Ngày 7-12, tại Đại học Kinh tế quốc dân, Bộ GD-ĐT tổ chức hội thảo chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo chủ đề 'giáo dục đại học với công nghệ'.
GS.VS Nguyễn Quốc Sỹ là nhà khoa học Vật lý và công nghệ Plasma, là chuyên gia cao cấp trong lĩnh vực nghiên cứu và ứng dụng plasma nhiệt độ thấp. Ông hiện là Viện sĩ Viện Hàn lâm Khoa học điện Liên bang Nga; Giám đốc Trung tâm đổi mới sáng tạo Việt – Nga, Chủ tịch Viện Công nghệ VinIT. Báo Tin tức xin giới thiệu bài viết của ông 'Suy nghĩ về phát triển giáo dục đại học Việt Nam cùng khoa học và công nghệ'.
Là bậc học có tác động trực tiếp đến đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho phát triển đất nước song giáo dục đại học (GDĐH) đang gặp nhiều rào cản, vướng mắc, đặc biệt là những vướng mắc trong việc tìm kiếm nguồn thu. Do đó, các đại biểu cho rằng cần nhanh chóng tháo gỡ các vướng mắc về tự chủ tài chính, thúc đẩy mọi nguồn lực để GDĐH trở thành trụ cột trong hệ thống giáo dục quốc dân.
Sáng 9-11, tại Trường Đại học Sư phạm TPHCM, Bộ GD-ĐT, Bộ KH-CN, Trung ương Đoàn và Quỹ Hỗ trợ Sáng tạo kỹ thuật Việt Nam - VIFOTEC phối hợp tổ chức Lễ tổng kết và trao giải thưởng khoa học công nghệ (KHCN) dành cho giảng viên trẻ và sinh viên trong các cơ sở giáo dục đại học (GDĐH) năm 2024.
Sự liên kết, hợp tác giữa các trường, viện nghiên cứu, trung tâm khoa học công nghệ, khu công nghiệp công nghệ cao... với các đối tác quốc tế không những giúp hệ thống giáo dục đại học của Việt Nam dễ thích nghi, tiến bộ, đổi mới, mà còn có thể 'thay máu' khi cần thiết, đồng thời mở ra cơ hội tích hợp sâu vào nền kinh tế trí thức toàn cầu. Giáo dục đại học chính là môi trường quan trọng nhất để chuẩn bị hiền tài cho đất nước trong thời đại của khoa học và công nghệ.
Giáo dục và khoa học công nghệ phải thực sự trở thành động lực chính cho phát triển đất nước trong kỷ nguyên mới.
Không nên nghĩ chúng ta đang chảy máu chất xám, nguồn lực khoa học công nghệ (KHCN) cho thế giới, mà nên nghĩ theo hướng, chúng ta phải hợp tác sâu rộng để học hỏi thế giới, để Việt Nam có thể phát triển cùng thế giới. Phải có chính sách đột phá để thu hút 'hiền tài' tới Việt Nam sống và làm việc, cống hiến cho Việt Nam.
Ngày 26/10, vòng chung khảo Giải thưởng Khoa học và Công nghệ dành cho giảng viên trẻ trong các cơ sở GDĐH đã khai mạc tại Trường ĐH Mở TPHCM.
Sáng ngày 5.10, tại Nghệ An 7 trường đại học kỹ thuật hàng đầu Việt Nam đã thực hiện ký kết ghi nhớ hợp tác về đào tạo, nghiên cứu khoa học lĩnh vực công nghệ cao.
Thông tư 01/2024 của Bộ GD-ĐT (ban hành ngày 5-2-2024, gọi tắt là Thông tư 01) quy định chuẩn cơ sở giáo dục đại học (GDĐH) gồm các tiêu chí từ tổ chức quản trị, giảng viên, cơ sở vật chất, tài chính, tuyển sinh và đào tạo đến nghiên cứu đổi mới sáng tạo. Mỗi tiêu chí có nhiều tiêu chuẩn khác nhau, tuy nhiên, với các tiêu chí cốt lõi nhất (gồm cơ sở vật chất, đội ngũ giảng viên và nghiên cứu đổi mới sáng tạo phải đạt từ năm 2025 đến năm 2030), rất ít trường có thể đạt được...
Nguồn thu lớn giúp các trường đại học đầu tư cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng chương trình, nhưng điều này cũng đồng nghĩa gánh nặng học phí vẫn đè lên vai người học.
Tổng kinh phí thực hiện các nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu của Đề án đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển công nghệ cao đến năm 2030 dự kiến khoảng 20.000 tỷ đồng, trong đó ngân sách nhà nước (NSNN) khoảng 16.000 tỷ đồng và nguồn vốn hợp pháp khác khoảng 4.000 tỷ đồng.
Ngày 13-9, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn chủ trì phiên họp Hội đồng thẩm định Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học (GDĐH) và sư phạm thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2050.
Những ngày qua, cơn bão số 3 YaGi đã gây ra những thiệt hại nặng nề, khiến cuộc sống của hàng ngàn người dân miền Bắc bị đảo lộn.
Ngày 10/9, Học viện Hành chính Quốc gia đã tham dự Hội thảo quốc tế 'Nâng cao năng lực quốc tế hóa trong các cơ sở giáo dục đại học mới tại Việt Nam - STRIVE'.
Giải thưởng khoa học công nghệ dành cho sinh viên trong các cơ sở GDĐH sẽ được tổ chức vào đầu tháng 11/2024 tại Trường ĐHSP TP Hồ Chí Minh.
Tham gia xếp hạng, các cơ sở giáo dục đại học có thể đối sánh, cải tiến chất lượng và định vị mình đang ở đâu trên bản đồ thế giới...
Các trường đại học của Việt Nam còn có khoảng cách khá xa so với các trường tốp đầu thế giới.
Thời gian gần đây, tỉ lệ giảng viên có trình độ tiến sĩ, phó giáo sư, giáo sư tăng nhanh.
Hội nghị giáo dục ĐH năm 2024, kỷ niệm 50 năm Việt Nam tham gia Olympic Toán quốc tế... là những sự kiện giáo dục đáng chú ý tuần qua.
Trong bối cảnh hiện nay, hợp tác doanh nghiệp với cơ sở GDĐH được xem là một trong những ưu tiên hàng đầu.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho biết, quy mô đào tạo đại học chính quy tăng, quy mô đào tạo thạc sĩ và tiến sĩ cũng đã và đang có xu hướng tăng trở lại là những dấu hiệu khởi sắc trong năm 2024. Tuy vậy, giáo dục đại học (GDĐH) vẫn đang phải đối mặt với nhiều thách thức cả trong ngắn và dài hạn.
Đây là một trong những vấn đề được Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn đặc biệt nhấn mạnh tại Hội nghị Giáo dục Đại học năm 2024 tổ chức ngày 9-8.
Bộ GD-ĐT cho rằng, lộ trình học phí hiện nay chưa đáp ứng được theo yêu cầu của Nghị quyết 19-NQ/TW (về tiếp tục đổi mới hệ thống tổ chức và quản lý, nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động của các đơn vị sự nghiệp công lập) vì khung và mức thu học phí còn quá thấp, chưa đủ bù đắp chi phí đào tạo.
Ngày 9-8, phát biểu tại hội nghị giáo dục đại học (GDĐH) năm 2024 diễn ra tại Hà Nội, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn cho rằng, chủ đề hội nghị lần này bàn chủ yếu xoay quanh từ khóa 'chất lượng'.
Chủ đề hết sức cũ, nhưng chúng ta cần theo đuổi lâu dài là câu chuyện chất lượng. Đây cũng là vấn đề cần quan tâm trong thời gian tới với GDĐH.