Theo Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn, Luật Giáo dục cần thay đổi, phải thể chế hóa được những chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước, thích ứng với sự thay đổi, có căn cứ nền tảng vững chắc và lâu dài.
Lãnh đạo cơ sở GDĐH khẳng định nhiều lợi thế của bài thi V-SAT trong tuyển sinh. Lợi thế này càng được phát huy với Quy chế tuyển sinh mới.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa công bố một số định hướng sửa đổi Luật Giáo dục đại học (GDĐH), trong đó đề xuất học phí trường công được xác định theo phần trăm mức thu nhập bình quân đầu người, do Chính phủ quy định. Luật Giá sẽ được điều chỉnh để bảo đảm thống nhất học phí giữa trường công và tư.
Chiều 29/3, tại Hải Phòng, Bộ Giáo dục & Đào tạo tổ chức tọa đàm tham vấn chính sách xây dựng Luật Giáo dục Đại học (GDĐH) và Luật Giáo dục Nghề nghiệp (GDNN).
Chiều 29/3, Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn chủ trì Tọa đàm tham vấn chính sách xây dựng Luật Giáo dục Đại học và Luật Giáo dục Nghề nghiệp.
Chiều 7/3/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) công bố trước báo giới Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học (GDĐH) và sư phạm, Quy hoạch hệ thống cơ sở giáo dục chuyên biệt đối với người khuyết tật và hệ thống trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2050.
Chính phủ đặt mục tiêu phát triển mạng lưới cơ sở GD Đại học đào tạo giáo viên đạt quy mô từ 180-200 nghìn người học.
Việc chuyển giao quản lý giáo dục nghề nghiệp (GDNN) từ Bộ LĐ-TB&XH sang Bộ GD&ĐT từ năm 2025 được kỳ vọng sẽ khắc phục nhiều bất cập.
Tự chủ đại học đáp ứng nhu cầu thực tiễn, tuy nhiên, còn nhiều rào cản để các trường đại học có thể đứng vững trên đôi chân của mình.
Luật Giáo dục đại học 2012, sửa đổi, bổ sung năm 2018, đã mang lại những kết quả đáng ghi nhận, góp phần tạo nên diện mạo mới cho nhiều cơ sở giáo dục đại học. Tuy nhiên, trước thay đổi mạnh mẽ kinh tế - xã hội, yêu cầu hội nhập quốc tế, một số quy định của Luật đã bộc lộ bất cập, đòi hỏi cần sửa đổi để đáp ứng yêu cầu thực tiễn, nắm bắt cơ hội trong kỷ nguyên mới.
Chuyên gia đánh giá, Nghị định số 124/2024/NĐ-CP và Nghị định số 125/2024/NĐ-CP đã tạo khung pháp lý đầy đủ liên quan đến hoạt động đầu tư giáo dục.
Sáng 17-12, tại Đại học Duy Tân (Đà Nẵng), Bộ GD-ĐT tổ chức tọa đàm đánh giá sơ kết thực hiện Luật Giáo dục Đại học (GDĐH) giai đoạn 2019-2023 dưới sự chủ trì của Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn.
Ngày 7-12, tại Đại học Kinh tế quốc dân, Bộ GD-ĐT tổ chức hội thảo chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo chủ đề 'giáo dục đại học với công nghệ'.
GS.VS Nguyễn Quốc Sỹ là nhà khoa học Vật lý và công nghệ Plasma, là chuyên gia cao cấp trong lĩnh vực nghiên cứu và ứng dụng plasma nhiệt độ thấp. Ông hiện là Viện sĩ Viện Hàn lâm Khoa học điện Liên bang Nga; Giám đốc Trung tâm đổi mới sáng tạo Việt – Nga, Chủ tịch Viện Công nghệ VinIT. Báo Tin tức xin giới thiệu bài viết của ông 'Suy nghĩ về phát triển giáo dục đại học Việt Nam cùng khoa học và công nghệ'.
Là bậc học có tác động trực tiếp đến đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho phát triển đất nước song giáo dục đại học (GDĐH) đang gặp nhiều rào cản, vướng mắc, đặc biệt là những vướng mắc trong việc tìm kiếm nguồn thu. Do đó, các đại biểu cho rằng cần nhanh chóng tháo gỡ các vướng mắc về tự chủ tài chính, thúc đẩy mọi nguồn lực để GDĐH trở thành trụ cột trong hệ thống giáo dục quốc dân.
Sáng 9-11, tại Trường Đại học Sư phạm TPHCM, Bộ GD-ĐT, Bộ KH-CN, Trung ương Đoàn và Quỹ Hỗ trợ Sáng tạo kỹ thuật Việt Nam - VIFOTEC phối hợp tổ chức Lễ tổng kết và trao giải thưởng khoa học công nghệ (KHCN) dành cho giảng viên trẻ và sinh viên trong các cơ sở giáo dục đại học (GDĐH) năm 2024.
Sự liên kết, hợp tác giữa các trường, viện nghiên cứu, trung tâm khoa học công nghệ, khu công nghiệp công nghệ cao... với các đối tác quốc tế không những giúp hệ thống giáo dục đại học của Việt Nam dễ thích nghi, tiến bộ, đổi mới, mà còn có thể 'thay máu' khi cần thiết, đồng thời mở ra cơ hội tích hợp sâu vào nền kinh tế trí thức toàn cầu. Giáo dục đại học chính là môi trường quan trọng nhất để chuẩn bị hiền tài cho đất nước trong thời đại của khoa học và công nghệ.
Giáo dục và khoa học công nghệ phải thực sự trở thành động lực chính cho phát triển đất nước trong kỷ nguyên mới.
Không nên nghĩ chúng ta đang chảy máu chất xám, nguồn lực khoa học công nghệ (KHCN) cho thế giới, mà nên nghĩ theo hướng, chúng ta phải hợp tác sâu rộng để học hỏi thế giới, để Việt Nam có thể phát triển cùng thế giới. Phải có chính sách đột phá để thu hút 'hiền tài' tới Việt Nam sống và làm việc, cống hiến cho Việt Nam.
Ngày 26/10, vòng chung khảo Giải thưởng Khoa học và Công nghệ dành cho giảng viên trẻ trong các cơ sở GDĐH đã khai mạc tại Trường ĐH Mở TPHCM.
Sáng ngày 5.10, tại Nghệ An 7 trường đại học kỹ thuật hàng đầu Việt Nam đã thực hiện ký kết ghi nhớ hợp tác về đào tạo, nghiên cứu khoa học lĩnh vực công nghệ cao.