Vĩnh Phúc: Khởi sắc ngành giáo dục huyện Tam Dương

Đ/c Nguyễn Văn Khải - Chủ tịch UBND huyện Tam Dương tặng hoa thầy cô giáo trường Tiểu học Duy Phiên nhân dịp 20/11.

Ngay từ đầu năm học 2018-2019, phòng GD&ĐT Tam Dương đã triển khai kế hoạch và chỉ đạo các trường thực hiện xây dựng chương trình giáo dục theo định hướng phát triển năng lực người học; giao chỉ tiêu các mặt hoạt động giáo dục. Phòng GD&ĐT chỉ đạo đẩy mạnh việc đổi mới hình thức phương pháp, kỹ thuật dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh (HS); giao cho các trường xây dựng và thực hiện chương trình nhà trường, chương trình môn học.

Việc đổi mới sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học đã được thực hiện có hiệu quả ở các nhà trường. Nhiều giáo viên thực hiện tốt phương pháp dạy học lấy hoạt động học làm trung tâm, các kỹ thuật dạy học tích cực. Công tác bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu, kém là nhiệm vụ được quan tâm đặc biệt của lãnh đạo huyện và của ngành giáo dục. Qua đó chất lượng đại trà năm học 2017-2018 được nâng lên, số HS trung bình, yếu giảm nhiều, công tác bồi dưỡng HS khá giỏi được thực hiện đồng bộ ở các đơn vị trường học.

Tập thể các nhà giáo đoàn kết đưa ngành giáo dục huyện Tam Dương ngày càng phát triển.

Không những thế, phòng GD&ĐT đã chỉ đạo các trường tổ chức các hoạt động chuyên môn theo đúng kế hoạch giáo dục nhà trường theo định hướng phát triển năng lực học sinh. Việc lồng ghép, tích hợp giáo dục đạo đức, hướng nghiệp, giáo dục giá trị sống, giáo dục kỹ năng sống trong các môn học và các hoạt động giáo dục thực hiện qua các môn học, buổi sinh hoạt chuyên môn ở các trường… Về chất lượng giáo dục mũi nhọn của huyện trong năm học 2017-2018, mặc dù còn khiêm tốn song đã có sự chuyển biến tích cực. Đối với công tác xây dựng trường chuẩn Quốc gia: Phòng tiếp tục tham mưu cho huyện rà soát, quy hoạch lại mạng lưới trường lớp theo hướng có lợi cho người học và nâng cao chất lượng giáo dục.

Tại trường Tiểu học Duy Phiên, ngay từ đầu năm học 2018-2019, Nhà trường đã thông qua quy chế làm việc cũng như một số quy định về nề nếp và tổ chuyên môn theo dõi làm căn cứ xếp loại thi đua. Ban giám hiệu (BGH) quản lý chặt chẽ chất lượng giờ dạy, giáo viên lên lớp đúng giờ, không cắt xén chương trình; Kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo, kiểm tra chuyên đề (báo trước, không báo trước) và tư vấn, hỗ trợ kịp thời cho đội ngũ, không có hiện tượng dạy thêm, học thêm. Bên cạnh đó, Nhà trường cũng phát huy mối đoàn kết nội bộ, xác định đây là khâu then chốt để hoàn thành nhiệm vụ năm học; phát huy tinh thần dân chủ, thực hiện nghiêm túc các cuộc vận động của ngành. Tích cực bồi dưỡng nâng cao chuyên môn của GV theo yêu cầu của ngành, mỗi cán bộ, giáo viên nâng cao ý thức tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ coi đây là một nhiệm vụ thường xuyên phải thực hiện. Ngoài ra, Nhà trường thực hiện phân loại các HS của từng lớp để GV xây dựng kế hoạch bồi dưỡng phù hợp theo từng tuần, từng giai đoạn. Từ đó, đổi mới phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá chất lượng dạy học. Quá trình thực hiện kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh nhà trường thực hiện nghiêm túc, đúng thực chất, động viên, khích lệ, ghi nhận sự tiến bộ hàng ngày của học sinh trong học tập và rèn luyện.

Cô Đỗ Thị Hải Yến - Hiệu trưởng trường Tiểu học Duy Phiên.

Cô Đỗ Thị Hải Yến - Hiệu trưởng trường Tiểu học Duy Phiên cho biết: “Trường Tiểu học Duy Phiên đảm bảo số lượng, chất lượng giáo viên dạy đủ các môn học theo chương trình giáo dục cấp tiểu học. 100% giáo viên đạt trình độ chuẩn đào tạo, trong đó có gần 100% giáo viên đạt trình độ trên chuẩn. Bên cạnh đó, Nhà trường coi trọng việc nâng cao chất lượng dạy và học: Thường xuyên kiểm tra, khảo sát chất lượng, sau đó rút kinh nghiệm cụ thể cho giáo viên có biện pháp giúp đỡ các học sinh một cách thiết thực”.

Hy vọng rằng với những bước đi đúng đắn ngành giáo dục huyện Tam Dương sẽ tiếp tục gặt hái được những thành quả cao trong những năm học tiếp theo.

Huyền Linh