Hội nghị thẩm định khung tổng thể nội dung giáo dục địa phương

Chiều 17/7, đồng chí Đặng Huy Hậu, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh, Chủ tịch Hội đồng Thẩm định khung tổng thể giáo dục địa phương, chủ trì hội nghị thẩm định khung tổng thể giáo dục địa phương tỉnh Quảng Ninh. Dự hội nghị có đồng chí Nguyễn Thị Hạnh, Phó Chủ tịch UBND tỉnh.

Thông tư số 32/2018 của Bộ Giáo dục - Đào tạo đã ban hành Chương trình giáo dục phổ thông mới với lộ trình thực hiện từ năm học 2020 - 2021 trên cả nước. Điểm mới của chương trình là các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương tổ chức xây dựng, thẩm định nội dung giáo dục của địa phương biên soạn thành sách và đưa vào nội dung bắt buộc trong chương trình giáo dục phổ thông ở các cấp từ tiểu học đến THPT, phù hợp với từng địa phương.

Đồng chí Đặng Huy Hậu, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh, Chủ tịch Hội đồng Thẩm định khung tổng thể giáo dục địa phương tỉnh, phát biểu chỉ đạo.

Đối với Quảng Ninh nội dung giáo dục địa phương sẽ phản ánh những vấn đề cơ bản hoặc có tính thời sự về văn hóa, lịch sử, địa lý, kinh tế, xã hội, môi trường, hướng nghiệp… của tỉnh. Trên cơ sở kế thừa, kết nối với các môn học và hoạt động giáo dục khác, như: Tự nhiên và xã hội, khoa học, đạo đức, lịch sử, địa lý… gắn lý thuyết với thực hành và thực tiễn nhằm phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh.

Thông qua chương trình sẽ góp phần trang bị cho học sinh những hiểu biết về địa phương mình, giáo dục giá trị nhân văn, bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, giúp học sinh vận dụng tích hợp kiến thức, kỹ năng của nhiều môn học và hoạt động giáo dục trải nghiệm để giải quyết các vấn đề trong học tập, đời sống, phù hợp với lứa tuổi.

Trên cơ sở các ý kiến đóng góp của các sở, ban, ngành về nội dung trong khung tổng thể giáo dục địa phương tỉnh Quảng Ninh, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh Đặng Huy Hậu đề nghị Sở Giáo dục - Đạo tạo cùng các đơn vị có liên quan tiếp tục hoàn thiện khung chương trình, từ đó xây dựng nội dung chi tiết. Nội dung chương trình cần được xây dựng theo hướng mở, linh hoạt để có thể điều chỉnh cho phù hợp với điều kiện kinh tế- xã hội của các vùng khác nhau trong tỉnh; phù hợp với khả năng của giáo viên, với các nhóm đối tượng học sinh khác nhau và thực tiễn dạy học ở nhà trường để phát triển tư duy, sáng tạo của học sinh một cách sinh động, song vẫn đảm bảo trình độ chung của giáo dục phổ thông trên cả nước…

Mai Hương

Nguồn Quảng Ninh: http://baoquangninh.com.vn/xa-hoi/202007/hoi-nghi-tham-dinh-khung-tong-the-noi-dung-giao-duc-dia-phuong-2492071/