Dương tự ý cho 7 người không qua thi tuyển vào học đại học chuyên ngành Luật của Trường Đại học Trưng Vương, thu 300 triệu đồng, sau đó làm bằng giả cấp cho những người này.
Người đàn ông lừa đảo từ việc chạy học đại học, cấp giấy tốt nghiệp giả gây hậu quả nghiêm trọng đã bị khởi tố.
UBND thành phố Đà Nẵng vừa có công văn 3143/UBND-SGDĐT về bảo đảm điều kiện hoạt động của các trường phổ thông nội trú tại các xã biên giới trên đất liền.
Năm học 2026-2027, TP. Hồ Chí Minh dự kiến nâng chỉ tiêu, bảo đảm hơn 80% học sinh lớp 9 có chỗ học công lập.
Thời gian gần đây, dư luận ở Quảng Trị quan tâm đến thông tin ông Võ Danh Thuấn, xã Sen Ngư, tỉnh Quảng Trị được phát hiện thời điểm nhập học THPT khi chưa tốt nghiệp THCS. Sau đó, ông Thuấn vẫn trúng cử đại biểu Hội đồng nhân dân xã và hiện làm Chủ tịch Ủy ban Mặt trận Tổ quốc (MTTQ) Việt Nam xã Sen Ngư.
Năm học 2026-2027, TP. Hồ Chí Minh dự kiến nâng chỉ tiêu, bảo đảm hơn 80% học sinh lớp 9 có chỗ học công lập.
Sở GD-ĐT TPHCM dự kiến nâng chỉ tiêu lớp 10 công lập, đảm bảo hơn 80% học sinh lớp 9 có chỗ học.
Ngày chưa bước chân vào nghề giáo, chưa tiếp xúc với nhiều trẻ con, trước mắt tôi chỉ toàn là những đứa trẻ khỏe mạnh.
Trong nhiều năm, hình ảnh học sinh đến trường từ rất sớm đã trở nên quen thuộc tại Trung Quốc.
Trước tình hình nắng nóng diễn biến phức tạp ở Hà Tĩnh, các nhà trường đã chủ động điều chỉnh thời gian vào học, tăng cường các biện pháp bảo vệ sức khỏe cho học sinh.
Ngày 13 - 14/4, UBND xã Nam Quang tổ chức Hội nghị tập huấn hướng dẫn công tác phối hợp với cha mẹ trẻ chuẩn bị cho trẻ 5 tuổi vào học lớp 1; tổ chức bữa ăn bảo đảm dinh dưỡng hợp lý và phát triển vận động cho trẻ em tại các cơ sở giáo dục mầm non vùng khó khăn.
Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 có tính cạnh tranh cao, khi chỉ có khoảng 60% học sinh được vào học tại các trường THPT công lập. Giám áp lực của kỳ tuyển sinh này là mục tiêu được Thành phố và ngành giáo dục Thủ đô nỗ lực thực hiện với nhiều giải pháp đáng chú ý.
Năm học 2026-2027, TPHCM dự kiến có hơn 197.000 học sinh vào học lớp 1, gần 185.000 học sinh vào lớp 6 và hơn 169.000 học sinh lớp 9 tốt nghiệp THCS. Trao đổi với phóng viên Báo SGGP, Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM Nguyễn Văn Hiếu khẳng định, ngành GD-ĐT đảm bảo đáp ứng 100% nhu cầu chỗ học của học sinh trên địa bàn.
Giữa nhịp sống hối hả của miền Trung nắng gió, có một ngôi trường đang từng ngày thắp lên niềm tin và hy vọng cho biết bao gia đình - Trường Thiếu sinh quân miền Trung. Nơi đây không chỉ là mái trường dạy chữ, mà còn là môi trường rèn luyện kỷ luật, ý chí và nhân cách, chắp cánh cho những ước mơ tuổi thơ bay cao, bay xa.
Từ tuyên truyền phòng, chống thuốc lá điện tử, an toàn giao thông đến kỹ năng phòng cháy, chữa cháy, nhiều hoạt động phổ biến kiến thức pháp luật trong các trường học ở Hà Nội đang được triển khai theo hướng thiết thực, dễ tiếp cận. Ở đó, lực lượng Công an cơ sở giữ vai trò nòng cốt về chuyên môn, còn nhà trường là cầu nối để pháp luật đi vào nhận thức, hành vi của học sinh một cách tự nhiên, bền bỉ.
Sáng 09/4, tại Trường Tiểu học và THCS Tả Phời (xã Hợp Thành), Hội Chữ thập đỏ tỉnh tổ chức buổi truyền thông về trường học an toàn cho học sinh. Đây là hoạt động nằm trong chuỗi truyền thông thuộc dự án 'Viện trợ quốc tế, hỗ trợ trường học khắc phục hậu quả bão số 3 và hoàn lưu sau bão'.
Công tác tuyển sinh đầu cấp tại Phú Thọ được người dân đặc biệt quan tâm, nhất là lớp 6 của các trường THCS 'trọng điểm'.
UBND tỉnh Thanh Hóa vừa ban hành quyết định số 898/QĐ-UBND phê duyệt Kế hoạch tuyển sinh đối với trường phổ thông nội trú tại các xã biên giới đất liền năm học 2026-2027 trên địa bàn tỉnh.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 16/2026/TT-BGDĐT quy định về thực hiện hướng nghiệp và phân luồng trong giáo dục.
Năm học 2026-2027, 124 trường trung học phổ thông công lập và công lập chất lượng cao tại Hà Nội được giao chỉ tiêu tuyển sinh lớp 10 là 1.830 lớp với 81.448 học sinh.
Mỗi năm Hà Nội có hơn 100.000 học sinh tốt nghiệp THCS, trong khi chỉ khoảng 60% có cơ hội vào học tại các trường THPT công lập. Sức ép cạnh tranh lớn khiến công tác phân luồng, định hướng nghề nghiệp cho học sinh sau trung học cơ sở ngày càng trở nên cấp thiết.
Thi vào lớp 10 Trường THPT công lập luôn là áp lực lớn đối với những học sinh tốt nghiệp chương trình THCS ở khu vực thành phố Biên Hòa cũ, nay là các phường: Biên Hòa, Trấn Biên, Tam Hiệp, Long Bình, Hố Nai. Sau sáp nhập tỉnh, khu vực đô thị Biên Hòa cũ chưa có thêm trường THPT công lập nào. Vì vậy, áp lực cạnh tranh suất vào học lớp 10 trường công lập vẫn hiện hữu.
Toàn văn văn bản số 1166/SGDĐT-QLT ngày 25/3/2026 của Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hà Nội hướng dẫn tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027.
Phụ huynh vào trường đánh một học sinh 10 roi trước sự chứng kiến của người nhà em bị đánh và giáo viên do có 'giao kèo' trước đó.
Phụ huynh vào trường đánh học sinh 10 roi theo 'giao kèo' đã thỏa thuận trước. Sự việc diễn ra trước sự chứng kiến của giáo viên và người thân học sinh, gây bức xúc dư luận.
Thanh niên không chỉ là người sử dụng công nghệ, mà còn là người sáng tạo, dẫn dắt và lan tỏa chuyển đổi số trong toàn xã hội. Họ là lực lượng trẻ, năng động và nhạy bén với công nghệ, thanh niên có khả năng nhanh chóng tiếp cận, làm chủ và ứng dụng các thành tựu khoa học kĩ thuật vào học tập, lao động và đời sống.
Mỗi năm tại Hà Nội có hơn 100.000 học sinh lớp 9 tốt nghiệp THCS, nhưng chỉ có khoảng 60% học sinh được vào học lớp 10 các trường công lập. Do vậy, đảm bảo công tác phân luồng, định hướng nghề nghiệp là nhiệm vụ được ngành giáo dục và các nhà trường quan tâm.
Sở Giáo dục và Đào tạo Bắc Ninh vừa tổ chức hướng dẫn giáo viên triển khai thí điểm nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) cho học sinh. Tham dự chương trình có gần 300 cán bộ, giáo viên của 12 trường tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh.
Sau hơn một tuần nhập ngũ về các đơn vị quân đội, chiến sĩ mới (CSM) dần quen với môi trường quân ngũ, sẵn sàng bước vào huấn luyện.
Ban chỉ huy Bộ đội Biên phòng thành phố Cần Thơ vừa tổ chức Hội thi tiếng dân tộc thiểu số năm 2026.
Ngày 10-3, Ban chỉ huy Bộ đội Biên phòng (BĐBP) TP Cần Thơ tổ chức Hội thi tiếng dân tộc thiểu số năm 2026.
Thời gian qua, các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn tỉnh đã triển khai thực hiện tốt chương trình Giáo dục mầm non (GDMN), tích cực đổi mới phương pháp nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm. Qua đó, góp phần tạo nên nguồn lực chất lượng trong tương lai.
Việc tuyển sinh được thực hiện chủ yếu theo hình thức xét tuyển, đảm bảo công khai, minh bạch và hoàn thành trước ngày 31/7/2026.
Trong thời đại công nghệ số, việc trang bị cho học sinh kỹ năng sử dụng trí tuệ nhân tạo trong học tập một cách linh hoạt ngày càng quan trọng.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 02/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định việc tổ chức đào tạo, bồi dưỡng và cấp chứng chỉ tiếng dân tộc thiểu số (DTTS) ban hành kèm theo Thông tư số 09/2023/TT-BGDĐT.
Trung đoàn 6, Bộ CHQS TP Huế chuẩn bị tổ chức tiếp nhận các chiến sĩ mới nhập ngũ năm 2026, vì vậy để bảo đảm điều kiện tốt nhất cho các chiến sĩ vào học tập, huấn luyện, Tiểu đoàn 1, Trung đoàn 6 đã chủ động triển khai mọi công tác chuẩn bị để sẵn sàng đón các chiến sĩ mới.
Diana Ngọc Anh mang làn điệu ví giặm xứ Nghệ kể câu chuyện quê hương tại Anh, qua đó xuất sắc trúng tuyển vào ngôi trường nghệ thuật uy tín hàng đầu tại London.
Nhiều trường ngoài công lập ở Hà Nội yêu cầu phụ huynh nộp tiền đặt cọc vào lớp 10, trong đó, có trường thu tới hàng chục triệu đồng.
Liên quan bài viết 'Hàng trăm trẻ mầm non phải học trong điểm trường xuống cấp vì dự án trường mới trễ hạn' đăng trên Báo SGGP, ngày 5-2, lãnh đạo UBND xã Diên Khánh (tỉnh Khánh Hòa) cho biết, đã làm việc với các ngành liên quan và đơn vị thi công về tiến độ dự án Trường Mầm non Diên An.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư số 02/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định việc tổ chức đào tạo, bồi dưỡng và cấp chứng chỉ tiếng dân tộc thiểu số ban hành kèm theo Thông tư số 09/2023/TT-BGDĐT.
Chính phủ Malaysia quyết định hủy yêu cầu kiểm tra sàng lọc đầu vào đối với trẻ 6 tuổi trước khi vào lớp 1, do lo ngại nguy cơ phân biệt và tác động tâm lý tiêu cực tới trẻ nhỏ.