Kết quả Kỳ thi Đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 của Đại học quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh có khoảng 8% thí sinh đạt từ 900 điểm trở lên. Thủ khoa Kỳ thi đợt 2 đạt 1.139 điểm
Phổ điểm đợt 2 kỳ thi đánh giá năng lực cho thấy khả năng đánh giá và phân loại thí sinh hiệu quả, đáp ứng mục tiêu tuyển sinh đại học.
Nhiều trường đại học đã huy động đội ngũ cán bộ, giảng viên giàu kinh nghiệm tham gia các đoàn kiểm tra Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Các thí sinh đeo hoặc mang theo kính phải tháo kính trong quá trình kiểm tra an ninh và đặt chúng lên bàn để giám thị kiểm tra dưới sự giám sát của camera.
Từ ngày 1 đến 3-6, đoàn công tác Cục Quân huấn - Nhà trường, Bộ Tổng Tham mưu, do Thiếu tướng, TS Phùng Thị Phú, Phó cục trưởng Cục Quân huấn - Nhà trường làm trưởng đoàn tiến hành kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục tại Trường Sĩ quan Lục quân 1.
Mỗi năm, hàng triệu học sinh ở quốc gia này bước vào kỳ thi đại học với áp lực khổng lồ. Chỉ trong vài giờ làm bài, kết quả có thể quyết định trường đại học, nghề nghiệp tương lai và thậm chí cả cơ hội đổi đời của một thế hệ trẻ.
Viện Đào tạo số và Khảo thí, Đại học Quốc gia Hà Nội công bố phổ điểm và phân vị điểm bài thi Đánh giá năng lực học sinh trung học phổ thông (HSA) năm 2026 của Đại học Quốc gia Hà Nội.
Viện Đào tạo số và Khảo thí - Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN), vừa công bố phổ điểm và thống kê thứ hạng phân vị kỳ thi Đánh giá năng lực học sinh trung học phổ thông (HSA) năm 2026. Thủ khoa đạt 133/150 điểm.
Phổ điểm thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Hà Nội 2026: Điểm trung bình 79,39; cao nhất 133/150
Phổ điểm bài thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội năm 2026 có dạng xấp xỉ phân bố chuẩn với điểm trung bình là 79,39/150; độ lệch chuẩn là 15,0; điểm trung vị tại 79,0/150.
Đại học Quốc gia TPHCM khẳng định chưa có căn cứ cho thấy đề thi đánh giá năng lực đợt 2 sao chép hay dịch trực tiếp từ các bài thi quốc tế.
Ngày 29/5, Viện Đào tạo số và Khảo thí (Đại học Quốc gia Hà Nội) đã công bố phổ điểm và thống kê thứ hạng phân vị Kỳ thi Đánh giá năng lực học sinh Trung học Phổ thông (HSA) năm 2026.
Chiều 29/5, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh trả lời chính thức về phản ánh liên quan đến câu hỏi phần Logic trong Kỳ thi Đánh giá Năng lực đợt 2 năm 2026.
Ngày 29/5, Viện Đào tạo số và Khảo thí - Đại học Quốc gia Hà Nội công bố phổ điểm và thống kê thứ hạng phân vị kỳ thi Đánh giá năng lực học sinh trung học phổ thông (HSA) năm 2026.
Kỳ thi đánh giá năng lực HSA năm 2026 của Đại học Quốc gia Hà Nội ghi nhận thủ khoa đạt 133/150 điểm, cao hơn năm ngoái 3 điểm.
Viện Đào tạo số và Khảo thí của ĐH Quốc gia Hà Nội vừa công bố phổ điểm kỳ thi Đánh giá năng lực năm 2026. Theo đó, thí sinh có điểm thi cao nhất năm 2026 đạt 133/150.
ĐH Quốc gia TPHCM cho hay có tham khảo, tiếp cận phương pháp xây dựng câu hỏi, cấu trúc đánh giá và mô hình đo lường năng lực của các tổ chức quốc tế nhưng không sao chép hoặc sử dụng trực tiếp câu hỏi của các bài thi này.
Đại học Quốc gia TP.HCM khẳng định chưa có căn cứ cho thấy đề thi bị sao chép, dịch nguyên dạng từ nước ngoài hay xảy ra tình trạng lộ lọt ngân hàng câu hỏi.
Trước thềm kì thi tốt nghiệp THPT, việc sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) và các thiết bị công nghệ cao để gian lận thi cử đặt ra nhiều thách thức mới cho công tác khảo thí. Thí sinh vi phạm không chỉ bị đình chỉ thi ngay lập tức mà còn có thể bị truy cứu trách nhiệm hình sự.
Ngày 26/5, Hội đồng Anh công bố Giải thưởng IELTS EduCreators 2026 - chương trình hướng tới các cá nhân hoạt động trong lĩnh vực giảng dạy IELTS, sáng tạo nội dung giáo dục và hỗ trợ cộng đồng học tiếng Anh tại Việt Nam.
Sáng 24/5, cùng với hơn 170.000 thí sinh trên cả nước, điểm thi số 63 tại Trường Đại học Dầu khí Việt Nam (PVU), đơn vị trực thuộc Tập đoàn Công nghiệp - Năng lượng Quốc gia Việt Nam (Petrovietnam), đã chính thức đón hơn 1.100 thí sinh bước vào kỳ thi Đánh giá năng lực (ĐGNL) đợt 2 do Đại học Quốc gia TP HCM tổ chức.
Chiều ngày 17/5, tại trụ sở Tổng Lãnh sự quán Việt Nam ở Osaka, Nhật Bản đã diễn ra 'Lễ ra mắt kỳ thi và trao Quyết định thành lập Hội đồng thi đánh giá năng lực tiếng Việt tại Nhật Bản'.
Lễ ra mắt kỳ thi và trao Quyết định thành lập Hội đồng thi đánh giá năng lực tiếng Việt tại Nhật Bản diễn ra chiều ngày 17/5.
Vụ rò rỉ đề thi tuyển sinh đại học ngành y quốc gia tại Ấn Độ đang trở thành một trong những bê bối giáo dục lớn nhất nước này trong nhiều năm qua. Chỉ ít ngày sau khi hơn 2,28 triệu thí sinh hoàn thành bài thi, nước này buộc phải hủy toàn bộ kết quả, mở cuộc điều tra quy mô lớn và bắt giữ hàng loạt nghi phạm liên quan đến đường dây làm lộ đề.
Trước làn sóng AI, bài thi TOEFL iBT 2026 chuyển mình mạnh mẽ, tập trung đánh giá tư duy phản biện và năng lực giao tiếp thực chiến.
Trong bối cảnh chuyển đổi số, lĩnh vực giáo dục, xuất bản đứng trước yêu cầu cấp thiết đổi mới tư duy, mô hình vận hành và phân phối tri thức.
Chuyển đổi số trong giáo dục, xuất bản đang chuyển từ số hóa tài liệu sang xây dựng hệ sinh thái học tập tích hợp, cá nhân hóa trải nghiệm người học.
Trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ trên toàn cầu, lĩnh vực giáo dục và xuất bản đứng trước yêu cầu cấp thiết về đổi mới tư duy, mô hình vận hành và phương thức phân phối tri thức. Không chỉ dừng lại ở số hóa tài liệu, xu hướng phát triển hiện nay là xây dựng hệ sinh thái xuất bản tích hợp – nơi nội dung, công nghệ và quản trị được kết nối đồng bộ nhằm nâng cao trải nghiệm học tập và năng lực cạnh tranh của đơn vị đào tạo.
Gần 2,28 triệu thí sinh Ấn Độ phải thi lại kỳ thi tuyển sinh y khoa quốc gia (NEET) vì xảy ra hiện tượng rò rỉ đề thi.