Để giải quyết những bất cập về dạy thêm, học thêm theo Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT, Bộ Giáo dục và Đào tạo cần chuyển quy định từ cấm đoán sang việc công khai, minh bạch và quản lí chặt chẽ.
Tỷ lệ sinh giảm kỷ lục, gánh nặng nuôi dạy con và lo lắng về việc làm khiến nhiều phụ nữ trẻ không muốn làm mẹ. Đây là bài toán nan giải cho nền kinh tế Trung Quốc.
Bảng chi tiêu này có lẽ là 'minh chứng sống' cho câu nói: Khéo ăn thì no, khéo co thì ấm.
Họ đã kiếm được mức thu nhập ổn này từ công việc freelancer như thế nào?
Trường THPT Vĩnh Lộc (Thanh Hóa) tạm cho thầy giáo tát rách màng nhĩ nam sinh lớp 7 nghỉ công việc chuyên môn để chăm sóc nam sinh cùng với gia đình.
Chiều 13/8, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thanh Hóa cho biết đã nhận được báo cáo của Trường THPT Vĩnh Lộc (ở xã Vĩnh Lộc, tỉnh Thanh Hóa) báo cáo vụ việc clip lan truyền trên mạng xã hội ghi lại hình ảnh thầy giáo V.X.T., giáo viên môn Tiếng Anh đã có hành động dùng tay tát liên tiếp vào mặt một học sinh.
Chiều 13-8, Sở GD-ĐT tỉnh Thanh Hóa cho biết đã yêu cầu Hiệu trưởng Trường THPT Vĩnh Lộc báo cáo cụ thể vụ việc thầy giáo tát học sinh để có hướng xử lý.
Đại diện lãnh đạo UBND xã Vĩnh Lộc xác nhận đơn vị vừa tiếp nhận thông tin và hiện công an đang vào cuộc xác minh, làm rõ.
Theo thông tin ban đầu từ phía nhà trường, lý do khiến thầy giáo bức xúc đi xe máy đến nhà, tát liên tiếp vào mặt học sinh là vì em này nói với bạn thầy dạy không hiểu bài.
Ngày 13/8, trên mạng xã hội lan truyền đoạn clip dài khoảng 40 giây, ghi lại cảnh một người đàn ông điều khiển xe máy đến một nhà dân. Người này vào nhà, gọi một nam sinh ra ngoài nói chuyện rồi có hành động đánh, tát nhiều lần vào mặt.
Cơ quan chức năng tỉnh Thanh Hóa đang xác minh đoạn clip lan truyền trên mạng, được cho là ghi lại cảnh thầy giáo tới nhà tát tới tấp vào mặt học sinh.
Thầy giáo có hành động tát tới tấp vào mặt học sinh trong clip gây xôn xao dư luận ở Thanh Hóa là để 'dạy dỗ' em ở góc độ gia đình
Sự việc được xác định xảy ra tại Vĩnh Long, huyện Vĩnh Lộc cũ (nay là xã Tây Đô, tỉnh Thanh Hóa).
Trần Hoàng Huân (quê ở TP HCM) tốt nghiệp thạc sĩ ngành Dược, song lại lựa chọn giáo dục để gắn bó lâu dài.
Trong tập 20 'Cầu vồng ở phía chân trời', bé Bắp học kém vì biết chuyện tình cảm của bố, Tuấn dự định làm điều đặc biệt với Oanh.
Tôi không hiểu nổi vì sao anh lại làm như vậy.
Dạy thêm tư nhân là một trong những ngành công nghiệp phát triển nhanh và mạnh mẽ nhất Singapore trong những năm gần đây.
Suốt 7 năm nay, chị Trà Hồng Lê - cán bộ Trung tâm Hỗ trợ Thanh niên công nhân TPHCM, đã vận động xây dựng 'Lớp viết tiếp tương lai'.
Em Đoàn Nguyễn Thắng, cựu học sinh Trường THPT Ngô Quyền (phường Trấn Biên) là một trong 3 đồng thủ khoa khối thi A00 (gồm 3 môn: Toán, Lý, Hóa) trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 tỉnh Đồng Nai. Với 29 điểm ở tổ hợp khối A00, Đoàn Nguyễn Thắng gần như đã nắm chắc 'tấm vé' trúng tuyển ngành sư phạm Toán của Trường đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh.
Có câu nói đại ý rằng, tính cách của một người được thể hiện phần nào qua vẻ bề ngoài của họ.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 khép lại với những tín hiệu tích cực từ các trường cao đẳng
Giới trẻ Trung Quốc ngày càng chật vật trong việc tìm kiếm việc làm ổn định. Một bộ phận đang sống bằng những công việc tay trái chắp vá nhằm có được thu nhập tốt để trang trải.
Giấc mơ mua nhà vẫn còn xa vời với cặp vợ chồng này.
Trong bài báo 'Muôn nẻo đường sinh viên làm thêm' đăng trên Báo SGGP số ra ngày 5-7 đã phản ánh những thách thức và cạm bẫy trong câu chuyện làm thêm của sinh viên. Trong bối cảnh đó, việc giới thiệu đến sinh viên những cá nhân, tổ chức cung cấp việc làm uy tín, phù hợp cho người trẻ đã trở thành một nhu cầu bức thiết.
Thời gian đầu nghỉ hưu, tôi thấy có phần trống rỗng và buồn tẻ. Chỉ khi dám nhìn thẳng vào sự thật, tôi mới bắt đầu tìm thấy niềm vui.
Không thu học phí, không bảng điểm, Câu lạc bộ Tiếng Anh Cảm Hứng tại TP. Pleiku là mô hình học tập mở, phi lợi nhuận. Nơi đây không chỉ giúp các bạn trẻ rèn luyện tiếng Anh mà còn lan tỏa tinh thần học tập chủ động, phát triển bản thân và kết nối cộng đồng.
Độc giả hỏi về tiêu chuẩn năng lực chuyên môn, trong quy định về dạy thêm, học thêm của Thông tư số 29.
HNN - Do hoàn cảnh gia đình nghèo khổ, năm 1958, khi tôi 10 tuổi, ba mẹ tôi đã lặng lẽ đưa cả nhà rời làng An Truyền, tục danh làng Chuồn (Thừa Thiên), tìm ra Quảng Trị để mưu sinh. Bị thất học, các anh em tôi phải bán mì, cà-rem (kem) hay bán bánh ú, kẹo đậu phụng… trên đường phố, trên tàu lửa, phụ giúp thêm gia đình. Biết tôi có hoàn cảnh khó khăn, các chị tiểu thương chợ Quảng Trị động viên tôi vừa giúp mẹ bán cơm, vừa đi học. Các chị phân công nhau giúp đỡ, để tôi khỏi thất học, người thì làm lại giấy khai sinh cho tôi, người thì tìm giáo viên dạy kèm. Từ năm sinh chính thức của tôi là 1948, các chị đã làm giấy khai sinh sụt tuổi năm 1951 cho tôi để có thể thi vào lớp đệ thất (nay là lớp 6) Trường Trung học Nguyễn Hoàng (Quảng Trị).