Hôm nay, 322 thí sinh thi lại môn văn
Sáng 15-7, sau khi gần kết thúc buổi thi môn văn, thí sinh (TS) và giám thị coi thi tại điểm thi 1 Hội đồng thi Trường CĐ Mỹ thuật Trang trí Đồng Nai đã phát hiện đề thi không phải dành cho TS thi đợt CĐ này mà là đề thi ĐH!
Nguồn NLĐ: http://www.nld.com.vn/tintuc/giao-duc/232291.asp
Tin mới
Gia đình không mấy khá giả nhưng Nguyễn Thị Cẩm Tú - nữ sinh Trường THPT Chuyên Hùng Vương (Phú Thọ) nỗ lực, vươn lên trong học tập, giành nhiều giải thưởng danh giá trong nước và quốc tế. Ngoài hướng dẫn của thầy cô, đa phần là em mày mò, tự học, không mất tiền học thêm ở các trung tâm.
Mấy tháng qua, tôi gặp khá nhiều phụ huynh với tâm trạng căng thẳng nặng nề, thậm chí có người còn bật khóc khi bắt đầu câu chuyện về việc học thi cử của đứa con chuẩn bị vào 10 mà lực học lại không khá.
Theo quy chế tuyển sinh 2026, thí sinh chỉ được đăng ký tối đa 15 nguyện vọng trên hệ thống đối với các ngành trình độ đại học
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, một số quy định, quy trình tổ chức thi được điều chỉnh nhằm bảo đảm phù hợp, thuận tiện hơn cho các đơn vị trong bối cảnh sắp xếp lại đơn vị quản lý chính quyền địa phương 2 cấp và sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh.
Ngày 16/3, Hội Khuyến học tỉnh Đồng Nai phối hợp cùng Báo và Phát thanh, Truyền hình Đồng Nai đã tổ chức chương trình 'Chắp cánh ước mơ' lần thứ 128, trao tặng suất học bổng trị giá hơn 213 triệu đồng cho em Phan Trần Minh Trí.
Không chỉ chú trọng truyền thụ kiến thức, nhiều trường học trên địa bàn tỉnh đang tích cực đổi mới phương thức giáo dục thông qua các hoạt động kỹ năng sống. Những chuyên đề gần gũi như kiểm soát cảm xúc, giá trị bản thân hay sức mạnh của tình yêu thương đang góp phần nuôi dưỡng nhân cách, khơi dậy động lực học tập và giúp học sinh trưởng thành toàn diện.
Trong bối cảnh triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực người học, công tác phát hiện và bồi dưỡng học sinh năng khiếu, học sinh giỏi có vai trò quan trọng trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao. Đối với môn Lịch sử, bồi dưỡng học sinh giỏi không chỉ yêu cầu trang bị kiến thức chuyên sâu, mà còn cần phát triển tư duy lịch sử, năng lực phân tích, đánh giá và lập luận khoa học. Cô Nguyễn Thanh Thúy - tổ trưởng chuyên môn Trường THPT Vĩnh Hải (Phường Vĩnh Châu, TP. Cần Thơ) chia sẻ.
Ngành Giáo dục triển khai phong trào thi đua giai đoạn 2026-2030 với nhiều giải pháp đổi mới nhằm nâng cao chất lượng đào tạo.








