính chiến lược. Với chủ đề “Đổi mới tư duy-Chuyển biến mạnh mẽ-Kết quả thực chất”, toàn ngành đang tập trung hoàn thiện hạ tầng giáo dục vùng khó, tổ chức lại hệ thống trường lớp và triển khai các giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học toàn diện.
Học sinh các trường phổ thông nội trú ở Đakrông, Dân Hóa và Thượng Trạch được đón về trường mới, sẵn sàng cho lễ khai giảng năm học 2026-2027.
Bốn trường phổ thông nội trú biên giới Quảng Trị cơ bản hoàn thành điều kiện cần thiết, sẵn sàng tổ chức khánh thành, khai giảng năm học 2026-2027.
Tính đến ngày 30/7/2026, tỉnh Quảng trị đã thực hiện giải ngân kế hoạch vốn đầu tư công (ĐTC) đạt hơn 2.390 tỉ đồng, đạt 42,54% so với kế hoạch vốn Thủ tướng Chính phủ giao (gần 5.618 tỉ đồng) và đạt cao hơn mức trung bình cả nước. Kết quả này cho thấy sự chuyển biến trong công tác chỉ đạo, điều hành; đồng thời khẳng định vai trò của ĐTC trong hoàn thành mục tiêu tăng trưởng và tạo động lực thu hút các nguồn lực đầu tư ngoài ngân sách.
Thực hiện chủ trương sắp xếp các đơn vị sự nghiệp công lập gắn với mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, Quảng Trị đang tổ chức lại mạng lưới trường học theo hướng tinh gọn đầu mối, tập trung nguồn lực và nâng cao hiệu quả quản lý. Với địa bàn rộng, dân cư phân tán, nhiều xã miền núi, biên giới, yêu cầu đặt ra không chỉ là giảm đầu mối mà phải bảo đảm quyền học tập, ổn định đội ngũ và hoạt động dạy học.