Cấp thiết đưa kỹ năng mềm vào dạy nghề

Tự tin hơn vì có kỹ năng mềm

Mới đây, ngày 23.5 tổ chức Plan International đã phối hợp cùng với Trường Cao đẳng (CĐ) Nghề công nghiệp Hà Nội và Trường CĐ Xây dựng công trình đô thị tổ chức hội thảo “Công bố tài liệu và chia sẻ kinh nghiệm lồng ghép kỹ năng mềm trong chương trình đào tạo nghề”.

Ngoài kỹ năng nghề, học sinh Trường CĐ Công nghiệp Hà Nội còn được học kỹ năng đảm bảo an toàn lao động, kỹ năng mềm. Ảnh: Nguyệt Tạ

Theo bà Lê Quỳnh Lan – Quản lý chương trình của Tổ chức Plan tại Việt Nam cho biết bộ tài liệu được xây dựng dựa trên đánh giá thực trạng kiến thức, kỹ năng sống của thanh niên đang theo học chương trình nghề và yêu cầu về nguồn nhân lực có chất lượng của các doanh nghiệp trên địa bàn Thủ đô.

Kỹ năng mềm thực chất là những kỹ năng cần thiết để một học sinh thích ứng với quá trình đào tạo cũng như như nắm bắt những kiến thức mới chuẩn bị cho quá trình xin việc, tìm kiếm việc làm. Có thể kể tới như: Kỹ năng khai thác thông tin, kỹ năng ứng xử, kỹ năng viết hồ sơ xin việc, kỹ năng, tác phong làm việc chuyên nghiệp, hiệu quả, kỹ năng làm việc nhóm...

Là một trong những học sinh được hưởng lợi từ chương trình, em Nguyễn Bá Văn – học sinh khoa Công nghệ ôtô Trường CĐ Công nghiệp Hà Nội cho biết: “Đây là một môn học mang rất nhiều cảm xúc cho em. Nhờ có môn học, và sự hỗ trợ rèn dạy của các thầy cô, em đã thay đổi và trưởng thành rất nhiều qua thời gian học tập tại trường”.

Em Lò Văn Ngọc - khóa Trung cấp Đường ống công nghệ 3, đến từ tỉnh Sơn La tâm sự: “Được học kỹ năng mềm không chỉ củng cố thêm kiến thức nghề mà còn giúp em có thêm thay đổi trong cách suy nghĩ. Em hiểu, học nghề hay học đại học chỉ là một kênh để tìm kiếm việc làm, quan trọng là phải nắm bắt được cơ hội, thích nghi với môi trường làm việc mới. Đặc biệt khi làm việc thì phải quyết tâm và nỗ lực không ngừng. Sau khi hoàn thành khóa học em sẽ về làm việc tại địa phương và giúp vợ em đi học nghề may như mong muốn của cô ấy”.

Không thể phủ nhận được hiệu quả từ chương trình mang lại, thầy Nguyễn Quang Tuyến – Trưởng phòng Học sinh, sinh viên Trường CĐ Công nghiệp Hà Nội cho biết, nhờ được đào tạo kỹ năng mềm mà nhiều học sinh trong trường cảm thấy tự tin. Tuy nhiên, do những hạn chế ban đầu mới đào tạo nên những kiến thức đọng lại trong học sinh còn chưa được nhiều.

Sẽ nhân rộng mô hình

Cô Trần Thị Sinh - giáo viên dạy kỹ năng mềm, Trường CĐ Xây dựng công trình đô thị chia sẻ: “Chương trình đào tạo kỹ năng mềm này thực sự có giá trị không chỉ đối với học sinh mà còn với cả giáo viên. Chúng tôi thấy được sự thay đổi rõ rệt của học sinh, sự mạnh dạn và tự tin, sự quyết tâm và nghị lực sau từng bài giảng. Bản thân giáo viên chúng tôi cũng thay đổi rất nhiều từ thái độ đến ý thức trách nhiệm với học sinh”.

Khẳng định tính hiệu quả từ mô hình dạy kỹ năng mềm, ông Đỗ Năng Khánh - Phó Tổng cục trưởng Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp cho biết, thực ra kỹ năng mềm không phải là môn học gì đó quá mới lạ. Tại nhiều nước phát triển, kỹ năng này được xem như là môn học chính khóa. Tuy nhiên, đúng là tại Việt Nam việc dạy những kỹ năng này còn khá mới mẻ, ngay cả trong các trường đại học lẫn trường nghề.

“Chúng tôi đánh giá kỹ năng mềm là một vấn đề quan trọng nên đã và đang yêu cầu sẽ triển khai chương trình này trên toàn hệ thống đào tạo nghề của Việt Nam. Chúng tôi mong muốn mở rộng mô hình đào tạo kỹ năng mềm tới các trường nghề ngoài hai trường trong dự án” – ông Khánh nói.

Ông Khánh cũng nhấn mạnh, trong thời đại cách mạng 4.0, các chương trình luôn luôn thay đổi, cải tiến, tất cả người lao động phải cần có kỹ năng nghề tốt mới có thể đáp ứng được yêu cầu của thị trường lao động.

Thùy Anh