Nguyễn Minh Tường và Đỗ Hà Linh ở Quảng Ninh yêu thích môn học từ nhỏ, có cách học phù hợp và đã đoạt giải Nhất tại Kỳ thi chọn HSG quốc gia THPT.
Thói quen này của Phương Mỹ Chi là gì?
Giáo viên lưu ý, khi dạy và học môn Địa lí ôn thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025, thầy và trò cần bám sát yêu cầu cần đạt của chương trình mới.
Để phù hợp với tình hình thực tế, phần mềm mô phỏng sẽ được điều chỉnh một số tình huống và tăng thời gian nhận biết tình huống nguy hiểm.
Đề thi minh họa môn Ngữ văn - Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) công bố.
Những ngày qua, dư luận xôn xao khi đề kiểm tra Ngữ văn của một số trường hết gây sốc cho học sinh rồi mang yếu tố 'nhạy cảm'.
Dù số lượng câu hỏi trong đề thi tốt nghiệp THPT 2025 giảm so với hiện nay nhưng lại xuất hiện thêm hai dạng trắc nghiệm mới: đúng/sai và đáp án trả lời ngắn.
Đề thi Ngữ văn không theo khuôn mẫu sẽ tạo nhiều hứng khởi cho học sinh, cho các em dễ dàng bày tỏ quan điểm riêng, tránh học vẹt. Tuy vậy, việc lựa chọn ngữ liệu không phù hợp có thể gây nên những tác dụng ngược, khiến người học bối rối khi làm bài.
Bộ môn Ngữ văn trong Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) mới được kỳ vọng sẽ xóa bỏ được cách học vẹt, học tủ, học văn mẫu của học sinh bởi yêu cầu của Bộ GD&ĐT khi kiểm tra, đánh giá không sử dụng ngữ liệu trong sách giáo khoa. Vấn đề đặt ra là tiếp cận một trích đoạn hay tác phẩm mới, liệu giáo viên có chấp nhận các quan điểm, góc nhìn khác của học sinh?
Đạt 8.0 IELTS năm 13 tuổi, Bùi Hương Linh Giang nói rằng em chưa từng xem bất kỳ chứng chỉ ngoại ngữ nào là mục đích cuối cùng của quá trình học. Tiếng Anh là một phương tiện giúp em tiếp cận với nguồn tri thức bất tận.
Trong một bản tin trên Giác Ngộ online ngày 14-11 có đăng phát biểu của Đức Dalai Lama hôm 9-11, ngài nói, giáo dục cần phải cải tạo phẩm chất bên trong của con người, làm cho con người hiền thiện hơn.
Mọi người vẫn nhớ đến ông, một con người đạo đức và tài năng. Thời gian dòng sông trôi đi, trôi mãi nhưng dòng đời và dòng người còn lưu giữ hình ảnh về một con người. Đó là nhà văn Nguyễn Khoa Đăng.
Việc biên soạn, in ấn, phát hành tài liệu giáo dục địa phương theo Luật Giáo dục năm 2019 gặp nhiều khó khăn, vướng mắc.
Nhiều đại biểu Quốc hội lo ngại việc Bộ GD&ĐT biên soạn thêm bộ sách giáo khoa sẽ gây lãng phí, dẫn đến độc quyền, cản trở triển khai Chương trình phổ thông mới.
Đại biểu Quốc hội Nguyễn Thị Việt Nga cho rằng khi nào việc chọn sách giáo khoa thoải mái như chúng ta đi mua đồ siêu thị thì Bộ Giáo dục và Đào tạo mới nên biên soạn một bộ sách.
Theo ĐBQH Hoàng Văn Cường khi cơ quan chủ quản là Bộ Giáo dục và Đào tạo lại xây dựng lên một bộ sách thì người ta sẽ ngầm hiểu rằng bộ sách đấy được chỉ định.
Chương trình hướng nghiệp 'Sáng tư duy, giỏi ngoại ngữ, nắm giữ tương lai' đã đến với học sinh trường THPT Quang Trung - Đống Đa.
Chỉ khi nào thầy cô nhận thức đúng đắn về đổi mới kiểm tra, đánh giá..., hoạt động này mới trở thành lực đẩy nâng cao chất lượng dạy học.
Chương trình GDPT 2018 đang trong giai đoạn thực hiện ở những lớp học cuối, đến nay về cơ bản đã đạt những thay đổi phù hợp với xu thế hiện nay.
Sau khi trao đổi, thầy hiệu trưởng vô cùng ngạc nhiên bởi triết lý giáo dục của ông bố này vô cùng thiết thực và hiệu quả.
Theo PGS-TS Nguyễn Ái Việt, nguyên Viện trưởng Viện Công nghệ thông tin (Đại học Quốc gia Hà Nội), trước những yêu cầu mới của thời đại, trọng trách mà giáo dục ngày nay phải hướng tới là đào tạo nhân lực có khả năng phát triển tư duy sáng tạo. Để quốc gia thịnh vượng thì khoa học và giáo dục phải dẫn dắt các xu thế phát triển, cùng doanh nghiệp tham gia vào quá trình kiến tạo giá trị cho xã hội
Theo PGS-TS Nguyễn Ái Việt, nguyên Viện trưởng Viện Công nghệ thông tin (Đại học Quốc gia Hà Nội), trước những yêu cầu mới của thời đại, trọng trách mà giáo dục ngày nay phải hướng tới là đào tạo nhân lực có khả năng phát triển tư duy sáng tạo. Để quốc gia thịnh vượng thì khoa học và giáo dục phải dẫn dắt các xu thế phát triển, cùng doanh nghiệp tham gia vào quá trình kiến tạo giá trị cho xã hội.
Không phải học vẹt hay học thuộc lòng một cách vất vả, nhàm chán. Đây là phương pháp tư duy để con tự đánh vần được tất cả các vần trong Tiếng Việt và biết đọc trong thời gian ngắn.
Nguyễn Thị Ngọc Mai, học sinh lớp 12A6, trường THPT Thạch Thành 1 trở thành thủ khoa khối C00 tỉnh Thanh Hóa với 28,75 điểm.
Không quan trọng hóa kết quả thi cử, khuyến khích học sinh là chính mình, coi trọng sức khỏe hay trao cơ hội bình đẳng là những nguyên tắc vàng giúp học sinh Đan Mạch được đánh giá là hạnh phúc nhất thế giới.
Nhà trường nên tạo ra những cột mốc để học sinh vượt qua chính mình với những thử thách mới...