Dự thảo mới về tiêu chuẩn giáo viên nghề mở ra kỳ vọng đột phá khi chuyển trọng tâm từ bằng cấp sang năng lực thực tế. Tuy nhiên, để chính sách thực sự là đòn bẩy, cần hóa giải nguy cơ 'hành chính hóa' văn bằng, đảm bảo các chứng chỉ sư phạm không trở thành rào cản ngăn bước những bàn tay vàng vào môi trường giáo dục.
Mang trên mình sứ mệnh người chắp cánh những ước mơ cho lớp học trò nhỏ, người đảng viên với vai trò giáo viên chính là những người chiến sĩ thầm lặng trên mặt trận văn hóa tư tưởng nơi bục giảng, mà còn lặng lẽ góp mình trong nghiệp xây dựng Đảng bằng những việc làm giản dị, thấm đẫm tình yêu nghề và lý tưởng, lương tri và phẩm giá con người.
Công tác tại Trường Phổ thông đặc biệt Nguyễn Đình Chiểu (TP.HCM) với vai trò giáo viên âm nhạc, thầy giáo Nguyễn Văn Thanh, vượt qua bóng tối để trở thành một người am hiểu và có thể sử dụng nhiều nhạc cụ phương Tây và dân tộc, khơi dậy và truyền thụ âm nhạc cho bao học sinh khiếm thị…
Ngành Giáo dục và đào tạo đã chú trọng đổi mới theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực người học. Các hoạt động giáo dục truyền thống trải nghiệm thực tế ngày càng được chú trọng. Không chỉ truyền thụ kiến thức trong sách vở, nhiều trường học đã tổ chức cho học sinh 'học từ thực tiễn', qua đó góp phần bồi dưỡng nhân cách, nuôi dưỡng lòng yêu nước và ý thức trách nhiệm với cộng đồng.
Không dừng lại ở truyền thụ tri thức, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu phải đào tạo ra những con người biết tạo giá trị và phụng sự xã hội. Talkshow 'Giáo dục và tinh thần phụng sự trong thời đại mới' tổ chức ngày 21/4 tại Trường Đại học Quang Trung đã phần nào phản ánh xu hướng này.
Ngày 22-4, Đảng ủy Quân sự tỉnh Đồng Tháp tổ chức Hội nghị tổng kết 10 năm (2016 - 2026) thực hiện Nghị quyết số 984 của Quân ủy Trung ương, Đảng ủy Quân khu về lãnh đạo nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác lịch sử quân sự. Đồng chí Ngô Chí Cường, Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy, Bí thư Đảng ủy Quân sự tỉnh chủ trì hội nghị.
ROBOBIMI AI CHAMPION 2026 không chỉ là cuộc thi mà còn là mô hình giáo dục tích hợp tiếng Anh - STEM - AI, góp phần hiện thực hóa định hướng đổi mới giáo dục và phát triển nguồn nhân lực số của Hà Nội.
Chương trình ROBOBIMI AI CHAMPION thu hút 43 đội chơi đến từ các trường trung học cơ sở thành phố Hà Nội, tạo sân chơi tích hợp tiếng Anh - công nghệ.
Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh giáo dục cần chuyển từ truyền thụ tri thức sang kiến tạo giá trị, coi khởi nghiệp là phương thức đào tạo cốt lõi nhằm hình thành thế hệ có năng lực hành động và dẫn dắt đổi mới.
Theo Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn, trong bối cảnh mới, giáo dục và đào tạo không còn đơn thuần là một lĩnh vực phúc lợi xã hội - nơi Nhà nước đầu tư để nâng cao dân trí và đào tạo nhân lực, mà phải là một hệ thống tạo giá trị gia tăng trực tiếp cho nền kinh tế.
Sáng 18-4, Trường Đại học Đồng Tháp tổ chức Chương trình Ngày hội việc làm và kết nối nhà tuyển dụng năm 2026.
Trên địa bàn phường Kim Liên (Hà Nội), Nghị quyết 71-NQ/TW về phát triển, đổi mới giáo dục đang được triển khai mạnh mẽ thông qua các hoạt động giáo dục thiết thực, gắn với trải nghiệm và sự phát triển toàn diện của học sinh.
Nếu giữ mãi tâm lý chạy theo xu hướng ngoại lai, nền công nghiệp sáng tạo nước nhà sẽ chỉ là một bản sao mờ nhạt. Chia sẻ về đào tạo nguồn nhân lực tại Hội thảo quốc gia về phát triển văn hóa trong kỷ nguyên mới, Giáo sư Vũ Minh Giang đưa ra nhận định: Công tác đào tạo không chỉ dừng lại ở việc truyền thụ kỹ năng, mà phải rèn giũa tư duy độc lập, giúp người học tự tin đứng trên đôi chân của mình để biến bản sắc Việt thành lợi thế cạnh tranh toàn cầu.
GS Vũ Hà Văn chỉ ra thực trạng nhiều chương trình đào tạo còn nặng lý thuyết, ít gắn với thực tiễn công nghệ, khiến sinh viên gặp khó khi bước vào thị trường lao động.
Không chỉ là môi trường truyền thụ tri thức, trường học còn là nơi hình thành và bồi dưỡng những giá trị sống tốt đẹp cho thế hệ trẻ. Thông qua các hoạt động thiện nguyện như quyên góp, giúp đỡ người khó khăn hay tham gia công tác xã hội, học sinh được trải nghiệm thực tế, lan tỏa tinh thần sẻ chia trong cuộc sống, giúp các em biết sống trách nhiệm và yêu thương hơn.
Hiện nay, nỗi lo về trí tuệ nhân tạo (AI) không sai nhưng chưa đầy đủ. Công nghệ không đơn thuần 'lấy đi' việc làm mà đang tái cấu trúc thị trường.
Trong bối cảnh giáo dục hiện đại chuyển mạnh từ truyền thụ kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất, không gian sáng tạo đang trở thành 'mảnh đất' quan trọng nuôi dưỡng trí tưởng tượng, tư duy độc lập và khả năng khám phá của trẻ.
Bài viết của bà Lê Thị Mai Hoa, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục, Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương về yêu cầu đặt ra đối với nền giáo dục quốc dân hiện đại.
Thời gian qua, cấp ủy, chỉ huy các cấp ở Viện Khoa học xã hội và nhân văn quân sự (KHXHNVQS), Học viện Chính trị đã tập trung lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện hiệu quả '3 chuyên' nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học (NCKH); góp phần phát triển lý luận về quân sự, quốc phòng, cung cấp những luận cứ khoa học phục vụ việc hoạch định chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, Nhà nước và Quân đội.
Hội thảo 'Hành trình khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo từ THPT' nhằm truyền cảm hứng lập thân, lập nghiệp cho học sinh phổ thông.
Chiều 9/4, tại Trường THPT Cao Lộc (phường Kỳ Lừa), Học viện Nông nghiệp Việt Nam phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo Lạng Sơn tổ chức hội thảo 'Hành trình khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo từ trung học phổ thông'. Chương trình được tổ chức theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến tới các trường THPT trên địa bàn tỉnh.
Các phòng học STEM hiện đại đang góp phần đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục tại Quảng Ninh.
Nằm trên địa bàn xã miền núi Phong Nha, Trường THCS Phúc Trạch từng đối mặt với không ít thách thức về cơ sở vật chất và chất lượng đầu vào. Tuy nhiên, bằng nỗ lực bền bỉ, nhà trường đã vươn lên trở thành điểm sáng giáo dục tại địa phương, gặt hái nhiều 'trái ngọt' trong phong trào thi đua 'Dạy tốt, học tốt'.
Đẩy mạnh chuyển đổi số trong tuyển sinh, Học viện Hải quân giúp học sinh dễ dàng tiếp cận thông tin, đồng thời đổi mới đào tạo theo hướng thực tiễn, hiện đại.
Thay vì phải rời bục giảng khi chạm ngưỡng tuổi nghỉ hưu, nhiều nhà giáo tâm huyết hiện nay có thêm cơ hội tiếp tục gắn bó với bảng đen, phấn trắng và các công trình nghiên cứu trong một hành trình dài hơn.
Ngày 4/4, tại thành phố Cần Thơ, Học viện Chính trị khu vực IV (Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh) tổ chức Lễ kỷ niệm 20 năm thành lập (18/4/2006-18/4/2026) và đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhì.
Sáng 4/4, tại thành phố Cần Thơ, Học viện Chính trị khu vực IV long trọng tổ chức Lễ kỷ niệm 20 năm thành lập (18/4/2006-18/4/2026) và đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhì.
Ngày 4-4, Trường Đại học Trà Vinh công bố Quyết định của Thủ tướng Chính phủ về việc chuyển thành Đại học Trà Vinh, đồng thời thành lập Hội đồng chiến lược. GS-TS Nguyễn Thiện Nhân, nguyên Ủy viên Bộ Chính trị, nguyên Bí thư Thành ủy TPHCM, làm cố vấn cấp cao.
Ngày 4/4, tại tỉnh Vĩnh Long, Trường đại học Trà Vinh tổ chức lễ công bố Quyết định của Thủ tướng Chính phủ về việc chuyển Trường đại học Trà Vinh thành Đại học Trà Vinh.
Tại hội nghị quán triệt Nghị quyết số 80-NQ/TW của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam trong tình hình mới, do Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Cà Mau tổ chức vừa qua, đồng chí Hồ Trung Việt, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Trưởng ban Tuyên giáo và Dân vận Tỉnh ủy, nhấn mạnh nội dung trọng tâm, mang ý nghĩa định hướng chiến lược: Đưa văn hóa thực sự trở thành 'mạch nguồn', là trục dẫn xuyên suốt, chi phối toàn bộ tiến trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục trong kỷ nguyên mới.
Sau hơn 3 năm thử nghiệm và tích lũy kinh nghiệm thực tiễn, TPHCM tiếp tục lựa chọn các cơ sở giáo dục mầm non để thí điểm chương trình mới từ năm học 2026-2027.
Sáng 28/3, Trường THCS Trần Mai Ninh tổ chức lễ ra mắt Câu lạc bộ (CLB) STEM Trần Mai Ninh nhằm tạo môi trường học tập, trải nghiệm, phát triển năng lực sáng tạo, nghiên cứu khoa học cho học sinh.
Ngày 26/3, Trường Đại học Mở Hà Nội tổ chức chuỗi sự kiện nhân dịp kỷ niệm 95 năm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh (26/3/1931 – 26/3/2026).
AI 'đảo lộn' chuẩn mực giáo dục: Chấm dứt lối học thành tích, nhân lực tương lai cạnh tranh bằng gì?
Sự bứt phá của Trí tuệ nhân tạo (AI) đang đặt ra yêu cầu cấp thiết về việc đổi mới phương pháp giảng dạy và đánh giá năng lực. Hệ thống giáo dục thời kỳ mới sẽ không dừng lại ở việc truyền thụ kiến thức một chiều, mà tập trung rèn luyện tư duy hệ thống, đề cao trí tưởng tượng và năng lực thấu cảm của con người.
Sau hải trình hơn 5.000 hải lý trong 25 ngày, đi qua đường xích đạo, Tàu 016 – Quang Trung của Hải quân nhân dân Việt Nam đã có mặt tại vịnh Jervis, bang New South Wales, Australia.
Ngày 20/3, Hội nghị thường niên Mạng lưới các cơ sở đào tạo luật tại Việt Nam tổ chức tại ĐH Duy Tân có 70 cơ sở đào tạo luật tham gia.
Việc lấy ý kiến sửa đổi Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT đang đặt ra yêu cầu quản lý dạy thêm, học thêm một cách nhân văn và khoa học. Làm sao để hoạt động này thực sự hài hòa với mục tiêu lấy học sinh làm trung tâm của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?
Kiên định sứ mệnh đào tạo đội ngũ cán bộ chính trị cấp chiến thuật, chiến dịch có bản lĩnh, trí tuệ và năng lực hành động, Học viện Chính trị đã và đang cụ thể hóa triết lý giáo dục bằng những hành động thực chất.
Không chỉ chú trọng truyền thụ kiến thức, nhiều trường học trên địa bàn tỉnh đang tích cực đổi mới phương thức giáo dục thông qua các hoạt động kỹ năng sống. Những chuyên đề gần gũi như kiểm soát cảm xúc, giá trị bản thân hay sức mạnh của tình yêu thương đang góp phần nuôi dưỡng nhân cách, khơi dậy động lực học tập và giúp học sinh trưởng thành toàn diện.
Bám sát tinh thần Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo (GD&ĐT), các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội đã, đang cụ thể hóa, đưa nhiều mục tiêu của Nghị quyết vào kế hoạch phát triển, từ đó tạo chuyển biến rõ rệt trong chất lượng dạy - học.