Ngày 18/12, tại Hà Nội, Viện An ninh phi truyền thống (Trường Quản trị và Kinh doanh, Đại học Quốc gia Hà Nội) phối hợp Cổng Thông tin điện tử Chính phủ, Viện Nghiên cứu phát triển kinh tế-xã hội Hà Nội tổ chức Tọa đàm 'An ninh phi truyền thống trong quản trị đô thị Hà Nội: Thực trạng-Thách thức-Giải pháp bền vững'.
Trước tình trạng ngập lụt tại Hà Nội, các ý kiến đề xuất cần triển khai các dự án đổi mới sáng tạo trong phòng, chống ngập lụt theo mô hình 'ba nhà': Nhà nước-Nhà khoa học-Nhà doanh nghiệp để huy động và phát huy hiệu quả các nguồn lực xã hội.
Luật Giáo dục đại học (sửa đổi) vừa được Quốc hội thông qua được kỳ vọng sẽ tạo ra bước chuyển quan trọng cho hệ thống giáo dục đại học Việt Nam.
Trung tướng Phan Xuân Tuy - Giám đốc Học viện chính trị Công an Nhân dân - cho biết việc điều tra, truy tố, xét xử đang đổi mới rất mạnh mẽ và cơ bản được thực hiện rất tốt. Đồng thời, chúng ta cũng có một thực tiễn về thực thi quyền con người được thế giới, nhân dân trong nước ghi nhận.
Giáo dục quyền con người được các chuyên gia đề xuất trở thành môn học hoặc học phần độc lập trong hệ thống giáo dục từ mầm non đến đại học. Đây không chỉ là yêu cầu đổi mới, nhằm nâng cao nhận thức, năng lực bảo vệ quyền con người trong thời kỳ đổi mới mà còn phản ánh bản chất nhân văn của Nhà nước Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam.
Các chuyên gia cho rằng, bảo vệ quyền con người không còn là khái niệm hàn lâm mà đã trở thành yêu cầu cấp thiết trong đời sống xã hội, nhất là khi người dân bước vào kỷ nguyên số.
Hôm qua (13/11), Viện An ninh phi truyền thống (Trường Quản trị và Kinh doanh, Đại học Quốc gia Hà Nội) phối hợp với Cổng thông tin điện tử Chính phủ tổ chức Tọa đàm tham gia góp ý vào các Văn kiện Đại hội lần thứ XIV của Đảng với chủ đề 'Bảo đảm an ninh, quốc phòng gắn với phát triển bền vững trong định hướng chiến lược Đại hội XIV của Đảng Cộng sản Việt Nam'.
Tọa đàm được tổ chức với mục tiêu làm rõ hơn những luận cứ lý luận và thực tiễn về mối quan hệ gắn bó, tương hỗ giữa an ninh-quốc phòng và phát triển bền vững. Từ đó, đề xuất các định hướng, giải pháp mang tính chiến lược phục vụ công tác chuẩn bị Văn kiện Đại hội XIV của Đảng và các chiến lược phát triển trong thời kỳ mới.
Ngày 13/11, Viện An ninh phi truyền thống (ANPTT), Trường Quản trị và Kinh doanh (ĐH Quốc gia Hà Nội) phối hợp với Cổng Thông tin điện tử Chính phủ tổ chức Tọa đàm tham gia góp ý vào các Văn kiện Đại hội lần thứ XIV của Đảng với chủ đề 'Bảo đảm an ninh, quốc phòng gắn với phát triển bền vững trong định hướng chiến lược Đại hội XIV của Đảng Cộng sản Việt Nam'.
Ngày 13-11, tại Hà Nội, Viện An ninh phi truyền thống (Trường Quản trị và Kinh doanh, Đại học Quốc gia Hà Nội) phối hợp với Cổng Thông tin điện tử Chính phủ tổ chức Tọa đàm tham gia góp ý vào dự thảo Văn kiện Đại hội XIV của Đảng với chủ đề 'Bảo đảm an ninh, quốc phòng gắn với phát triển bền vững trong định hướng chiến lược Đại hội XIV của Đảng Cộng sản Việt Nam'.
Sáng 13/11 diễn ra Tọa đàm 'Bảo đảm an ninh, quốc phòng gắn với phát triển bền vững trong định hướng chiến lược Đại hội XIV của Đảng Cộng sản Việt Nam'.
Sáng 13/11, Viện An ninh phi truyền thống (Trường Quản trị và Kinh doanh, ĐHQG Hà Nội) phối hợp với Cổng TTĐT Chính phủ tổ chức Tọa đàm tham gia góp ý vào các Văn kiện Đại hội lần thứ XIV của Đảng với chủ đề 'Bảo đảm an ninh, quốc phòng gắn với phát triển bền vững trong định hướng chiến lược Đại hội XIV của Đảng Cộng sản Việt Nam'.
Một nền an ninh - quốc phòng toàn diện không thể thiếu nhân lực chất lượng cao, am hiểu công nghệ, pháp luật và chiến lược.
Chinhphu.vn - Từ thực tiễn nhiều năm làm công tác quản lý giáo dục và nghiên cứu chính sách, Trung tướng, GS.TS Nguyễn Xuân Yêm cho rằng giáo dục đại học Việt Nam đang đứng trước yêu cầu phải 'vẽ lại giang sơn' – một cuộc tái cấu trúc căn bản nhằm nâng cao chất lượng, tinh gọn hệ thống, tăng quyền tự chủ và hội nhập quốc tế. Ông đề xuất bốn nhóm giải pháp trọng tâm, vừa mang tính chiến lược, vừa có khả năng triển khai thực tế, hướng tới xây dựng nền giáo dục đại học hiện đại, hiệu quả, phục vụ phát triển đất nước trong kỷ nguyên mới.
Tại Việt Nam, các đe dọa an ninh phi truyền thống diễn biến ngày càng phức tạp, tác động to lớn, sâu sắc và toàn diện, gây nhiều hệ lụy, ảnh hưởng bất lợi đối với mọi mặt đời sống xã hội và người dân.
Lợi dụng chính sách miễn giảm học phí, kẻ xấu giả danh thu thập thông tin học sinh, lập nhóm liên lạc với phụ huynh, ban đầu đòi số tiền nhỏ rồi dần nâng mức để lừa đảo.
Trong bối cảnh Việt Nam đẩy mạnh chuyển đổi số trên mọi lĩnh vực, an ninh mạng đã trở thành một trụ cột chiến lược, giữ vai trò thiết yếu trong bảo đảm phát triển bền vững, ổn định của đất nước, bảo vệ chủ quyền quốc gia trên không gian mạng và quyền lợi hợp pháp của mọi tổ chức, cá nhân.
Ngày 24/9, Công an tỉnh Cà Mau phối hợp với Viện An ninh phi truyền thống (Đại học Quốc gia Hà Nội), tổ chức hội thảo khoa học - thực tiễn 'Cơ sở lý luận và thực trạng công tác bảo đảm an ninh kinh tế tại tỉnh Bạc Liêu (cũ)'.
Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị mang đến cơ hội lớn cho ngành Giáo dục bứt phá và tạo đột phá trong kỷ nguyên phát triển mới.
Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị mang đến cơ hội lớn cho ngành Giáo dục bứt phá và tạo đột phá trong kỷ nguyên phát triển mới.
Ghi nhận Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị tác động tích cực đến giáo dục và đào tạo, các chuyên gia gợi mở giải pháp đưa Nghị quyết vào cuộc sống.
Nhiều năm qua, trong lĩnh vực giáo dục, một vấn đề được đặt ra là: Giáo dục đại học ở Việt Nam đã đáp ứng được yêu cầu của thị trường lao động đang thay đổi rất nhanh do tác động của khoa học, công nghệ? Giáo dục đại học cần đổi mới thế nào trong nền kinh tế số, xã hội số hiện nay?
Thực tế cho thấy, quá trình tự chủ đại học gặp nhiều 'nút thắt', trong đó có cơ chế quản trị và chất lượng đội ngũ giảng viên.
Bước vào kỷ nguyên mới, tự chủ đại học được xem là xu hướng tất yếu và giải pháp để giáo dục đại học Việt Nam bắt nhịp với thế giới.
Trước sự gia tăng cả về quy mô lẫn mức độ phức tạp của các mối đe dọa an ninh phi truyền thống như tội phạm xuyên quốc gia, an ninh mạng, biến đổi khí hậu, già hóa dân số hay dịch bệnh..., Việt Nam đang đối mặt với nhiều thách thức mới mang tính toàn cầu. Trong cuộc trao đổi với Báo Quân đội nhân dân, Trung tướng, GS, TS Nguyễn Xuân Yêm, Viện trưởng Viện An ninh phi truyền thống, Trường Quản trị và Kinh doanh, Đại học Quốc gia Hà Nội đã phân tích các nguy cơ, nguyên nhân và nêu lên những giải pháp chiến lược để ứng phó hiệu quả với những thách thức này.
Trường Quản trị và Kinh doanh (Đại học Quốc gia Hà Nội) vinh dự được trao tặng Huân chương Lao động hạng Nhì dịp kỷ niệm 30 thành lập.
PGS-TS Lưu Bích Ngọc, Chánh Văn phòng Hội đồng Quốc gia Giáo dục và Phát triển nhân lực, lý giải 3 nguyên nhân dẫn đến việc tự chủ ĐH chậm chuyển biến
Nhìn nhận về vấn đề tư duy quản lý truyền thống, đặc biệt là cơ chế 'xin - cho', vẫn đang là một rào cản lớn đối với tiến trình tự chủ đại học hiện nay, GS.TS Nguyễn Xuân Yêm cho rằng điểm rất quan trọng là phải xác định rõ từ hai phía: cơ quan quản lý được làm gì và phía nhà trường, đặc biệt là hiệu trưởng nhà trường được làm gì.
Theo Chánh Văn phòng Hội đồng quốc gia Giáo dục và Phát triển nhân lực, tốc độ chuyển động của tự chủ đại học vẫn chậm so với kỳ vọng của Đảng, Nhà nước và xã hội.
Chúng ta đang tự chủ đại học thực chất hay vẫn chỉ là hình thức? Chúng ta đang tháo gỡ tư duy 'xin-cho' hay chỉ thay vỏ, giữ nguyên cách vận hành cũ? Đó là những nội dung của cuộc Tọa đàm với chủ đề 'Tự chủ đại học - Cơ hội nào để phát triển?' do Cổng Thông tin điện tử Chính phủ tổ chức chiều 11/7 tại Hà Nội.
Chiều 11-7, tại Hà Nội, Cổng Thông tin điện tử Chính phủ (thuộc Văn phòng Chính phủ) tổ chức tọa đàm với chủ đề 'Tự chủ đại học - cơ hội nào để phát triển?'.
'Tự chủ không phải là buông lỏng quản lý. Trong xu thế mới, Nhà nước cần đóng vai trò 'kiến tạo', tập trung ban hành chuẩn đào tạo, chuẩn đầu ra và tăng cường hậu kiểm để đảm bảo chất lượng có thể đáp ứng nhu cầu của xã hội, thay vì tiền kiểm như trước'.
Theo PGS.TS Hoàng Đình Phi, trong bối cảnh toàn cầu, giáo dục đại học cần định vị ở đỉnh cao của kim tự tháp tri thức, thay vì phổ cập hóa đại trà.
Hiện tượng này là một trong những điểm nghẽn được bà Lưu Bích Ngọc nêu tại tọa đàm 'Tự chủ đại học - Cơ hội nào để phát triển?' do Cổng Thông tin điện tử Chính phủ tổ chức ngày 11/7.
Tự chủ đại học không chỉ là một xu hướng tất yếu mà còn là động lực để nâng cao chất lượng đào tạo, thúc đẩy đổi mới quản trị và hội nhập quốc tế. Tuy nhiên, tự chủ không có nghĩa là buông lỏng quản lý, đây là nguyên tắc được các chuyên gia khẳng định trong quá trình sửa đổi Luật Giáo dục đại học, dự kiến trình Quốc hội vào tháng 10/2025.
Chúng ta đang tự chủ đại học thực chất hay vẫn chỉ là hình thức? Chúng ta đang tháo gỡ tư duy 'xin - cho' hay chỉ thay vỏ, giữ nguyên cách vận hành cũ?
'Sự thiếu đồng bộ về cơ chế đã khiến các cơ sở giáo dục đại học bó chân, bó tay khi thực hiện tự chủ', PGS.TS. Lưu Bích Ngọc chia sẻ.
Phó Thủ tướng Lê Thành Long đề nghị nghiên cứu kỹ về đa dạng hóa các nguồn đầu tư cho giáo dục, bên cạnh đầu tư của Nhà nước; hội nhập quốc tế trong giáo dục đào tạo một cách thực chất hơn...
Chiều 30/6, tại trụ sở Chính phủ, Phó Thủ tướng Lê Thành Long chủ trì cuộc họp góp ý dự thảo Nghị quyết của Bộ Chính trị về hiện đại hóa, đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
Các nhà khoa học và đại diện cơ quan chức năng tỉnh Bắc Ninh đã thảo luận làm rõ bức tranh toàn cảnh và thực trạng các mối đe dọa môi trường nước, đồng thời nêu các giải pháp thiết thực đảm bảo an ninh nguồn nước để phục vụ phát triển bền vững.
Ngày 28-3, tại Hà Nội, Viện Chiến lược và Lịch sử quốc phòng Việt Nam tổ chức Hội thảo khoa học 'An ninh phi truyền thống tác động đối với quân sự, quốc phòng, bảo vệ Tổ quốc và chủ trương giải pháp'. Trung tướng, PGS, TS Vũ Cương Quyết, Viện trưởng chủ trì hội thảo.
Tham gia cách mạng từ rất sớm, 17 tuổi đã được kết nạp Đảng, sự nghiệp lừng lẫy của vị đại tướng này nhận được sự ngưỡng mộ của rất nhiều người. Xuyên suốt quá trình làm việc của mình, ông được đánh giá là một vị lãnh đạo vì nước, vì dân.
PGS.TS Hoàng Đình Phi, Hiệu trưởng Trường Quản trị và Kinh doanh, Đại học Quốc gia Hà Nội nhấn mạnh, trong kỷ nguyên của AI, chúng ta không cần lo AI lấy đi việc làm; mà điều cần lo lắng là có đủ thời gian, ý chí, quyết tâm, phương pháp để học đủ kiến thức nền tảng hay không.
Việc áp dụng các biện pháp cụ thể là yếu tố then chốt để đối phó với những thách thức an ninh phi truyền thống đang ngày càng phức tạp.