Chương trình nâng cao chất lượng văn hóa, giáo dục, y tế giai đoạn 2021-2025: Nhiều thành quả ấn tượng! (Bài 2): Dấu ấn ngành giáo dục Thanh Hóa

Thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XIX về phát triển sự nghiệp giáo dục, những năm qua, ngành giáo dục tỉnh nhà luôn nỗ lực, phấn đấu vượt qua mọi khó khăn, thách thức, bảo đảm các điều kiện từ cơ sở vật chất đến nguồn nhân lực. Từ đó, góp phần đưa sự nghiệp giáo dục ngày càng lớn mạnh, nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực phục vụ công cuộc CNH, HĐH quê hương, đất nước.

Tích cực thực hiện đổi mới toàn diện chất lượng giáo dục

Năm học 2022 - 2023, Phòng Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) TP Hồng Ngự cùng các đơn vị trường năng động, linh hoạt trong thực thi nhiệm vụ, hoàn thành tốt công tác chuyên môn dạy và học; triển khai chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới. Đồng thời đẩy mạnh định hướng nghề nghiệp và phân luồng học sinh, tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống cho học sinh góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.

Phú Thọ: Triển khai nhiệm vụ năm học 2023-2024

Ngày 9/8, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Phú Thọ tổng kết năm học 2022 - 2023, triển khai nhiệm vụ năm học 2023 - 2024. Tới dự có đồng chí Hồ Đại Dũng, thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch UBND tỉnh; đại diện Bộ GD&ĐT; đại diện lãnh đạo một số sở, ban, ngành, đơn vị, UBND các huyện, thành phố, thị xã; các trường học, đơn vị trực thuộc Sở.

8 nội dung tiếp tục thực hiện đổi mới quản lý giáo dục ở trường trung học

Bộ GD&ĐT lưu ý tiếp tục thực hiện đổi mới công tác quản lý giáo dục tại hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2023-2024.

Sáu nhiệm vụ chủ yếu của giáo dục trung học năm học 2023-2024

Thực hiện tốt chương trình giáo dục, quy hoạch mạng lưới, đẩy mạnh chuyển đổi số, đổi mới kiểm tra đánh giá, tăng cường giáo dục đạo đức, phát triển đội ngũ là các nhiệm vụ ngành giáo dục đặt ra.

Quyết tâm vượt khó để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Thủ đô

Sáng 8-8, Ban Thường vụ Thành ủy Hà Nội tổ chức Hội nghị tổng kết 10 năm thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TƯ ngày 4-11-2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI 'Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế'.

Tạo chuyển biến căn bản về chất lượng giáo dục, đào tạo của Thủ đô

Việc thực hiện mục tiêu của Nghị quyết số 29-NQ/TƯ ngày 4-11-2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI đã tạo chuyển biến căn bản, mạnh mẽ về chất lượng, nâng cao hiệu quả công tác giáo dục, đào tạo của thành phố Hà Nội; đáp ứng ngày càng tốt hơn công cuộc xây dựng, bảo vệ Tổ quốc, Thủ đô và nhu cầu học tập của nhân dân.

Ngành giáo dục thi đua dạy tốt, học tốt

Trong bức thư Bác Hồ gửi ngành giáo dục (ngày 15/10/1968), Bác căn dặn 'Dù khó khăn đến đâu cũng phải tiếp tục thi đua dạy tốt và học tốt'. Khắc sâu lời dạy của Bác, những năm qua, ngành giáo dục tỉnh Lạng Sơn đã không ngừng nỗ lực, vượt khó thực hiện tốt các chỉ tiêu, nhiệm vụ giáo dục và đào tạo (GD&Đ). Đặc biệt, trong những năm đối mặt với dịch COVID-19, thời điểm này ngành cũng bắt đầu triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, trong vô vàn gian khó, tinh thần học tập, làm theo lời Bác dạy càng được toàn ngành đẩy mạnh.

Bước tiến trong đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo ở huyện Vĩnh Lộc

Sau 10 năm thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW, ngày 4-11-2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI về 'Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo (GD&ĐT), đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế', huyện Vĩnh Lộc đã triển khai thực hiện cơ bản các nhiệm vụ trọng tâm về đổi mới căn bản, toàn diện và đạt được những kết quả đáng ghi nhận.

Thị xã Quảng Trị: Tập trung đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo

Xác định phát triển giáo dục và đào tạo là nhiệm vụ trọng tâm, thường xuyên, thời gian qua, thị xã Quảng Trị tập trung chỉ đạo và thực hiện đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở các cấp học. Các cơ sở giáo dục trên địa bàn không ngừng nỗ lực, tập trung đổi mới công tác quản lý, siết chặt kỷ cương, nền nếp học đường, huy động các nguồn xã hội hóa...nâng cao chất lượng dạy và học. Nhờ vậy, công tác giáo dục và đào tạo ở thị xã đạt nhiều kết quả đáng kể, góp phần thúc đẩy phát triển KT-XH ở địa phương.

Giáo dục Thủ đô chuyển biến cả lượng và chất

Sau 15 năm thực hiện Nghị quyết số 15/2008/QH12 ngày 29-5-2008 của Quốc hội (khóa XII) về việc điều chỉnh địa giới hành chính thành phố Hà Nội và một số tỉnh có liên quan, ngành Giáo dục và Đào tạo Thủ đô có nhiều chuyển biến mạnh cả về lượng và chất. Cơ sở vật chất trường lớp được tăng cường đầu tư, chất lượng giáo dục ngày càng được cải thiện. Khoảng cách về chất lượng giáo dục giữa các trường ở địa bàn thuận lợi và nơi khó khăn đang dần thu hẹp...

Nghị quyết số 29/NQ-TW hướng đến một nền giáo dục đổi mới và phát triển (Bài cuối): Chiến lược cho sự phát triển toàn diện và bền vững

Bám sát chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo (GD&ĐT), cùng với sứ mệnh là nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, ngành GD&ĐT Thanh Hóa nói chung, mỗi đơn vị trường nói riêng cùng cấp ủy, chính quyền các địa phương đã đề ra nhiều giải pháp mang tính chiến lược nhằm nâng cao toàn diện chất lượng GD&ĐT tỉnh nhà.

Ứng dụng công nghệ thông tin Góp phần đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục

Những năm qua, thực hiện Nghị quyết số 29 ngày 4/11/2013, của Ban Chấp hành Trung ương Đảng về 'Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế', ngành giáo dục tỉnh đã tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) vào quản lý và giảng dạy, qua đó góp phần thực hiện hiệu quả các hoạt động, công tác giáo dục trên địa bàn tỉnh.