Tiếp tục rà soát, điều chỉnh mạng lưới trường lớp đảm bảo phù hợp với nhu cầu thực tế và tập trung nguồn lực đầu tư nâng chuẩn các trường trong lộ trình xây dựng trường trọng điểm là hai trong nhiều giải pháp được ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) quận Thuận Hóa triển khai nhằm đưa GD&ĐT quận trở thành điểm sáng về chất lượng của thành phố Huế.
Từ hôm nay (14/2), Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD &ĐT) quy định về dạy thêm, học thêm chính thức có hiệu lực. Thủ tướng Chính phủ đã có yêu cầu xử nghiêm các trường hợp vi phạm. Giáo viên cần tuân thủ các quy định để tránh trường hợp bị xử lý đáng tiếc.
Thời gian qua, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Quảng Trị phối hợp chặt chẽ với các sở, ban, ngành, địa phương tham mưu tỉnh ban hành nhiều văn bản chỉ đạo, cơ chế, chính sách địa phương để phát triển sự nghiệp GD&ĐT trên địa bàn tỉnh.
Nhằm đảm bảo công tác dạy học, thời gian qua, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Quảng Trị phối hợp chặt chẽ với Sở Nội vụ tham mưu UBND tỉnh giao chỉ tiêu đảm bảo giáo viên để triển khai hoạt động giáo dục và thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, đồng thời tiếp tục triển khai Kế hoạch số 77 ngày 3/4/2024 của UBND tỉnh về phát triển đội ngũ các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập tỉnh Quảng Trị đáp ứng yêu cầu phát triển GD&ĐT giai đoạn 2023- 2026, định hướng đến năm 2030.
Công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia ở huyện NTM nâng cao (Yên Lạc, Vĩnh Phúc) đạt được nhiều kết quả tích cực.
Mới đây, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) công bố 10 thành tựu, hoạt động nổi bật của ngành Giáo dục năm 2024.
Dưới đây là 10 sự kiện giáo dục nổi bật năm 2024 do Bộ GD&ĐT công bố.
Cùng với việc nâng cao chất lượng giáo dục ở các cấp học và đẩy mạnh triển khai chủ trương đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo (GD&ĐT), TP. Huế tăng cường đầu tư cơ sở vật chất (CSVC), hạ tầng trường lớp, xứng đáng là lá cờ đầu trong lĩnh vực GD&ĐT của tỉnh.
Thời gian qua, số lượng học sinh trên địa bàn tỉnh có sự tăng trưởng mạnh, tạo áp lực về cơ sở vật chất cho ngành giáo dục. Song, ngành giáo dục tích cực huy động các nguồn vốn để kiên cố hóa trường, lớp học, từng bước đáp ứng yêu cầu dạy học cho các nhà trường.
UBND tỉnh ban hành Kế hoạch số 3352/KH-UBND, ngày 4/12/2024 về triển khai thực hiện Kế hoạch số 382-KH/TU ngày 31/10/2024 của Tỉnh ủy Cao Bằng về thực hiện Kết luận số 91-KL/TW ngày 12/8/2024 của Bộ Chính trị về tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng 'Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo (GD&ĐT), đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa (CNH, HĐH) trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế'.
Nhằm triển khai thực hiện Kết luận số 91-KL/TW của Bộ Chính trị về tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT, Thành ủy Hà Nội đã nêu 8 nhiệm vụ, giải pháp cơ bản.
Từ năm học 2013-2014 đến nay, xã hội hóa giáo dục (XHHGD) đã trở thành chìa khóa quan trọng, không chỉ giúp cải thiện đáng kể cơ sở vật chất mà còn mở ra cơ hội học tập tốt hơn cho học sinh, tạo động lực để các cấp chính quyền, doanh nghiệp và người dân cùng chung tay xây dựng phát triển giáo dục, đáp ứng yêu cầu của thời kỳ đổi mới.
Thời gian qua, bám sát sự lãnh đạo của cấp trên, tình hình thực tiễn của địa phương, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Quảng Trị tích cực tham mưu tỉnh lãnh đạo triển khai thực hiện hiệu quả các nghị quyết, kế hoạch, đề án quan trọng về phát triển GD&ĐT trên địa bàn tỉnh. Nhờ đó, đến nay quy mô mạng lưới trường lớp học cơ bản ổn định, cơ sở vật chất ngày càng khang trang, sạch đẹp. Hiện toàn tỉnh có 398 cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục nghề nghiệp- giáo dục thường xuyên, trong đó 377 cơ sở giáo dục công lập, 21 đơn vị tư thục.
Là thành phố 'thủ phủ' của tỉnh Quảng Ninh, Hạ Long đang phấn đấu để gia nhập mạng lưới 'Thành phố học tập toàn cầu' của UNESCO vào năm 2025.
Học và làm theo Bác trong đào tạo 'người công dân tốt, người cán bộ tốt' (Bài 2): Những cách làm hay
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đào tạo 'người công dân tốt, người cán bộ tốt', ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Thanh Hóa đã tích cực, chủ động, đổi mới, sáng tạo trong công tác giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong thời kỳ mới, đồng thời thực hiện tốt Quy định số 144-QĐ/TW của Bộ Chính trị về 'Quy định chuẩn mực đạo đức cách mạng của cán bộ, đảng viên trong giai đoạn mới'.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn thể hiện quyết tâm của ngành Giáo dục trong thực hiện mục tiêu kiên cố hóa 100% trường học vào năm 2030.
Năm học 2023-2024, ngành Giáo dục Thanh Hóa nằm trong tốp đầu cả nước về chất lượng giáo dục đại trà, mũi nhọn và đang dần tự khẳng định mình.
Tiếp tục chương trình làm việc, ngày 3/10, Đoàn giám sát Ủy ban Mặt trận Tổ quốc (MTTQ) Việt Nam tỉnh do đồng chí Mùa A Vảng, Ủy viên Dự khuyết Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Chủ tịch Ủy ban MTTQ Việt Nam tỉnh làm trưởng đoàn đã có buổi làm việc với Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) về việc triển khai thực hiện công tác phổ cập giáo dục - xóa mù chữ (PCGD-XMC) giai đoạn 2021-2025, định hướng đến năm 2030 tỉnh Điện Biên.
Nhằm thực hiện hiệu quả các nghị quyết, đề án, chính sách phát triển giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) giai đoạn 2020 - 2025, Chủ tịch UBND tỉnh yêu cầu giám đốc Sở GD&ĐT, thủ trưởng các sở, ban, ngành tỉnh có liên quan và chủ tịch UBND huyện, thị xã, thành phố chỉ đạo, thực hiện nghiêm túc nhiệm vụ trọng tâm năm học 2024 - 2025 với chủ đề 'Đổi mới sáng tạo, nâng cao chất lượng, đoàn kết kỷ cương'.
Nâng cao chất lượng giáo dục, mở rộng quy mô trường lớp, đẩy mạnh phong trào đổi mới sáng tạo, từng bước đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, thúc đẩy thi hành Luật Thủ đô 2024… là những nội dung được ngành GD&ĐT Hà Nội chú trọng thực hiện trong năm 2024 - 2025.
Với những thành tích đạt, ngành GD&ĐT Quảng Nam xác định 10 nhiệm vụ tập trung triển khai thực hiện trong năm học mới 2024-2025.
Sáng 5/9, Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương Nguyễn Trọng Nghĩa dự lễ khai giảng tại Trường THCS Trừ Văn Thố, thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang.
3 giáo viên ở huyện biên giới Mường Nhé vừa vinh dự được Thủ tướng Chính phủ tặng Bằng khen vì có nhiều đóng góp cho sự nghiệp giáo dục.