Ngày 29/11, Tòa án nhân dân thành phố Hà Nội đưa bị cáo Trần Anh Tôn (SN 1990, ở Trấn Yên, Yên Bái) và Dương Văn Tân (SN 1990, ở Vĩnh Lộc, Thanh Hóa) ra xét xử về tội 'Lừa đảo chiếm đoạt tài sản'.
Hình ảnh video cho thấy đàn chuột chạy dọc một con phố mua sắm bị bỏ hoang ở quận Shibuya thuộc thủ đô Tokyo, Nhật Bản.
Tuần trước, TAND TP Hà Nội đã đưa bị cáo Nguyễn Cảnh An (20 tuổi, ở huyện Đô Lương, Nghệ An) ra xét xử về tội 'giết người' và 'cướp tài sản'.
Do cần tiền chơi game và tiêu xài cá nhân, 3 đối tượng đã liên tiếp gây ra 9 vụ cướp nhằm vào các lái xe Grab ở Hà Nội.
Ngày 24-9, Cơ quan CSĐT Công an quận Hoàng Mai, Hà Nội cho biết đã ra quyết định tạm giữ hình sự Ngô Quang Nhật (SN 2004, trú phường Thanh Nhàn, Q.Hai Bà Trưng, Hà Nội), Nguyễn Ngọc Minh Hiếu (SN 2004, trú phường Tân Mai, Q.Hoàng Mai, Hà Nội) và Trần Xuân Quang (SN 2003, trú phường Thịnh Liệt, Q.Hoàng Mai, Hà Nội) về hành vi cướp tài sản.
Công an quận Hoàng Mai (Hà Nội) vừa bắt giữ nhóm đối tượng gây ra hàng chục vụ cướp nhằm vào các lái xe ôm công nghệ grab.
Ngày 23-9, Cơ quan CSĐT Công an quận Hoàng Mai đã ra quyết định tạm giữ hình sự Ngô Nhật Quang, Trần Xuân Quang và Nguyễn Ngọc Minh Hiếu về hành vi cướp tài sản.
Một chú gấu đói lả đã đi 'dạt nhà' hàng trăm cây số từ nơi sống tự nhiên của mình ở Bắc Cực. Kiệt sức, nó đã đi lạc vào Norilsk, một thành phố công nghiệp lớn của Nga ở phía Bắc Siberia.
Có thâm niên trên 50 năm chuyên viết cho thiếu nhi, là tác giả của những tác phẩm quen thuộc trong SGK như 'Cua đồng thức giấc', 'Xe lu, xe ca' … nhà văn Phong Thu cho rằng, ở Việt Nam chưa có nền văn học thiếu nhi, chưa có cái gọi là 'Văn học nhà trường' mà mới chỉ có những sáng tác về đề tài nhà trường. Theo ông 'để có văn học nhà trường thì nó phải có một khối lượng đồ sộ vượt cao lên đề tài nhà trường'.* Chưa có 'Văn học nhà trường' mà chỉ có SGK văn học'Để có một nền văn học cho thiếu nhi thì về mặt hình thức cũng phải có một tổ chức chăm lo cho nó - nhà văn Phong Thu phân tích - Ở Việt Nam thì trước tiên đó phải là Hội Nhà văn, làm sao tối thiểu hàng năm phải có sách văn học cho thiếu nhi, có những nhận định (kể cả lý luận phê bình) về văn học viết cho thiếu nhi. Mặc dù Hội Nhà văn có Ban văn học thiếu nhi nhưng vẫn chưa làm được nhiều việc. Chúng ta mới chỉ làm được những việc lẻ tẻ, thỉnh thoảng tổ chức một cuộc hội thảo về văn học thiếu nhi, xong rồi để đó. Dường như ai muốn viết cho thiếu nhi thì viết, ai không muốn viết thì thôi, không có một khích lệ nào cho những người sáng tác văn học cho thiếu nhi.