Sau 6 năm gần như biến mất khỏi đời sống giáo dục và mạng xã hội, tiến sĩ tâm lý học nổi tiếng Nguyễn Hoàng Khắc Hiếu chính thức đánh dấu sự trở lại sau quãng thời gian ông gọi là 'đi vào hang động của chính mình'.
Sáng 31-1, tại Trung tâm Khởi nghiệp sáng tạo TPHCM, Hệ thống Giáo dục mầm non quốc tế Wisdomland World School phối hợp với Trường Đại học Sư phạm TPHCM tổ chức tọa đàm về giáo dục toàn diện cho trẻ mầm non.
Đây là hoạt động do Trường Tiểu học Lê Đức Thọ (phường An Hội Đông, TPHCM) phối hợp với Trường Đại học Sư phạm TPHCM và Trường Đại học Giáo dục quốc gia Gwangju (Hàn Quốc) tổ chức.
Một trường học ở Cà Mau, học sinh tự xây dựng bộ quy tắc ứng xử 'không phán xét' trong xây dựng trường học hạnh phúc.
Trong bối cảnh tuyển sinh đại học năm 2026 ở Việt Nam có nhiều thay đổi lớn, một trong những điểm đáng chú ý là sự mở rộng mạnh mẽ của các kỳ thi riêng do nhiều trường đại học tổ chức và ngày càng nhiều trường sử dụng kết quả của các kỳ thi này để xét tuyển đầu vào. Điều này không chỉ tạo thêm lựa chọn cho thí sinh mà còn thay đổi cách thức tuyển chọn, đánh giá năng lực thực tế của người học.
Kỳ thi Đánh giá tư duy (TSA) đợt 1 do Đại học Bách khoa Hà Nội tổ chức ghi nhận gần 17.000 thí sinh đăng ký dự thi, tăng 22% so với cùng kỳ năm trước, mở đầu cho mùa tuyển sinh đại học năm 2026.
Kỳ thi Đánh giá tư duy đợt 1 do Đại học Bách khoa Hà Nội tổ chức là kỳ thi tuyển sinh đầu tiên cử năm 2026, với gần 17.000 thí sinh đăng ký dự thi, tăng 22% so với cùng kỳ năm trước.
Năm 2026, nhiều trường đại học tiếp tục sử dụng kết quả các kỳ thi đánh giá năng lực trong xét tuyển, mở ra thêm cơ hội nhưng cũng đặt ra không ít thách thức cho thí sinh.
Từ những trải nghiệm thực tế của mình, các thủ khoa đã chia sẻ cả lợi ích lẫn mặt trái của AI, đồng thời đưa ra những cảnh báo về nguy cơ lệ thuộc và những 'cạm bẫy' có thể gặp phải nếu sử dụng công nghệ này thiếu tỉnh táo.
Hai kỳ thi riêng lớn nhất khu vực phía Nam để xét tuyển đại học năm 2026 gồm: Thi đánh giá năng lực do ĐH Quốc gia TPHCM tổ chức và thi đánh giá năng lực chuyên biệt do Trường ĐH Sư phạm TPHCM tổ chức.
Trường Đại học Sư phạm TPHCM bổ nhiệm 5 tân Phó Giáo sư, đồng thời tổng kết hoạt động nghiên cứu khoa học năm học 2024 - 2025.
Hội thảo khoa học quốc gia góp phần cụ thể hóa chủ trương đổi mới giáo dục theo hướng lấy người học làm trung tâm, phát triển toàn diện.
Sáng 28-12, gần 200 chuyên gia, nhà nghiên cứu, cán bộ quản lý giáo dục đã cùng nhau chia sẻ kinh nghiệm tại Hội thảo 'Xây dựng trường học hạnh phúc: Từ kinh nghiệm thế giới đến thực tiễn tại Việt Nam' do Trường Đại học Sư phạm TPHCM tổ chức.
Sáng 28-12, tại Trường Đại học Sư phạm TPHCM, Hội Cựu giáo chức TPHCM tổ chức Đại hội đại biểu lần thứ I nhiệm kỳ 2025-2030. Đến dự có Trưởng Ban Tuyên giáo và Dân vận Thành ủy TPHCM Dương Anh Đức.
Hội thảo khoa học quốc gia 'Nghiên cứu và giảng dạy tiếng Trung' quy tụ đông đảo chuyên gia, nhà khoa học trên cả nước.
Ngày 25/12, Trường Đại học Kinh tế - Tài chính TPHCM (UEF) cho biết dự kiến sẽ tổ chức kỳ thi V-SAT thành hai đợt riêng biệt để phục vụ tuyển sinh năm 2026.
Tham gia Hội thao Giáo dục quốc phòng và an ninh lần thứ XII, các bạn sinh viên đã hăng hái thi tài các nội dung thi đấu gồm: Bắn súng tiểu liên AK bằng hệ thống MBT03; chạy vũ trang vượt vật cản; tháo, lắp súng tiểu liên AK; gấp, xếp nội vụ; điều lệnh đội ngũ đơn vị cấp tiểu đội.
Ngày 20/12, Trường Đại học Sư phạm TPHCM tổ chức hội thảo khoa học 'Giáo dục bảo vệ môi trường trong giáo dục phổ thông hiện nay' lần thứ 3.
Chiều 18-12, Hội Nhà văn TPHCM phối hợp với Nhà hát Kịch TPHCM và Trường Đại học Sư phạm TPHCM tổ chức chương trình nghệ thuật 'Khúc hát từ những vần thơ', thu hút đông đảo văn nghệ sĩ cùng sinh viên tham dự.
Sáng 11-12, Bộ GD-ĐT tổ chức Hội thảo góp ý dự thảo lần 3 chương trình giáo dục mầm non mới. Hội thảo diễn ra theo hình thức trực tuyến với sự tham gia của gần 300 điểm cầu tại các sở GD-ĐT, UBND phường, xã và trường mầm non trên cả nước.
PGS.TS Nguyễn Kim Hồng được bổ nhiệm làm Hiệu trưởng Trường Đại học Nguyễn Tất Thành.
Trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2 cho hay, từ năm 2026 sẽ dừng xét học bạ với 17 ngành và bỏ dùng điểm thi đánh giá năng lực của một số đơn vị trong tuyển sinh. Thông tin được trường công bố ngày 22/11.
Tới thời điểm này, nhiều trường đại học đã thông báo điều chỉnh phương thức tuyển sinh 2026, với xu hướng siết đầu vào, giảm dần chỉ tiêu xét học bạ và điều chỉnh lại tổ hợp xét tuyển để phù hợp quy định mới.
Một số ý kiến cho rằng giao xã, phường tuyển giáo viên nhằm tăng tính chủ động, tuy nhiên, theo các chuyên gia, điều này tiềm ẩn nhiều rủi ro khi xã phường không đủ thông tin lẫn chuyên môn để xác định đúng nhu cầu tuyển dụng.
Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 cho biết, năm 2026 tuyển sinh bằng nhiều phương thức tuy nhiên sẽ bỏ xét học bạ với 17 ngành, đồng thời bỏ xét điểm thi đánh giá năng lực của một số đơn vị.
Không chỉ cần giỏi chuyên môn, ngày nay, giáo viên phải được trang bị kỹ năng số, phẩm chất nhân văn và tư duy sư phạm hiện đại.
Thỏa thuận hợp tác 5 năm hướng đến nâng cao năng lực chuyển đổi số, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ đáp ứng yêu cầu chương trình GDPT 2018.
Bộ GDĐT sẽ giám sát việc tổ chức các kì thi đánh giá năng lực của các trường đại học, bảo đảm tuân thủ đúng quy định, công bằng và minh bạch trong tuyển sinh và thực hiện thống nhất tiêu chí đánh giá trong các kỳ thi này.
Nguyễn Ngô Tấn Đạt - thủ khoa ngành Sư phạm Tiếng Anh, Trường Đại học Sư phạm TPHCM đã chọn nghề giáo bằng đam mê, và nuôi dưỡng với tất cả trách nhiệm, tình yêu thương người học.
Mở rộng trường thực hành sư phạm là cần thiết để phục vụ đào tạo giáo viên, nhưng cũng đòi hỏi sự quy hoạch và chính sách hợp lý nhằm tránh dàn trải, cạnh tranh thiếu công bằng.
Các chuyên gia giáo dục đại học đưa ra nhiều giải pháp nhằm kiến tạo tự chủ toàn diện, thúc đẩy phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.