Trong bối cảnh chuyển đổi số quốc gia, đổi mới giáo dục nhằm hình thành năng lực số cho học sinh trở nên cấp thiết.
Theo ông Nguyễn Thế Sơn, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông, nhiều địa phương đã tích hợp học bạ số với VNeID để hỗ trợ tuyển sinh, chuyển trường và giải quyết thủ tục hành chính trực tuyến.
Hội nghị chuyển đổi số cho thấy những vấn đề cấp thiết và đề xuất giải pháp thúc đẩy giáo dục số trong giai đoạn mới.
Trong dòng chảy mạnh mẽ của cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0, giáo dục Việt Nam đang chứng kiến một sự chuyển mình chưa từng có khi trí tuệ nhân tạo, học liệu số... đã vào từng lớp học. Nhưng giữa những đổi thay đó, người thầy vẫn giữ vai trò đặc biệt quan trọng, là trung tâm của hành trình tri thức.
Sở Giáo dục và Đào tạo Bắc Ninh vừa triển khai kế hoạch thực hiện giai đoạn 1 Đề án ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào xây dựng hệ thống học tập thích ứng trong dạy và học môn Toán.
Để hỗ trợ tốt hơn cho sinh viên, Trường Cao đẳng Lạng Sơn đang từng bước đổi mới hoạt động, chú trọng tư vấn, định hướng nghề nghiệp và tăng cường kết nối với doanh nghiệp để học sinh, sinh viên tiếp cận thị trường lao động một cách chủ động hơn.
AI thay đổi cách dạy-học, nhưng không thể thay thế vai trò dẫn dắt, bồi dưỡng nhân cách của người thầy - người giữ sứ mệnh truyền cảm hứng.
Trường ĐH Nông Lâm TP HCM kỷ niệm 70 năm thành lập, nhận Huân chương Lao động hạng nhì và công bố chiến lược vươn tầm quốc tế.
Với động lực mạnh mẽ từ Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về 'Đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia đến 2030, tầm nhìn 2045', chuyển đổi số được xác định là giải pháp đột phá trong đào tạo và nghiên cứu khoa học lĩnh vực Y Dược học cổ truyền, trong đó có Học viện Y - Dược học cổ truyền Việt Nam.
Chuyển đổi số đang trở thành xu hướng tất yếu trên toàn cầu, thay đổi cách thức đào tạo, nghiên cứu và quản lý kiến thức. Trong lĩnh vực Y Dược học cổ truyền, số hóa mở ra cơ hội nâng cao chất lượng giảng dạy, tối ưu hóa nghiên cứu khoa học và cải thiện chăm sóc sức khỏe cộng đồng.
Ngày 14/11, tại Hà Nội, Học viện Y-Dược học cổ truyền Việt Nam tổ chức Hội thảo 'Chuyển đổi số trong đào tạo và nghiên cứu khoa học lĩnh vực y dược học cổ truyền' với sự tham gia của các chuyên gia đến từ Bộ Y tế, các trường đại học, bệnh viện và doanh nghiệp công nghệ; giảng viên, sinh viên lĩnh vực y dược học cổ truyền.
Ngày 14/11, Học viện Y - Dược học cổ truyền Việt Nam đã tổ chức Hội thảo 'Chuyển đổi số trong đào tạo và nghiên cứu khoa học lĩnh vực Y dược học cổ truyền'.
'Chuyển đổi số trong đào tạo và nghiên cứu khoa học lĩnh vực y dược học cổ truyền' là chủ đề hội thảo do Học viện Y - Dược học cổ truyền Việt Nam tổ chức ngày 14-11.
Theo TS Nguyễn Ngô Quang, chuyển đổi số là xu thế tất yếu, buộc giảng viên phải thích ứng, học hỏi và phát triển kỹ năng số.
Bước vào năm học mới 2025 - 2026 cô và trò Trường Phổ thông Vùng cao Việt Bắc với một tinh thần mới, khát vọng mới và quyết tâm thực hiện chủ đề xuyên suốt: 'Kỷ cương - Sáng tạo - Đột phá - Phát triển.'
Chuyển đổi số trong giáo dục không chỉ là xu thế mà còn là yêu cầu cấp thiết để nâng cao chất lượng đào tạo trong kỷ nguyên số. Tại Thành phố Hồ Chí Minh, chuyển đổi số trong giáo dục đang diễn ra mạnh mẽ, mang lại nhiều thay đổi tích cực, từng bước hiện thực hóa mục tiêu giáo dục thông minh, hiện đại và toàn diện.
Các ngành, các cấp và người dân thành phố Hồ Chí Minh đang có những cách làm đa dạng, sáng tạo trong phổ biến kiến thức số, phấn đấu xây dựng thế hệ công dân số trong xã hội số từ nay đến năm 2030.
Ngành Giáo dục Hà Nội nhấn mạnh: muốn học sinh giỏi, trước hết giáo viên phải giỏi. Nhiều giải pháp được triển khai nhằm nâng chuẩn trình độ giáo viên, thực hiện đề án dạy tiếng Anh là ngôn ngữ thứ hai.
Ngày 8/11, Tập đoàn Giáo dục Quốc tế Nam Việt (TPHCM) tổ chức Đại hội đồng Cổ đông thường niên năm 2025.
Trưa 7-11, nhiều nơi ở TP HCM bắt đầu mưa nặng hạt, thêm nhiều trường học ở TP cho học sinh về sớm để tránh ảnh hưởng bão số 13 Kalmaegi và triều cường
Trước ảnh hưởng của bão Kalmaegi kết hợp với đợt triều cường đang lên, nhiều trường học tại TPHCM đã chủ động điều chỉnh giờ tan học nhằm đảm bảo an toàn cho học sinh.
Thực hiện chủ trương sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, tỉnh Phú Thọ mới được hình thành, mở ra những cơ hội và thách thức mới cho ngành Giáo dục địa phương. Trong bức tranh chung, giáo dục thường xuyên (GDTX) tiếp tục khẳng định vai trò quan trọng đối với việc mở rộng cơ hội học tập suốt đời cho mọi người dân, góp phần bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục, đặc biệt là ở vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số.
HNN - Đại học Huế (ĐHH) đang trở thành một trong những biểu tượng tiêu biểu của giáo dục đại học miền Trung - Tây Nguyên, không chỉ bởi bề dày truyền thống gần 70 năm mà còn bởi sự bứt phá mạnh mẽ trong công tác đào tạo, nghiên cứu khoa học và hội nhập quốc tế. Việc ĐHH được xếp thứ 348 châu Á trong bảng xếp hạng QS Asia University Rankings 2025, tăng hơn 100 bậc so với giai đoạn 2020 - 2021 là minh chứng rõ nét cho hành trình chuyển mình đầy ấn tượng.
Công tác chuyển đổi số trong hệ thống giáo dục đại học (ĐH), cao đẳng đang được triển khai mạnh mẽ trên phạm vi cả nước. Tuy nhiên, thực tế triển khai vẫn còn tồn tại nhiều thách thức, đòi hỏi những bước đi đồng bộ, bền vững hơn để quá trình phát triển số trong giáo dục ĐH đạt hiệu quả thực chất.
Trường THPT Bình Tân hưởng ứng phong trào trào 'Bình dân học vụ số', góp phần lan tỏa tinh thần 'học tập suốt đời' trong kỷ nguyên số.
Trước yêu cầu cao về chuyển đổi số và đưa ngoại ngữ vào trường học, chiều 4/11, Hà Nội đã bàn giải pháp khắc phục khó khăn cho các trường khối GDNN, GDTX.
UBND TP Hồ Chí Minh vừa ban hành Kế hoạch triển khai Chương trình phổ cập trí tuệ nhân tạo cho công dân (AI for Citizens) giai đoạn 2025 – 2030, nhằm đưa kiến thức và kỹ năng về AI đến với mọi tầng lớp người dân, góp phần hình thành 'văn hóa số' trong cộng đồng và xây dựng TP trở thành trung tâm đổi mới sáng tạo hàng đầu khu vực.
HNN.VN - Chiều 29/10, tiếp tục Chương trình Kỳ họp thứ 10, Quốc hội tiến hành thảo luận tại hội trường về tình hình kinh tế - xã hội.
TP. Hồ Chí Minh đặt mục tiêu đào tạo kiến thức AI cho ít nhất 1% dân số năm 2026, năm 2027 là 2%, và từ 2028–2029 mỗi năm 5% dân số. Đến năm 2030, ước đạt 15% dân số, tương đương hơn 2 triệu người…