Chỉ thị số 04-CT/TW của Ban Bí thư về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với hoạt động xuất bản trong tình hình mới có một định hướng quan trọng, khi đặt ra vấn đề phát triển văn hóa đọc như một trụ cột trong chiến lược phát triển ngành xuất bản, đồng thời xác lập người đọc là trung tâm của toàn bộ hoạt động xuất bản.
Chỉ còn hơn 1 tháng nữa là đến Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trường THPT công lập tại Hà Nội năm 2026-2027. Thời điểm này, các trường THCS trên địa bàn Thủ đô, bên cạnh giảng dạy theo thời khóa biểu chính khóa còn tổ chức bồi dưỡng nhằm củng cố kiến thức và kỹ năng cho các em 'chinh phục' ngôi trường mong ước.
Từ một tiết đọc trong thời khóa biểu, nhiều đổi thay đang dần hiện rõ trong nhà trường: Học sinh chủ động tìm sách, biết chia sẻ cảm nhận, từng bước hình thành năng lực tự học và thói quen đọc bền vững. Được tổ chức bài bản, tiết đọc giúp mở rộng không gian tiếp nhận tri thức, tạo nền tảng cho việc tự học suốt đời, hướng tới hình thành xã hội học tập theo tinh thần Chỉ thị số 04-CT/TW ngày 17.3.2026 của Ban Bí thư.
ĐBQH Nguyễn Thị Thủy (đoàn Thái Nguyên) đề nghị cấm việc sắp xếp các môn liên kết xen kẽ giờ học chính khóa tại trường công lập.
Sáng 21-4, tại Sư đoàn 8, Trung tướng Nguyễn Xuân Dắt, Tư lệnh Quân khu 9 cùng Đoàn công tác tiến hành kiểm tra, nắm tình hình công tác huấn luyện chiến sĩ mới tại Trung đoàn 2, Sư đoàn 8.
Thời gian qua, thực hiện 'Đề án phát triển văn hóa đọc trong cộng đồng giai đoạn 2021 – 2025, định hướng đến năm 2030', các nhà trường trên địa bàn đã đưa hoạt động đọc sách vào nền nếp, gắn với dạy học và rèn kỹ năng cho học sinh.
Từ chỗ bị xem là hoạt động bên lề, tiết đọc sách đang dần trở thành một phần rõ nét trong đời sống học đường.
Tổng doanh thu ngành xuất bản năm 2024 đạt 4.500 tỷ đồng, tương đương mức chi trung bình cho sách của người Việt là 45.000 đồng/người trong cả năm - con số này thậm chí chỉ tương đương một bát phở hay hai cốc cà phê bình dân.
Khi không gian đọc sách trong trường học được mở rộng bằng công nghệ tại thư viện số, một thói quen đọc mới đang dần hình thành, gắn với trải nghiệm hiện đại, linh hoạt, nhưng vẫn giữ được chiều sâu của việc đọc, góp phần nuôi dưỡng văn hóa đọc ngay từ môi trường học đường.
Nhiều trường ở TPHCM tạm dừng tổ chức bán trú do đơn vị cung cấp suất ăn của các trường có liên quan đến vụ hàng trăm học sinh nghi ngộ độc tại Trường Tiểu học Bình Quới Tây trước đó.
Trước vụ hàng trăm học sinh Trường Tiểu học Bình Quới Tây (TP Hồ Chí Minh) ngộ độc thực phẩm, Trường THCS Thanh Đa (phường Bình Quới) và Trường THCS Lam Sơn (phường Gia Định) đã thông báo từ ngày 13/4 dừng tổ chức hoạt động ăn bán trú cho học sinh.
Trước vụ việc nghi ngộ độc thực phẩm tại Trường Tiểu học Bình Quới Tây, một số trường THCS trên địa bàn TP Hồ Chí Minh đã chủ động phát đi thông báo tạm dừng tổ chức ăn bán trú từ ngày 13/4. Quyết định này được đưa ra nhằm đảm bảo an toàn tuyệt đối cho học sinh trong thời gian chờ kết luận từ cơ quan chức năng.
Nhiều trường học tại TPHCM thông báo tạm dừng tổ chức ăn bán trú vì liên quan đến đơn vị cung cấp suất ăn tại Trường Tiểu học Bình Quới Tây.
Nhiều trường học tại TP.HCM thông báo tạm dừng tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh do liên quan đến vụ nghi ngộ độc Trường Tiểu học Bình Quới Tây (phường Bình Quới, TP.HCM).
Liên quan đến vụ việc khiến 202 học sinh tại Trường tiểu học Bình Quới Tây bị ngộ độc thực phẩm, ngày 13/4, thông tin từ Sở Y tế Thành phố Hồ Chí Minh, đã xác định Salmonella là tác nhân gây ngộ độc thực phẩm. Cùng ngày, 2 trường học trên địa bàn thông báo tạm dừng tổ chức ăn bán trú cho học sinh.
Ngày 13-4, thông tin phản ánh từ phụ huynh học sinh cho biết, có thêm hai trường thông báo tạm dừng tổ chức ăn bán trú do lo ngại liên quan đến đơn vị cung cấp suất ăn bán trú tại Trường Tiểu học Bình Quới Tây (phường Bình Quới, TPHCM).
Hai trường THCS tại TP.HCM tạm dừng hoạt động bán trú từ ngày 13/4 sau vụ 202 học sinh trường Tiểu học Bình Quới Tây nghi ngộ độc thực phẩm và phải nhập viện điều trị.
Trước tình trạng nắng nóng gay gắt kéo dài, Sở GD&ĐT TP.HCM yêu cầu các trường chủ động điều chỉnh thời khóa biểu, giảm hoạt động ngoài trời để đảm bảo sức khỏe học sinh.
Trước tình trạng nắng nóng gay gắt kéo dài trên diện rộng, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh đề nghị các cơ sở giáo dục chủ động điều chỉnh thời khóa biểu và tổ chức hoạt động dạy học phù hợp nhằm đảm bảo sức khỏe cho học sinh.
Trước diễn biến thời tiết nắng nóng gay gắt, kéo dài, Sở Giáo dục và Đào tạo TP. Hồ Chí Minh đề nghị các trường chủ động điều chỉnh thời khóa biểu, bảo đảm sức khỏe học sinh.
Với nhiều cách làm sáng tạo, thư viện trường học ở Hà Tĩnh từng bước 'khoác áo mới', trở thành không gian truyền cảm hứng đọc sách cho học sinh.
Á hậu Thụy Vân gây chú ý với thời khóa biểu phát triển toàn diện của con gái Kami, cùng những cập nhật mới nhất về cuộc sống của H'Hen Niê, Puka và dàn sao Việt.
Bộ Giáo dục Philippines thông báo điều chỉnh thời gian một năm học thành ba học kỳ thay vì hai như trước đây.
Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm sẽ được điều chỉnh, bổ sung một số điều để phù hợp thực tế.
Ngày 17/3, đại diện Bộ GD&ĐT cho biết, đơn vị đang lấy ý kiến sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT quy định về dạy thêm, học thêm.
Cuối tháng 4/2026, học sinh và sinh viên trên cả nước sẽ được nghỉ hai dịp lễ lớn là Giỗ Tổ Hùng Vương và kỳ nghỉ 30/4 - 1/5. Hai đợt nghỉ chỉ cách nhau vài ngày, khiến nhiều người học có cảm giác như bước vào một 'chuỗi nghỉ dài' trước khi kết thúc năm học.
Phụ huynh Trường Mầm non Tam Hưng A (xã Tam Hưng, Hà Nội) bất ngờ khi đưa con đến trường thì thấy lớp học vắng tanh. Chị thắc mắc thì được trả lời rằng trẻ đang 'đi học kỹ năng sống'... trong giờ chính khóa.
Trong bối cảnh chuyển đổi mạnh mẽ của nền kinh tế - xã hội, giáo dục và đào tạo (GD&ÐT) được xem là nền tảng quan trọng phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao. Tại Cà Mau, việc triển khai Nghị quyết 71 đã mở ra nhiều kỳ vọng mới cho người dân, đội ngũ giáo viên và học sinh.
Liên quan đến vụ 'nợ' hơn 38 tỷ đồng tiền dạy thêm giờ của giáo viên tại nhiều địa phương, Sở Tài chính tỉnh Đắk Lắk đề nghị rà soát, thẩm định lại hồ sơ, bóc tách cụ thể số tiết dạy thừa giờ và làm rõ trách nhiệm của các đơn vị liên quan.