Theo Phó Thủ tướng Thường trực Chính phủ Nguyễn Hòa Bình, chủ trương không cho phép các trường đại học không chuyên đào tạo một số lĩnh vực. Ví dụ, chỉ có trường y mới được đào tạo bác sĩ.
Phó Thủ tướng Nguyễn Hòa Bình cho biết, để nâng cao chất lượng nhân lực, Chính phủ sẽ siết điều kiện mở ngành đối với các lĩnh vực đào tạo đặc thù như y khoa và luật.
Phó Thủ tướng Nguyễn Hòa Bình cho biết, Việt Nam hiện có hơn 90 khoa luật tại các trường không chuyên, tới đây không cho phép các trường không chuyên đào tạo cử nhân luật, chỉ cho phép dạy như một môn phối hợp.
Phó Thủ tướng Thường trực Nguyễn Hòa Bình cho biết, các trường đại học không chuyên sẽ không được phép đào tạo một số lĩnh vực đặc thù. Ví dụ, chỉ trường y mới được đào tạo bác sĩ và các trường không chuyên không được đào tạo cử nhân ngành luật.
Chiều 19/11, Trường Đại học Sài Gòn tổ chức kỷ niệm 43 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam và đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhì.
Nhân dịp Kỷ niệm 43 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, Trường Đại học Sài Gòn vinh dự được Chủ tịch nước trao tặng Huân chương Lao động hạng Nhì vì những thành tích xuất sắc trong công tác giáo dục và đào tạo giai đoạn 2020-2025.
Năm 2024, tỉ lệ diện tích đất/người học của Trường Đại học Phương Đông là 1,85m2/sinh viên, trước khi giảm xuống còn 1,80m2/sinh viên vào năm 2025.
Thủ tướng chỉ đạo Bộ GD-ĐT nghiên cứu ngay quy định cụ thể liên quan việc quản lý học sinh sử dụng Internet, phù hợp văn hóa Việt Nam và tham khảo kinh nghiệm quốc tế.
Ngày 15/11, Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng tổ chức Lễ kỷ niệm 50 năm kết nối, phát triển và đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhì.
Tháng 9-2025, chị nhận được quyết định nghỉ hưu theo quy định. Tính đến ngày nghỉ hưu, chị đã có 33 năm đứng lớp. Dù đã bước qua tuổi thanh xuân nhưng chị vẫn giữ cho mình ngọn lửa nghề bền bỉ và ấm áp như thuở ban đầu. Không chỉ là cô giáo dạy giỏi, chị còn là người chị, người mẹ thứ hai của học trò, luôn ân cần lắng nghe, sẻ chia, động viên các em vượt qua khó khăn trong học tập và cuộc sống. Chị tâm sự: nếu được thêm một lần chọn nghề cho mình, chị vẫn chọn nghề giáo, bởi chính nghề giáo mang lại cho chị niềm vui, niềm hạnh phúc.
Ngày 15/11, Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng (UED) tổ chức Lễ kỷ niệm 50 năm hành trình kết nối và phát triển.
Ngày 15-11, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng long trọng tổ chức Lễ kỷ niệm 50 năm xây dựng và phát triển (1975–2025), đồng thời đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhì do Chủ tịch nước trao tặng.
Trường Đại học Sư phạm Hà Nội thành lập 3 trường đại học mới: ĐH Khoa học Phát triển Trẻ thơ, ĐH Khoa học Giáo dục và ĐH Toán học và Công nghệ Thông tin.
Trải qua 50 năm hình thành và phát triển (1975-2025), Khoa Toán-Tin, Trường đại học Sư Phạm-Đại học Đà Nẵng không chỉ là cái nôi đào tạo của hàng ngàn giáo viên Toán, chuyên gia công nghệ thông tin, nhà nghiên cứu, mà còn là trung tâm khoa học sôi động với nhiều công trình nghiên cứu ứng dụng vào đời sống.
Tại cuộc họp đôn đốc giải ngân vốn đầu tư công do Ủy ban nhân dân tỉnh Điện Biên tổ chức chiều 6/11, ông Lò Văn Cương, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Điện Biên đã chỉ tên 6 đơn vị chưa giải ngân vốn đầu tư công (bằng 0%).
Nhiều giáo viên mầm non chưa đạt chuẩn đào tạo, trong khi yêu cầu về năng lực và trình độ ngày càng cao trong bối cảnh ngành giáo dục đổi mới chương trình và đẩy mạnh chuyển đổi số.
Theo Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng, chuẩn giáo viên, cán bộ quản lí bậc học mầm non đang được quy định thấp hơn so với những bậc học khác tại Luật Giáo dục. Tuy nhiên, thực tế vẫn còn số giáo viên chưa đạt chuẩn theo quy định.
Sáng 30/10, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội nghị tổng kết Đề án 'Đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục mầm non giai đoạn 2018-2025' (Đề án 33).
Giai đoạn 2021–2025, việc đào tạo tiếp tục được triển khai mạnh, hướng tới chuẩn hóa đội ngũ theo Luật Giáo dục 2019, với 90,5% giáo viên mầm non đạt trình độ từ cao đẳng sư phạm trở lên.
Theo Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng, mầm non là bậc học nền tảng nên đào tạo, nâng cao năng lực cho cán bộ quản lý, giáo viên là hết sức cần thiết.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non cao cấp.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non chính
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục mầm non.
Thời gian qua, hoạt động bảo đảm chất lượng giáo dục đại học có những bước chuyển mạnh mẽ, giúp hình thành, phát triển văn hóa chất lượng.
'Hoàn thiện và sớm công bố đề án tuyển sinh năm 2026, khắc phục triệt để vấn đề công bằng, tin cậy trong các phương thức, thực hiện phương án xét tuyển theo hướng ổn định, giảm số lượng phương thức xét tuyển bảo đảm phù hợp', là yêu cầu của Bộ GD&ĐT đối với các đại học, học viện, trường đại học, cao đẳng sư phạm.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên giảng dạy trình độ sơ cấp, trình độ trung cấp trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
Ba 'từ khóa' quan trọng trong công tác đảm bảo và kiểm định chất lượng giai đoạn tới là: Tiếp tục hoàn thiện, thực chất và hội nhập quốc tế.
Bộ GD&ĐT sơ kết Chương trình Phát triển hệ thống bảo đảm, kiểm định chất lượng giáo dục với giáo dục ĐH và CĐ sư phạm giai đoạn 2022-2030.
Ngày 30/9, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Lê Tấn Dũng dự Hội nghị Công tác văn phòng khối các đơn vị trực thuộc Bộ năm 2025.
Bộ trưởng GD&ĐT cho rằng kỳ thi tốt nghiệp THPT mang nhiều vai trò quan trọng chứ không chỉ đơn thuần là xét công nhận tốt nghiệp.
Độc giả hỏi điều kiện về thời gian để thi nâng hạng chức danh giảng viên hạng II.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa chính thức ban hành Thông tư số 21/2025/TT-BGDĐT quy định chế độ trả tiền lương dạy thêm giờ đối với nhà giáo trong các cơ sở giáo dục công lập.
Bộ GD&ĐT đề xuất quy định về bổ nhiệm và xếp lương đối với giảng viên cao đẳng, đại học.
Bộ GD&ĐT vừa ban hành Thông tư 21/2025/TT-BGDĐT, quy định về chế độ trả tiền lương dạy thêm giờ đối với nhà giáo trong các cơ sở giáo dục công lập. Thông tư này được kỳ vọng sẽ giải quyết những vướng mắc tồn tại từ lâu, góp phần cải thiện thu nhập và động viên các thầy cô.