5 dự án đoạt giải nhất Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật tỉnh Hải Dương
5 giải nhất trong Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật tỉnh Hải Dương thuộc về các trường THPT: chuyên Nguyễn Trãi, Hồng Quang (TP Hải Dương), Phúc Thành (Kinh Môn), Tứ Kỳ và Trường THCS Phan Bội Châu (Tứ Kỳ).
Chiều 16/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Dương tổng kết, trao giải Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp tỉnh dành cho học sinh THCS và THPT năm học 2024-2025 tại Trường Đại học Sao Đỏ (Chí Linh).
Ban tổ chức đã trao 57 giải, giảm 20 giải so với năm học trước, gồm: 5 giải nhất, giảm 1 giải; 17 giải nhì, tăng 3 giải; 15 giải ba, giảm 5 giải và 20 giải tư, giảm 17 giải.
5 giải nhất thuộc về các dự án: nâng cao nhận thức của học sinh trung học về bảo vệ môi trường hệ thống thủy lợi Bắc Hưng Hải (Trường THPT chuyên Nguyễn Trãi); phân lập và phát hiện một số chủng vi sinh vật gây ngộ độc thực phẩm từ các loại đồ ăn xung quanh trường học (Trường THPT Tứ Kỳ); ứng dụng công nghệ IOT chế tạo thiết bị hỗ trợ lái xe an toàn và quản lý học sinh khi tham gia giao thông bằng xe máy, xe máy điện và xe đạp (Trường THPT Phúc Thành); nhà để xe thông minh, tiện ích, tiết kiệm không gian cho trường trung học ở thành phố lớn (Trường THPT Hồng Quang); thiết bị kiểm tra chất lượng nước phục vụ nuôi thủy sản của Trường THCS Phan Bội Châu.
Ban tổ chức sẽ tiếp tục đánh giá, nghiên cứu chọn 3 dự án xuất sắc nhất gửi tham dự Cuộc thi khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia, dự kiến tổ chức vào tháng 3/2025 tại TP Hồ Chí Minh.
Cuộc thi năm nay có 89 dự án của 12 Phòng Giáo dục và Đào tạo cấp huyện và 35 trường THPT trong tỉnh tham gia, tăng 8 dự án so với năm học 2023-2024. Các dự án thuộc các lĩnh vực vật lý - kỹ thuật; khoa học - xã hội và hành vi; hóa sinh…
Ban tổ chức đánh giá các dự án được đầu tư công phu, sáng tạo, bài bản, ứng dụng công nghệ mới có khả năng đưa vào thực tiễn cuộc sống.
Đây là năm thứ 13 Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Dương tổ chức cuộc thi nhằm khuyến khích học sinh nghiên cứu khoa học, sáng tạo kỹ thuật, công nghệ và vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết những vấn đề thực tiễn, góp phần phát triển phẩm chất năng lực học sinh.