Sử dụng ngữ liệu ngoài sách giáo khoa với thông điệp giàu tính nhân văn và đặt ra câu hỏi 'Làm thế nào để vượt qua khó khăn, thử thách trong cuộc sống?', đề thi Ngữ văn vào lớp 10 của Cần Thơ năm học 2026-2027 được đánh giá vừa sức, có tính mở và khơi gợi nhiều suy ngẫm về hành trình trưởng thành của người trẻ.
Đề Ngữ văn tuyển sinh lớp 10 ở Cần Thơ chia sẻ góc nhìn của người trẻ 'Làm thế nào để vượt qua khó khăn, thử thách trong cuộc sống'.
Ngày 27-6, thí sinh tham dự Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026-2027 đã hoàn thành ngày thi đầu tiên với 2 môn Ngữ văn và tiếng Anh trong tâm lý thoải mái. Nhiều thí sinh cho rằng đề thi vừa sức, bám sát chương trình và gắn với thực tiễn.
Câu nghị luận về Internet và những cạm bẫy trên không gian mạng khiến nhiều thí sinh thích thú bởi nội dung gần gũi, thiết thực.
Sáng 24/6, các thí sinh tại Quảng Ninh đã hoàn thành môn Toán, môn thi chung cuối cùng của kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027.
PGS.TS Bùi Mạnh Hùng cho rằng, Bộ GD&ĐT tuyên bố chấm bài thi Ngữ văn theo tinh thần đáp án mở, nhưng lại xây dựng đáp án thiên về 'truyền thống'.
Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2026 - 2027 tại Quảng Ninh lựa chọn ngữ liệu truyện ngắn 'Gọi giấc mơ về' của nhà văn Nguyễn Bích Lan cho phần Đọc hiểu. Đề thi được đánh giá giàu tính nhân văn, gần gũi với lứa tuổi học sinh và có sự kết nối chặt chẽ giữa phần đọc hiểu với phần nghị luận xã hội.
Theo nhận định của nhiều giáo viên, việc sử dụng rubric vào chấm tự luận môn Ngữ văn giúp đánh giá khách quan, công bằng hơn, coi trọng năng lực và tính mở trong bài làm của học sinh.
Ngày 19.6, Bộ GD&ĐT công bố đáp án các môn thi của Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Riêng với môn Ngữ văn, bên cạnh đáp án và hướng dẫn chấm, Bộ GD&ĐT còn công bố hướng dẫn chấm rubric cho phần Viết. Đây là điểm mới so với các năm trước.
Từ ngày 16/6, các Hội đồng thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 tổ chức họp lãnh đạo, đánh giá công tác coi thi và triển khai công tác chấm thi. Trong kỳ thi, chỉ có môn Ngữ văn thi theo hình thức tự luận với yêu cầu chấm 'mở', chấm đều tay.
Sau khi Bộ GD&ĐT công bố đáp án môn Ngữ văn, nhiều học sinh tiếp tục đặt câu hỏi về mức độ mở của cách chấm, đặc biệt với những bài làm có cách tiếp cận khác đáp án do bộ đưa ra.
Bộ GD-ĐT vừa công bố đáp án và hướng dẫn chấm thi cho môn Ngữ văn kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 với sự quan tâm đặc biệt với câu hỏi 'Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?'
Môn Ngữ văn trong Kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm 2026 gây nhiều tranh cãi khi đưa Steve Jobs vào đề thi và đặt lệnh hỏi. Chính vì thế, đáp án và hướng dẫn chấm của Bộ GD&ĐT được thí sinh, phụ huynh mong chờ nhất.
Bộ GD&ĐT vừa công bố hướng dẫn chấm môn Ngữ văn kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, trong đó có câu nghị luận gây tranh cãi về 'Steve Jobs Việt Nam'.
Bộ GD-ĐT vừa công bố hướng dẫn chấm môn Ngữ văn kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026, trong đó đáng chú ý là nội dung liên quan đến câu nghị luận bàn về 'làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam', thu hút sự quan tâm của giáo viên và thí sinh.
Ngày 19/6, Bộ GD&ĐT công bố đáp án các môn thi của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Trong đó, đáp án câu nghị luận xã hội về 'Steve Jobs Việt Nam' ở đề Ngữ văn được quan tâm.
Chiều 19/6, Bộ GD-ĐT công bố đáp án chính thức thi tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn năm 2026. VietNamNet cập nhật để thí sinh và phụ huynh có thể tham khảo.
Phản bác, đấu tranh với luận điệu xuyên tạc đề thi môn Ngữ văn kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông
Nhiều ý kiến trái chiều liên quan đến đề thi môn ngữ văn trong kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm nay là 'Anh/chị hãy viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) trả lời câu hỏi: Làm thế nào để có những 'Steve Jobs Việt Nam'?'.
Trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm nay, đề thi Ngữ văn của nhiều tỉnh không còn quy định số chữ của bài văn, trong khi đó, đề thi tốt nghiệp Ngữ văn THPT năm 2026 vẫn yêu cầu thí sinh viết 'khoảng 600 chữ' là không hợp lý.
Đạt điểm tuyệt đối 30/30 trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 tại Đồng Tháp, Nguyễn Phan Quỳnh Giang cho biết em đã sử dụng dẫn chứng về tỷ phú Elon Musk trong bài nghị luận xã hội môn Ngữ văn.
Đạt điểm tuyệt đối 30/30, Nguyễn Phan Quỳnh Giang là thủ khoa lớp 10 hệ không chuyên duy nhất của tỉnh Đồng Tháp.
Lần đầu áp dụng rubric trong chấm thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT, giáo viên kỳ vọng tăng tính thống nhất, khách quan và trân trọng tư duy độc lập của thí sinh.
Vỡ òa khi tra cứu điểm thi cùng bố mẹ, Nguyễn Phan Quỳnh Giang bất ngờ trở thành thủ khoa tuyển sinh lớp 10 của Đồng Tháp với 3 điểm 10 tuyệt đối. Đằng sau thành tích ấn tượng ấy là phương pháp học tập khoa học cùng cuốn sổ tay 'bí mật' luôn kề bên.
Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm nay đã chính thức lộ diện thí sinh đạt điểm số cao nhất cả nước. Đó là em Nguyễn Phan Quỳnh Giang, học sinh lớp 9/1, Trường THCS Phường 1 (Gò Công, Đồng Tháp) với tổng điểm tuyệt đối 30/30.
Trao đổi về những vấn đề được dư luận quan tâm quanh đề thi tốt nghiệp THPT năm 2026, GS.TS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GDĐT), cho biết yêu cầu phân loại thí sinh là cần thiết, song đề thi phải bảo đảm tính công bằng, đánh giá đúng năng lực người học và phù hợp với mục tiêu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Sau đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026, cái tên Steve Jobs bất ngờ trở thành một trong những từ khóa được tìm kiếm nhiều nhất trên Internet. Theo dữ liệu từ Google Trends, hàng loạt cụm từ như 'Steve Jobs là ai', 'Steve Jobs là gì' hay 'ông Steve Jobs là ông nào' đồng loạt ghi nhận mức tăng trưởng mạnh, phản ánh sự quan tâm của học sinh và dư luận đối với nội dung đề thi năm nay.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 đã khép lại, nhưng dư âm của môn Ngữ văn vẫn tiếp tục lan rộng trên các diễn đàn giáo dục, mạng xã hội và trong giới chuyên môn. Tâm điểm của cuộc tranh luận là câu hỏi nghị luận xã hội: 'Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?'.
Sau kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, nhiều thí sinh, phụ huynh và giáo viên dành sự quan tâm đặc biệt cho cách chấm thi môn Ngữ văn bằng công cụ đánh giá Rubric - một điểm mới đáng chú ý trong quá trình đổi mới kiểm tra, đánh giá, nhất là với một môn thi tự luận.
Việc không ít học sinh bối rối trước cái tên Steve Jobs trong đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 đã tạo nên cuộc tranh luận sôi nổi.
Đề Ngữ văn kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay được các chuyên gia và giáo viên đánh giá là khá hay, bám sát chương trình giáo dục phổ thông 2018, có tính phân loại tốt và cơ bản không mắc lỗi kỹ thuật nào đáng kể.
Chỉ rõ những điểm tích cực và các điểm lỗi của đề thi môn Ngữ văn, Phó giáo sư Bùi Mạnh Hùng cho rằng với đề thi này, cần đáp án thực sự mở để đánh giá đúng học sinh.
Đề thi Ngữ văn tốt nghiệp trung học phổ thông 2026 tiếp tục gây tranh luận trong đội ngũ giáo viên và dư luận xã hội. Là giáo viên giảng dạy Ngữ văn nhiều năm ở bậc phổ thông, tôi cho rằng đề thi năm nay thể hiện rõ tinh thần đổi mới theo hướng đánh giá năng lực, giảm dần việc học thuộc văn mẫu.
Nhiều ý kiến tranh luận gay gắt khi đề thi Tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn sáng 11/6 yêu cầu học sinh viết đoạn văn nghị luận để trả lời câu hỏi: 'Làm thế nào để có những 'Steve Jobs Việt Nam'? Ngay cả khái niệm 'phát minh' trong đề cũng được cho là có độ chênh với vai trò thực của ba nhân vật.
Không còn xoay quanh việc học thuộc hay tái hiện kiến thức, đề Ngữ văn THPT 2026 được nhiều thí sinh đạt điểm cao năm 2025 đánh giá là đề cao tư duy độc lập, khả năng kết nối thực tiễn và chính kiến cá nhân. Đặc biệt, câu hỏi về 'Steve Jobs Việt Nam' đã trở thành tâm điểm được bàn luận nhiều nhất sau giờ thi.
Sở hữu thành tích học tập nổi bật, Bảo Ngọc cho rằng giá trị lớn nhất của việc học là nâng cao năng lực tự do quyết định tương lai.