Ngày 20/2, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã thông tin về những điểm mới của Chương trình giáo dục phổ thông 2018 liên quan đến phương pháp dạy học, sách giáo khoa, vai trò của giáo viên…
UBND TP Hà Nội thông báo lấy phiếu khảo sát ý kiến thầy cô giáo về vấn đề thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2023 - 2024 bằng 3 hay 4 môn.
Hằng năm, khoảng tháng 3, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội sẽ công bố môn thi thứ tư của Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 Trung học Phổ thông.
Hiện nay, các trường THCS trên địa bàn Hà Nội đang triển khai dạy và ôn tập cho học sinh lớp 9 tất cả các môn để chuẩn bị cho kỳ thi vào lớp 10.
Một bộ phận không nhỏ giáo viên, phụ huynh, học sinh mong muốn Hà Nội bỏ môn thi thứ 4 ở kỳ thi vào lớp 10 THPT năm nay để giảm bớt áp lực.
Nhiều chuyên gia cho rằng, các địa phương nên bỏ môn thi thứ 4 vào lớp 10 năm học 2023 - 2024, chỉ cần 3 môn Toán, Văn, Ngoại ngữ là đủ đánh giá chất lượng học sinh.
Môn thi thứ 4 vào lớp 10 các trường THPT công lập tại Hà Nội là gì? Bao giờ công bố? nên bỏ hay giữ đang sôi nổi trên nhiều cộng đồng mạng lúc này.
Căn cứ điều lệ trường tiểu học 35 học sinh/lớp, hiện nay TP Hồ Chí Minh còn thiếu 3.643 giáo viên, tương đương với 12,8%.
Ngày 7/2 Sở GD&ĐT TPHCM tổ chức lấy ý kiến xây dựng Đề án thu hút giáo viên tiểu học trên địa bàn.
Sáng 7-2, thông tin từ Phòng Giáo dục tiểu học, Sở GD-ĐT TPHCM cho biết, năm học 2022-2023, TPHCM có 491 trường tiểu học công lập và 77 trường ngoài công lập với tổng số 663.426 học sinh. Căn cứ theo Điều lệ Trường tiểu học, thành phố thiếu 3.643 giáo viên tiểu học với hơn 1.700 phòng học cần được bổ sung mới.
Kết thúc học kỳ I của năm học 2022-2023, năm đầu tiên dạy học lựa chọn ở lớp 10 bậc THPT theo chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới, nhiều cơ sở giáo dục không thể nhận học sinh xin chuyển đến vì không trùng môn tự chọn trong tổ hợp môn học. Thực tế này đã khiến cho không ít phụ huynh học sinh rơi vào tình trạng 'khóc dở, mếu dở' khi không thực hiện được việc chuyển trường cho con.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa thông báo kết luận thanh tra trách nhiệm quản lý nhà nước của Ủy ban nhân dân tỉnh trong lựa chọn, quy trình lựa chọn sách giáo khoa tại 6 địa phương: Đồng Tháp, Kiên Giang, Long An, Đắk Lắk, Quảng Ngãi, Khánh Hòa.
Thanh tra Bộ GD&ĐT thông báo kết luận thanh tra trách nhiệm quản lý nhà nước của UBND tỉnh trong việc lựa chọn và quy trình lựa chọn SGK tại 6 địa phương.
Thanh tra Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa thông báo kết luận thanh tra trách nhiệm quản lý nhà nước của UBND tỉnh trong lựa chọn sách giáo khoa (SGK), quy trình lựa chọn SGK tại 6 địa phương gồm các tỉnh Đồng Tháp, Kiên Giang, Long An, Đắk Lắk, Quảng Ngãi, Khánh Hòa trong thời kỳ từ 1/1/2021 đến 31/5/2022.
Bộ GD&ĐT vừa thông báo kết luận thanh tra trách nhiệm quản lý nhà nước của UBND tỉnh trong lựa chọn SGK, quy trình lựa chọn SGK tại 6 địa phương giai đoạn từ 1/1/2021 đến 31/5/2022.
Thanh tra Bộ GD-ĐT vừa thông báo kết luận thanh tra trách nhiệm quản lý nhà nước của UBND tỉnh trong việc lựa chọn và quy trình lựa chọn sách giáo khoa (SGK) tại 6 địa phương: Đồng Tháp, Kiên Giang, Long An, Đắk Lắk, Quảng Ngãi, Khánh Hòa.
Thanh tra Bộ GD&ĐT vừa thông báo kết luận thanh tra trách nhiệm quản lý nhà nước của UBND tỉnh trong lựa chọn, quy trình lựa chọn sách giáo khoa (SGK) tại 6 địa phương: Đồng Tháp, Kiên Giang, Long An, Đắk Lắk, Quảng Ngãi, Khánh Hòa (thời kỳ từ 1/1/2021 đến 31/5/2022). Hàng loạt các sai sót của các địa phương đã được Thanh tra Bộ chỉ ra.
Kết thúc học kỳ 1 của năm học đầu tiên dạy học lựa chọn ở lớp 10, nhiều cơ sở giáo dục dù muốn nhận học sinh xin chuyển đến nhưng cũng phải lắc đầu vì trường mình không trùng môn tự chọn trong tổ hợp môn học.
Chương trình giáo dục phổ thông mới với mục tiêu giảm tải cho giáo viên và học sinh, giảm áp lực học hành, tuy nhiên, thực tế cần nhận diện: chương trình giáo dục phổ thông mới - nặng hay nhẹ?
Ngày 23.12, tại Hòa Lạc, hàng nghìn học sinh Trường THPT Khoa học Giáo dục (HES), thuộc trường ĐH Giáo dục, ĐH Quốc gia Hà Nội thực hiện chương trình trải nghiệm 'Không gian văn hóa Hà Nội trong lòng Hòa Lạc'.
Những định kiến hay sự thao túng tâm lý từ nhỏ của người lớn và thầy cô sẽ khiến 'con voi' trong học trò trở nên e sợ, nhút nhát và yếu ớt.