Bộ GD&ĐT đang xây dựng Thông tư quy định chuẩn nghề nghiệp giảng viên trong các cơ sở giáo dục đại học.
Mỹ ký kết thỏa thuận Pax Silica cùng các đồng minh nhằm đảm bảo nguồn cung khoáng sản cho phát triển AI, thúc đẩy hợp tác quốc tế và an ninh công nghệ.
Những giá trị ấy được kết tinh thành 'Đạo đức cách mạng', một nguồn sức mạnh vô tận đã được khai phóng, trở thành một trong những nhân tố cốt lõi tạo nên sức mạnh vô địch của dân tộc Việt Nam.
Tại Đà Nẵng, năng lực nội sinh và sức cạnh tranh của nền kinh tế thành phố trong nhiều năm qua có sự đóng góp không nhỏ của các hoạt động nghiên cứu, phát triển và ứng dụng khoa học, công nghệ vào thực tiễn. Trong giai đoạn mới, Đà Nẵng tiếp tục xem khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo là động lực tăng trưởng quan trọng.
Chuyên gia hướng nghiệp cho rằng có một số tiêu chí còn quan trọng hơn cả điểm số khi chọn ngành học để theo đuổi.
Trải qua 30 năm phát triển, Trường Đại học Văn Lang ghi dấu với nhiều thành tựu quan trọng trong giáo dục, nghiên cứu khoa học và phục vụ cộng đồng.
Ngày 22-11, Trường Đại học Văn Lang (VLU) đã long trọng tổ chức Lễ kỷ niệm 30 năm thành lập (1995–2025); đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhì và khánh thành Trung tâm Đổi mới sáng tạo.
Hội đồng Giáo sư Nhà nước vừa công bố Đại học Cần Thơ có thêm 22 nhà giáo được công nhận đạt chuẩn, gồm 3 Giáo sư và 19 Phó Giáo sư - góp phần khẳng định vị thế dẫn đầu trong hệ thống giáo dục đại học, nghiên cứu khoa học và đổi mới sáng tạo tại vùng Đồng bằng sông Cửu Long cũng như cả nước.
TS.Cù Ngọc Phương, Trưởng khoa Lý luận chính trị, Trường ĐH Nguyễn Tất Thành chia sẻ suy ngẫm về vai trò, yêu cầu với nhà giáo ở bối cảnh mới.
Tại nghị trường Quốc hội, nhiều đại biểu Quốc hội đã gửi gắm trăn trở, kỳ vọng và các đề xuất cụ thể nhằm hoàn thiện dự thảo Nghị quyết và Luật sửa đổi trong lĩnh vực giáo dục - đào tạo. Trong đó, đại biểu Trần Hoàng Ngân (Đoàn đại biểu Quốc hội TP Hồ Chí Minh) đã hát bài 'Bụi Phấn' tri ân thầy cô ngay tại nghị trường nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Trong suy nghĩ của nhiều người, Tây Nguyên luôn gắn với cà phê, cao su, sầu riêng hay những mùa gió đỏ. Nhưng giữa màu đất bazan ấy đang lớn lên một khát vọng khác - khát vọng 'gieo trồng' con người. Và ở trái tim Đắk Lắk, chúng tôi gặp một ngôi trường đặc biệt mang tên Hoàng Việt, cùng người sáng lập của nó: ông Lê Đình Hiền, một người con Nghệ An đã mang giấc mơ giáo dục đến với quê hương thứ hai của mình.
Trung tâm tài chính TP.HCM được kỳ vọng kết nối nguồn vốn, nuôi dưỡng startup, thu hút nhân tài, đưa Việt Nam thành mảnh ghép quan trọng của tài chính toàn cầu.
Trong chiến lược phát triển của Đại học Quốc gia Hà Nội, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn giữ vai trò nòng cốt, dẫn dắt nghiên cứu về văn hóa và con người trong khối khoa học xã hội.
Được xem là nhà cải cách giáo dục đầu tiên của Việt Nam, La Sơn phu tử Nguyễn Thiếp đã đặt nền móng cho 'phép học' đề cao đạo đức, thực hành và khai phóng.
Trong các diễn ngôn về giáo dục ở Việt Nam, dễ nhận thấy hầu hết những đề xuất canh tân và ý kiến tranh luận đều chủ yếu tập trung vào phương pháp giảng dạy, nội dung chương trình học cũng như việc thi cử, kiểm tra và đánh giá.
Giáo sư Nguyễn Văn Huyên không chỉ là một học giả quốc tế với những công trình nghiên cứu nổi tiếng về văn hóa, văn minh Việt Nam, mà còn là một nhà giáo dục học có những đóng góp vô cùng quan trọng vào dòng chảy lịch sử Việt Nam hiện đại.
TS Giản Tư Trung đề xuất vun bồi nền tảng quốc tính để định hình thế hệ công dân trách nhiệm, tự do và ưu tú trong kỷ nguyên vươn mình.
Ngày 15/11, Trường ĐH Nông Lâm TPHCM đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhì do Chủ tịch nước trao tặng, đúng dịp kỷ niệm 70 năm thành lập.
Trong bối cảnh nền kinh tế Việt Nam đang đối diện với những thách thức lớn về địa chính trị, công nghệ và phát triển bền vững, việc cải cách thể chế trở thành yêu cầu cấp bách để tạo đột phá.
Sáng 14.11.2025, tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia Hà Nội), diễn đàn khoa học 'Đào tạo và nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn trong bối cảnh mới' đã diễn ra với sự tham gia của đông đảo học giả, nhà quản lý và nhà giáo dục.
Diễn đàn 'Khoa học đào tạo và nghiên cứu Khoa học Xã hội và Nhân văn trong bối cảnh mới' diễn ra tại Hà Nội ngày 14/11.
Trong bối cảnh đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số đang trở thành động lực phát triển của quốc gia, khoa học xã hội và nhân văn được nhìn nhận là lực lượng quan trọng tham gia định hình tư duy, hoàn thiện thể chế và phát triển nguồn nhân lực cho kỷ nguyên số.
Trong chiều dài một thế kỷ qua, Trường Đại học Mỹ thuật Việt Nam, tiền thân là Trường Mỹ thuật Đông Dương (École des Beaux-Arts de l'Indochine) đã trở thành cái nôi đào tạo nhiều thế hệ họa sĩ, nhà điêu khắc, nhà giáo nghệ thuật... đóng góp cho nền mỹ thuật, văn hóa và giáo dục mỹ thuật ở Việt Nam.
Ngày 15.11.2025, Trường Đại học Mỹ thuật Việt Nam – tiền thân là Trường Mỹ thuật Đông Dương (École des Beaux-Arts de l'Indochine) do họa sĩ Victor Tardieu sáng lập năm 1925 – sẽ long trọng tổ chức Lễ Kỷ niệm 100 năm hình thành và phát triển, góp phần kiến tạo, lan tỏa tinh hoa mỹ thuật Việt Nam.
Bộ Khoa học và Công nghệ đang lấy ý kiến đối với Dự thảo Luật Trí tuệ nhân tạo - đạo luật đầu tiên của Việt Nam về AI. Đây được kỳ vọng sẽ trở thành khung pháp lý cho 'động cơ của kỷ nguyên số'. Tuy nhiên, bài toán đặt ra là làm thế nào để luật vừa quản lý hiệu quả, vừa không hành chính hóa, bó buộc sáng tạo khi đi vào thực thi?
Trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo, vai trò người thầy chuyển từ truyền đạt tri thức sang dẫn dắt, khai phóng và truyền cảm hứng học tập suốt đời. Đào tạo sư phạm vì thế cũng đòi hỏi phải cấp bách đổi mới.
Chiều 7/11, tại Hà Nội, Viện Nghiên cứu châu Á - Thái Bình Dương (Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam) phối hợp với Đại học Senshu, Đại học Kyoto, Trường Đại học Việt - Nhật tổ chức hội thảo quốc tế chủ đề: 'Nhật Bản trong thập niên 2020-2030'.