Chuyên gia ngôn ngữ cho rằng, cách lý giải của Chủ biên sách giáo khoa tiếng Việt 1 bộ Kết nối tri thức với cuộc sống (Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam) chưa đúng vào trọng tâm; việc không dạy âm 'P' là chủ trương không đúng và lạc hậu với tình hình.
Sách Tiếng Việt 1 bộ 'Kết nối tri thức với cuộc sống' không thiết kế bài dạy chữ 'P' độc lập nhận được nhiều ý kiến trái chiều từ giáo viên.
Trước lý giải của PGS.TS Bùi Mạnh Hùng, Tổng chủ biên Sách Tiếng Việt 1 của bộ Kết nối tri thức và cuộc sống, PGS.TS Nguyễn Hữu Đạt, Viện trưởng Viện Ngôn ngữ và Văn hóa Phương Đông cho rằng, cách giải thích của ông Tổng chủ biên chưa hướng đúng vào trọng tâm của dư luận.
'Điều này là vô lý, phản khoa học bởi chữ P mà không được học riêng thì khi viết 'Phan Xi Păng' thì viết kiểu gì?...', PGS.TS Bùi Hiền nói.
PGS.TS Bùi Mạnh Hùng, Tổng chủ biên kiêm Chủ biên sách Tiếng Việt 1 bộ Kết nối tri thức với cuộc sống, khẳng định cuốn sách này có dạy chữ 'p'.
Trước những ý kiến băn khoăn của dư luận xung quanh việc dạy âm, vần trong sách Tiếng Việt lớp 1, bộ Kết nối tri thức với cuộc sống, Phó Giáo sư Bùi Mạnh Hùng, Tổng chủ biên cuốn sách đã lên tiếng.
Tổng chủ biên sách lên tiếng trước phản ánh sách giáo khoa Tiếng Việt 1, bộ Kết nối tri thức với cuộc sống không dạy chữ P.
Vẫn có không ít ý kiến ngộ nhận rằng Việt Nam đã thoát khỏi ảnh hưởng của Trung Quốc khi từ bỏ Hán Nôm để chuyển sang dùng Chữ quốc ngữ (CQN) hiện hành theo mẫu tự La tinh. Tuy nhiên, sự thật không phải như vậy.
Vẫn có không ít ý kiến ngộ nhận rằng Việt Nam đã thoát khỏi ảnh hưởng của Trung Quốc khi từ bỏ Hán Nôm để chuyển sang dùng Chữ quốc ngữ (CQN) hiện hành theo mẫu tự La tinh. Tuy nhiên, sự thật không phải như vậy.
Giải tỏa những thành kiến cùng bác bỏ ngộ nhận về Chữ quốc ngữ- Kỳ 2: Chữ QN có phức tạp về cấu tạo?
Cải tiến Chữ quốc ngữ là không thể và rất không có cơ sở khoa học. Mọi cải tiến chắc chắn không đi đến đâu và không có ưu thế gì hơn.
Giải tỏa những thành kiến cùng bác bỏ ngộ nhận về Chữ quốc ngữ- Kỳ 2: Chữ QN có phức tạp về cấu tạo?
Cải tiến Chữ quốc ngữ là không thể và rất không có cơ sở khoa học. Mọi cải tiến chắc chắn không đi đến đâu và không có ưu thế gì hơn.
Suốt gần 100 năm qua, thỉnh thoảng lại xuất hiện những đề nghị cải cách chữ Quốc ngữ (CQN) mà chúng ta đang dùng. Nguyên nhân sâu xa vẫn luôn là thành kiến về cái gọi là những 'bất hợp lý' của CQN.
Chợt nổi lại chìm, chợt chìm lại nổi-có gì kịch tính hơn cuộc trục vớt hai con tàu đắm MU và Barca.
Alexander là người bị rối loạn sắc giác, nghĩa là người có 2 màu mắt khác nhau. Một mắt của ông có màu xanh dương, mắt còn lại có màu nâu.
Jungkook của BTS đã được chứng nhận là giỏi mọi thứ.
Chắc nhiều người Việt (từ cổ chí kim) đều ngạc nhiên và không hiểu ngữ nghĩa của cụm từ 'tiểu thịt tươi'.
Irohazaka là tên địa danh của hai cung đường uốn khúc nối khu vực quanh trung tâm Nikko, ở dãy núi tỉnh Tochigi, Nhật Bản, với khu vực Oku-Nikko, tây bắc thành phố Nikko.
Năm nay, đề thi môn Tiếng Việt tại Hàn Quốc vẫn giữ vững phong độ 'khó không tưởng'. Ngay cả người bản địa còn chưa chắc đạt được 10 điểm vì một số câu hỏi khá lắt léo.
Có nghề giáo 'chẳng giống ai', khi những người dạy không đứng trên bục giảng, không có giáo án và cũng chẳng có khái niệm nghỉ hè. Một nghề mà giáo viên phải trải qua hành trình đầy khó khăn, thử thách, sự kiên nhẫn và có cả nước mắt, đó là những giáo viên dạy trẻ tự kỷ mà tôi đã từng gặp tại Trung tâm giáo dục chuyên biệt Bầu Trời Xanh.