Xác định chăm lo bồi dưỡng đội ngũ giáo viên là 'chìa khóa' đổi mới giáo dục, ngành giáo dục và đào tạo tỉnh đã và đang thực hiện đồng bộ nhiều giải pháp nhằm đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của sự nghiệp 'trồng người'.
Các trường học trên địa bàn huyện Cẩm Khê, tỉnh Phú Thọ đã nỗ lực vượt khó và có nhiều chuyển biến toàn diện.
Đông Nam Bộ là vùng kinh tế trọng điểm, đóng góp khoảng 45% GDP...
Năm học 2022-2023, Phòng Giáo dục và Đào tạo TP Cao Lãnh cùng các đơn vị trường đã chủ động tham mưu UBND thành phố cùng UBND các xã, phường trên địa bàn rà soát, quy hoạch mạng lưới giáo dục, tiến hành việc sáp nhập, phát triển ngành học Mẫu giáo, Mầm non, Tiểu học, THCS. Đổi mới đồng bộ các chương trình đảm bảo nội dung giảng dạy theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo.
Sở GD&ĐT Quảng Bình yêu cầu tập trung dạy học để hoàn thành kế hoạch giáo dục, đảm bảo chất lượng, chú trọng ôn tập cho HS thi tốt nghiệp THPT.
Những năm qua, tuy ngành Giáo dục tỉnh Khánh Hòa còn gặp không ít khó khăn, các điều kiện phục vụ dạy và học còn hạn chế, song chất lượng giáo dục vẫn tiếp tục được duy trì ổn định và phát triển. Mạng lưới trường lớp, cơ sở vật chất phục vụ dạy và học ngày càng được đầu tư theo hướng kiên cố hóa, hiện đại hóa; đội ngũ nhà giáo được nâng lên về số lượng và chất lượng; chất lượng giáo dục có chuyển biến tích cực; giáo dục miền núi và công tác xã hội hóa giáo dục được quan tâm. Trong đó, tỉnh giữ vững mục tiêu đạt chuẩn quốc gia về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi, duy trì kết quả phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập giáo dục THCS. Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THPT hàng năm đều đạt từ 95 đến 98%.
Là khâu then chốt, đóng vai trò quyết định chất lượng giáo dục, đội ngũ nhà giáo không đơn thuần là người truyền thụ kiến thức và kỹ năng mà còn là người góp phần nuôi dưỡng, phát triển tâm hồn, hình thành nhân cách cho thế hệ trẻ. Vì lẽ đó, việc chăm lo phát triển đội ngũ nhà giáo là một trong những nhiệm vụ trọng yếu, thường xuyên nhằm bảo đảm chất lượng giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) suốt quá trình xây dựng và phát triển của các nhà trường nói riêng, của ngành giáo dục nói chung.
Những sáng tạo, cách làm hay tạo đà đưa Bắc Giang bứt phá vào nhóm giáo dục tiên tiến dẫn đầu cả nước.
Cần có những giải pháp để hệ thống trường THPT chuyên nâng cao hơn nữa vai trò, vị trí, chất lượng giáo dục trong giai đoạn mới.
Những năm qua, giáo dục vùng đồng bằng sông Cửu Long có sự phát triển về quy mô mạng lưới trường lớp chất lượng từng bước được nâng lên. Tuy nhiên, do đặc trưng địa bàn sông nước, kênh rạch cho nên giáo dục và đào tạo khu vực này vẫn còn nhiều khó khăn.
Trước yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo (GD&ĐT), toàn ngành giáo dục tỉnh nhà luôn chủ động thực hiện đổi mới trên tất cả các mặt hoạt động nhằm tạo chuyển biến mạnh mẽ cả về cơ sở vật chất, chất lượng giáo dục mũi nhọn và giáo dục đại trà.
10 năm qua, giáo dục Đồng bằng sông Cửu Long thực sự 'thay da đổi thịt'.
Ðể xác định tầm nhìn, quan điểm xuyên suốt về phát triển giáo dục-đào tạo, Thành phố Hồ Chí Minh đang tổ chức lấy ý kiến đóng góp cho dự thảo chiến lược phát triển giáo dục từ nay đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045. Mục tiêu đề ra là đưa giáo dục thành phố đạt trình độ tiên tiến của khu vực châu Á vào năm 2030 và đạt trình độ tiên tiến của thế giới vào năm 2045.