Sau khi hoàn thành sắp xếp, tinh gọn bộ máy và tổ chức lại mạng lưới trường học, ngành giáo dục phường Yên Sở đang nhanh chóng ổn định để bước vào năm học mới, hướng tới một môi trường giáo dục toàn diện, hiện đại và chất lượng hơn.
Việc sắp xếp trường học tại Ninh Bình phải bảo đảm không ảnh hưởng đến việc đi lại, học tập bình thường của học sinh.
Đoàn công tác tỉnh An Giang khảo sát tình hình đầu tư, sửa chữa, xây dựng trường học và cầu giao thông nông thôn tại 10 xã vùng U Minh Thượng, tập trung rà soát những công trình cấp thiết, ảnh hưởng trực tiếp đến an toàn và nhu cầu dân sinh.
Hưng Yên đặt mục tiêu đến năm 2030, quy mô đào tạo nghề đạt 25-30 nghìn người/năm, từng bước đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
Chiều 13/8, xã Tân Thạnh (An Giang) tổ chức Hội nghị công bố các quyết định về sắp xếp cơ sở giáo dục và công tác cán bộ sau sắp xếp các trường học trực thuộc.
Chiều 13/8, đồng chí Trần Thanh Nhàn, Phó Chủ tịch UBND tỉnh chủ trì cuộc họp chuyên đề xem xét nội dung triển khai thực hiện Đề án đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, dạy học tiếng Trung Quốc trong các cơ sở giáo dục phổ thông và ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học.
Chiều 13-8, Ủy viên Ban Thường vụ Thành ủy, Phó Chủ tịch UBND thành phố Lê Trường Sơn chủ trì cuộc họp trực tiếp kết hợp trực tuyến với Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) cùng 95 xã, phường về tiến độ sắp xếp trường học theo chỉ đạo của Trung ương, Thành ủy và UBND thành phố. Dự họp tại điểm cầu chính có lãnh đạo các sở, ngành; tại các điểm cầu trực tuyến có lãnh đạo các xã, phường trên địa bàn thành phố.
Thanh Hóa đang đồng loạt xây dựng phương án sắp xếp mạng lưới trường học theo hướng tinh gọn đầu mối. Đồng thời bố trí lại đội ngũ cán bộ quản lý trước năm học mới.
Sáng ngày 12-08-2026, Đội chữa cháy và cứu nạn cứu hộ khu vực 11, Phòng PC07 Công an thành phố Đồng Nai phối hợp Công an phường Lộc Ninh và Trường THPT Lộc Thái, phường Lộc Ninh, thành phố Đồng Nai tổ chức lễ ra mắt mô hình “Trường học an toàn về phòng cháy, chữa cháy’’ và tuyên truyền về công tác phòng cháy, chữa cháy cho cán bộ, giáo viên, học sinh.
UBND tỉnh An Giang vừa ban hành Kế hoạch 453/KH-UBND về việc thực hiện Đề án “Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025 - 2035, tầm nhìn đến năm 2045”.
Cùng với sắp xếp trường lớp, các trường học đang rà soát bằng cấp, nguyện vọng của khối nhân viên văn phòng để bố trí lại theo vị trí việc làm.
Đầu tháng 8/2026, trong chuỗi hoạt động an sinh xã hội được triển khai tại nhiều địa phương trên cả nước, Tổng công ty Lọc hóa dầu Việt Nam (BSR, đơn vị thành viên của Petrovietnam) phối hợp với chính quyền địa phương tổ chức khánh thành công trình Trường Mầm non Tiến Thủy tại xã Quỳnh Phú, tỉnh Nghệ An. BSR cũng tổ chức thăm hỏi, trao quà cho các Mẹ Việt Nam Anh hùng, thương - bệnh binh, gia đình liệt sĩ, gia đình có công với cách mạng và các hộ gia đình có hoàn cảnh khó khăn tại các xã Lam Thành, Nam Đàn, Kim Liên và Quỳnh Phú.
Phú Thọ tập trung phát triển đội ngũ, cơ sở vật chất, từng bước đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
Sở GD&ĐT Gia Lai và Công an tỉnh Gia Lai ký Quy chế phối hợp, tăng cường công tác PCCC, CNCH và trang bị kỹ năng thoát nạn cho trường học.
Cùng lúc với việc hoàn thiện đề án sắp xếp mạng lưới trường học trước năm học mới, nhiều xã, phường ở Thanh Hóa đang rà soát quy mô trường, lớp, cơ cấu đội ngũ và phương án sử dụng cơ sở vật chất. Điểm chung trong các đề án là giảm đầu mối nhưng không thu hẹp cơ hội học tập của học sinh.
An Giang dự kiến bố trí hơn 81,8 tỷ đồng thực hiện Đề án “Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025 - 2035, tầm nhìn đến năm 2045” trong năm 2027. Trong đó, ngân sách Trung ương hơn 5,5 tỷ đồng, ngân sách địa phương gần 76,3 tỷ đồng.
Đồng chí Mai Sơn, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh làm việc với Sở Giáo dục và Đào tạo trong bối cảnh tập trung sắp xếp cơ sở giáo dục công lập trước thềm năm học mới.
Sáp nhập trường học là giải pháp nhằm tinh gọn mạng lưới cơ sở giáo dục, nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn lực. Tuy nhiên, sau sắp xếp, học sinh sẽ học ở đâu, việc học có bị xáo trộn và quyền lợi của các em có được bảo đảm? Đây là những vấn đề được đặt ra trong quá trình sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập tại Đồng Tháp.
Hưng Yên đang khẩn trương triển khai sắp xếp, sáp nhập trường học theo hướng phù hợp với thực tiễn.
Không chỉ truyền đạt kiến thức chuyên môn, lớp tập huấn giáo viên cốt cán về giáo dục hoà nhập do Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh phối hợp với Tổ chức phi lợi nhuận Asia Rainbow (Cầu vồng châu Á) của Nhật Bản tổ chức từ ngày 3-12/8 còn đặt nền móng cho việc hình thành một mạng lưới giáo viên nòng cốt, có khả năng lan toả phương pháp giáo dục hoà nhập đến từng trường học trên địa bàn tỉnh.
Sau khi hoàn thành công tác sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và trung tâm GDNN-GDTX, thành phố Đồng Nai sẽ giảm được khoảng 430 đầu mối cơ sở giáo dục công lập (giảm khoảng 42% so với trước thời điểm 1/7/2025).
Trên địa bàn phường Kim Liên, từ 21 trường trước khi sắp xếp, hệ thống trường công lập được tổ chức lại còn 11 trường, gồm 4 trường mầm non, 5 trường tiểu học và 2 trường THCS. Ngay từ những ngày đầu sau sắp xếp, mục tiêu đổi mới quản trị nhà trường, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục đã được các trường học nhanh chóng triển khai.
Tỉnh Đồng Tháp đang triển khai kế hoạch sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh theo hướng tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả.
Nhằm sắp xếp tổ chức bộ máy tinh gọn, hiệu lực, hiệu quả, Đảng ủy, UBND phường Hai Bà Trưng tổ chức Hội nghị công bố quyết định sắp xếp lại các cơ sở giáo dục công lập, thành lập tổ chức Đảng và bổ nhiệm Ban Giám hiệu các trường học trên địa bàn.
Sau sắp xếp địa giới hành chính, sáp nhập thôn, bản và tổ chức lại hệ thống trường học, xã Trịnh Tường hiện có 41 cơ sở nhà, đất dôi dư. UBND xã đang khẩn trương rà soát, thu hồi, phân loại và xây dựng phương án quản lý, khai thác nhằm phát huy hiệu quả tài sản công, hạn chế lãng phí.
Hội nghị BCH Đảng bộ phường Thuận An (mở rộng) ngày 12/8 đã tập trung thảo luận, cho ý kiến đối với Đề án sắp xếp các tổ chức đảng tại các cơ sở giáo dục...
Sau gần một tháng quảng bá văn hóa Việt Nam tại Pháp, Czech và Bỉ, dự án Toucher Arts 2026 tiếp tục hành trình tại Việt Nam với các hoạt động thiện nguyện, trao tổng cộng 105 triệu đồng hỗ trợ trẻ em có hoàn cảnh khó khăn và các trường học vùng cao.
Theo Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TPHCM Nguyễn Tấn Phát, sau sắp xếp, số lượng cán bộ, nhân viên bị ảnh hưởng là khoảng 465 hiệu trưởng, 930 phó hiệu trưởng và 2.096 nhân viên ở vị trí việc làm chuyên môn dùng chung. TPHCM hiện cố gắng ổn định đội ngũ và sau sắp xếp sẽ điều động phù hợp.
Không xóa điểm trường, không làm tăng khoảng cách đến lớp của học sinh, đó là nguyên tắc xuyên suốt trong việc sắp xếp các cơ sở giáo dục tại xã Hồ Thầu.
Mạng lưới trường học trên địa bàn tỉnh đang được sắp xếp lại theo hướng giảm đầu mối, tập trung đội ngũ, cơ sở vật chất và nguồn lực đầu tư, phù hợp hơn với quy mô dân số và phân bố dân cư. Từ những trường, lớp quy mô nhỏ, phân tán, việc tổ chức lại từng bước tạo điều kiện để các nguồn lực được sử dụng hiệu quả hơn.
9 biện pháp được công bố nhằm tăng cường an ninh trường học, nâng cao năng lực ứng phó khẩn cấp và hỗ trợ sức khỏe tinh thần cho học sinh, giáo viên.
Thanh tra Chính phủ đề nghị Gia Lai tiếp tục rà soát, xử lý dứt điểm các vướng mắc tại Dự án đầu tư xây dựng Trường Phổ thông Hoàng Diệu Asean tại số 39 đường Hàn Mặc Tử (phường Hội Phú, tỉnh Gia Lai).
Sáp nhập trường học làm tăng quy mô và độ phức tạp trong vận hành. Nếu không thay đổi phương thức quản trị, người đứng đầu nhà trường rất dễ rơi vào tình trạng quá tải.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 ghi nhận 311 bài thi Tiếng Anh đạt điểm 10, nhưng tỷ lệ dưới trung bình vẫn vượt 50%. Trong khi đó, chỉ hơn 28% thí sinh tự nguyện chọn ngoại ngữ để thi. Những con số này cho thấy sự phân hóa về năng lực ngoại ngữ, đồng thời đặt ra yêu cầu phải hiểu đúng mục tiêu đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học và có cách tiếp cận phù hợp với từng nhóm cơ sở giáo dục.
Chiều 12/8, Trường Cao đẳng nghệ thuật Hà Nội đã tổng kết Đề án “Giới thiệu và biểu diễn các vở diễn được chuyển thể từ các tác phẩm văn học nổi tiếng của Việt Nam và thế giới có trong chương trình giáo dục phổ thông tại các trường học của thành phố Hà Nội giai đoạn 2025 - 2030” năm 2026. Phó Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội Vũ Thu Hà đã tới dự.
Sáng 12-8, UBND phường Mỹ Tho tổ chức Hội nghị công bố các quyết định về sắp xếp trường học và các quyết định về công tác cán bộ trên địa bàn phường.
Với nhiều hoạt động giáo dục kỹ năng, STEM, chuyển đổi số, trải nghiệm và tình nguyện, công tác Đoàn, Đội trường học tại Lào Cai đang được định hướng trở thành môi trường giúp thanh thiếu nhi rèn luyện, sáng tạo và đóng góp cho cộng đồng.
Mô hình dự án sẽ được nhân rộng tại 55 trường học thuộc Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Tuyên Quang, Phú Thọ và Thanh Hóa, tập trung vào công tác phòng ngừa các vấn đề tâm lý cho học sinh.
Trong 02 ngày 12 và 13/8, Ban Thường vụ Tỉnh đoàn Lào Cai tổ chức lớp tập huấn, bồi dưỡng nghiệp vụ công tác Đoàn trường học năm học 2026 - 2027 cho gần 250 học viên là cán bộ Đoàn, cán bộ phụ trách công tác thanh niên trường học trên địa bàn tỉnh.
Theo Sở GD-ĐT TP Đồng Nai, trong năm học 2026-2027, thành phố dự kiến hoàn thành, đưa vào sử dụng 90 trường học với khoảng 349 phòng học xây mới, góp phần đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng tăng.
Sau khi dự tiệc tại trường, nữ nhân viên thư viện Trường Tiểu học Lê Đình Chỉnh ở Đắk Lắk bất ngờ mất liên lạc. Gia đình trình báo sau khi phát hiện phòng nghỉ của chị có dấu hiệu cháy, trong khi xe máy vẫn để lại tại trường.