Lương giáo viên phổ thông cao cấp có hệ số lên đến 7.55
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Thông tư về mã số, bổ nhiệm và xếp lương đối với nhà giáo giảng dạy trong các cơ sở giáo dục công lập.

Dự thảo lương giáo viên mới dự kiến có hiệu lực từ năm 2026. Minh họa: Báo HP
Theo dự thảo, bốn bậc học chính trong hệ thống phổ thông đều có ba hạng chức danh: hạng III (giáo viên), hạng II (giáo viên chính) và hạng I (giáo viên cao cấp). Mỗi hạng tương ứng với một mã số chức danh và một dải hệ số lương được quy định theo bảng lương Nghị định 204/2004/NĐ-CP.
Dự thảo quy định xếp lương giáo viên
Mầm non: hạng III (A0, hệ số 2,10 – 4,89, mã số V.07.02.26); hạng II (A1, 2,34 – 4,98, V.07.02.25); hạng I (A2.2, 4,00 – 6,38, V.07.02.24). Giáo viên chưa đạt chuẩn trình độ vẫn được xếp loại B (1,86 – 4,06).
Tiểu học: hạng III (A1, 2,34 – 4,98, V.07.03.29); hạng II (A2.2, 4,00 – 6,38, V.07.03.28); hạng I (A3.2, 5,75 – 7,55, V.07.03.27).
Trung học cơ sở: hạng III (A1, 2,34 – 4,98, V.07.04.32); hạng II (A2.2, 4,00 – 6,38, V.07.04.31); hạng I (A3.2, 5,75 – 7,55, V.07.04.30).
Trung học phổ thông: hạng III (A1, 2,34 – 4,98, V.07.05.15); hạng II (A2.1, 4,40 – 6,78, V.07.05.14); hạng I (A3.2, 5,75 – 7,55, V.07.05.13).
Dự thảo dự kiến có hiệu lực từ tháng 1/2026. Trong giai đoạn chuyển tiếp, giáo viên chưa đạt chuẩn vẫn giữ nguyên hệ số, mã số và chức danh hiện có cho đến khi đủ điều kiện hoặc đến khi nghỉ hưu.
Đặc biệt, văn bản khẳng định khi Chính phủ thực hiện cải cách tiền lương mới, việc chuyển xếp sang hệ thống lương mới sẽ được thực hiện theo quy định chung.
So sánh với khung lương hiện hành
Hiện nay, đội ngũ giáo viên đang được xếp lương theo bốn Thông tư 01, 02, 03, 04/2021/TT-BGDĐT (tương ứng với mầm non, tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông). Các Thông tư này đã phân chia giáo viên thành ba hạng với hệ số lương áp dụng cho từng nhóm A0, A1, A2.1, A2.2 và A3.2. Đối chiếu với dự thảo mới, có thể thấy:
Cấu trúc hạng và mã số chức danh được giữ nguyên. Các mã số từ V.07.02.26 (mầm non) đến V.07.05.13 (trung học phổ thông cao cấp) không thay đổi.
Dải hệ số lương cũng giữ nguyên. Mầm non tiếp tục áp dụng A0 – A1 – A2.2; tiểu học và trung học cơ sở áp dụng A1 – A2.2 – A3.2; trung học phổ thông áp dụng A1 – A2.1 – A3.2.
Chênh lệch giữa các cấp học được duy trì: giáo viên trung học phổ thông hạng II (A2.1) có hệ số cao hơn so với giáo viên tiểu học và trung học cơ sở hạng II (A2.2).
Nói cách khác, dự thảo không thay đổi khung lương so với các Thông tư 2021. Điểm mới chỉ nằm ở việc hệ thống hóa trong bối cảnh có Luật Nhà giáo, đồng thời chuẩn bị cho giai đoạn áp dụng chính sách tiền lương mới của Chính phủ.
Nếu tính theo mức lương cơ sở hiện hành là 2,34 triệu đồng/tháng, thì mức lương khởi điểm thấp nhất của giáo viên mầm non hạng III (hệ số 2,10) là khoảng 4,91 triệu đồng/tháng, trong khi giáo viên trung học phổ thông hạng II (hệ số 4,40) có lương khởi điểm khoảng 10,3 triệu đồng/tháng. Mức lương cao nhất đối với giáo viên cao cấp (A3.2, hệ số 7,55) lên tới 17,67 triệu đồng/tháng (chưa tính các loại phụ cấp, thâm niên,…).
Dự thảo chính sách tiền lương có gì mới?
Dự thảo Thông tư mới mang tính "giữ nguyên hiện trạng", chưa tạo ra sự thay đổi về mặt thu nhập cho giáo viên so với giai đoạn áp dụng các Thông tư 2021. Đây có thể coi là một bước "chờ đợi" cho cải cách tổng thể về tiền lương dự kiến triển khai trong những năm tới. Một số điểm cần lưu ý:
Giáo viên mầm non vẫn thiệt thòi. Việc duy trì hệ số A0 cho hạng III khiến lương khởi điểm của bậc học này thấp hơn đáng kể so với giáo viên tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông. Đây vốn là điểm bất cập đã được phản ánh từ 2021, nhưng chưa được xử lý trong dự thảo.
Chênh lệch giữa các bậc học vẫn tiếp tục duy trì, đặc biệt là sự khác biệt giữa trung học phổ thông hạng II (A2.1) và tiểu học/ trung học cơ sở hạng II (A2.2). Điều này phản ánh yêu cầu chuyên môn và trách nhiệm cao hơn ở bậc trung học phổ thông, nhưng cũng làm gia tăng khoảng cách thu nhập trong hệ thống phổ thông.
Tính ổn định trong giai đoạn chuyển tiếp là điểm cộng của dự thảo. Việc bảo lưu chênh lệch hệ số, giữ nguyên mã số cho giáo viên chưa đạt chuẩn sẽ tránh xáo trộn nhân sự và tạo điều kiện để đội ngũ có thêm thời gian hoàn thiện trình độ.