Ứng dụng sáng kiến vào giảng dạy và thực hành

Chúng tôi đến Khoa Điện-Điện lạnh, Trường Cao đẳng Nghề số 2 một ngày đầu năm 2019 và được tham dự giờ lên lớp của Thiếu tá Nguyễn Văn Tráng, Trưởng khoa, giới thiệu về mô hình thiết bị dạy học tự làm. Đó là mô hình “Dàn trải điều hòa không khí” chuyên dùng trong đào tạo nghề kỹ thuật điện-điện lạnh, được thu gọn bằng mô hình, giúp người học dễ hiểu, dễ nhớ, tiết kiệm thời gian, chi phí. Theo anh Tráng, trước đây, khi dạy về kỹ thuật điện-điện lạnh chỉ có tài liệu và sơ đồ trên khổ giấy A3, học sinh rất khó hiểu. Nay có mô hình này giúp giảm thời gian lý thuyết, tăng thời gian thực hành. Ngoài việc giới thiệu về nguyên lý, quy trình hoạt động, cách lắp đặt, tháo lắp bơm nạp ga thì dùng mô hình để giới thiệu các lỗi hỏng hóc thường gặp giúp học viên hiểu sâu về phương pháp chẩn đoán và cách sửa chữa, khắc phục. Giáo viên có thể sử dụng một phần hoặc tất cả các khối trên mô hình để giảng dạy tùy thuộc vào yêu cầu từng bài trong mô đun. Mô hình này có thể tiến hành học theo nhóm, dưới sự hướng dẫn của giáo viên, trợ giảng.

Giờ học nghề sửa chữa ô tô trên mô hình sáng kiến của Trường Cao đẳng Nghề số 2.

Anh Nguyễn Thanh Tùng, nguyên chiến sĩ Tiểu đoàn 39, Bộ Tham mưu Quân khu 2, học viên khoa Điện-điện lạnh K31 đã tốt nghiệp ra trường đi làm được hơn hai năm nay. Hiện anh là thợ điện-điện lạnh tại Công ty CTH, chuyên lắp đặt cơ điện trên địa bàn quận Cầu Giấy (Hà Nội) với mức thu nhập 9 triệu đồng/tháng. Anh Tùng tâm sự: "Học tại Trường cao đẳng Nghề số 2 chúng tôi được thực hành nhiều nên nắm chắc những thao tác làm việc. Những mô hình, sáng kiến của cán bộ, giáo viên nhà trường rất có tác dụng đối với việc học nghề". Cũng như trường hợp anh Tùng, anh Trần Mạnh Phương, nguyên chiến sĩ Binh chủng Tăng thiết giáp, vừa tốt nghiệp khóa K35 Khoa Điện-điện lạnh cũng có việc làm ngay tại Công ty Cổ phần Campys VN. Anh Phương cho biết: "Sau khi tốt nghiệp, chúng tôi nộp hồ sơ rồi qua phỏng vấn, thử việc và được tiếp nhận vào làm việc ngay. Đó là kết quả của quá trình đào tạo nghề rất đúng và trúng của nhà trường. Do được học thông qua các mô hình, sa bàn và thực hành trên máy nên chúng tôi không chỉ nắm vững lý thuyết mà còn có được rất nhiều kinh nghiệm. Vì thế, khi thử việc, các doanh nghiệp đều hài lòng và tiếp nhận ngay".

Đánh giá về chất lượng đào tạo của nhà trường, ông Nguyễn Văn Tiến, Phó giám đốc Công ty Cổ phần Tiêu chuẩn Việt chuyên sản xuất các thiết bị điện-điện lạnh (Khu công nghiệp Quang Minh, Mê Linh, Hà Nội) cho biết: "Công ty đang sử dụng hơn 10 lao động, đều là những người thợ có tay nghề vững và giỏi được đào tạo từ Trường Cao đẳng nghề số 2. Đây là nơi đào tạo nghề có uy tín, được doanh nghiệp, chủ sử dụng lao động rất tin tưởng".

Trong điều kiện thị trường lao động yêu cầu rất cao về chất lượng, sinh viên ra trường phải khẳng định được tay nghề, hòa nhập tốt với môi trường làm việc của các doanh nghiệp cả trong và ngoài nước, nhà trường liên tục đổi mới công tác dạy nghề. Để đáp ứng yêu cầu đó, cán bộ, giáo viên nhà trường luôn trăn trở tìm tòi để tạo ra những mô hình, thiết bị dạy học có tính khái quát, liên hệ thực tiễn cao. Nhà trường đã chú trọng đổi mới phương pháp dạy và học theo hướng giảm lý thuyết, tăng thời gian thực hành, tổ chức học nhóm, đối thoại, trao đổi để có sự tương tác. Mỗi năm, nhà trường có 4-5 mô hình, sáng kiến mới được áp dụng vào dạy nghề.

Trao đổi với chúng tôi, Đại tá Nguyễn Ngọc Long, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Nghề số 2 cho biết: "Đảng ủy, Ban giám hiệu nhà trường luôn quan tâm khích lệ cán bộ, giáo viên, trợ giảng tìm tòi, nghiên cứu những sáng kiến mới. Nhà trường sẵn sàng hỗ trợ về thời gian, cơ sở vật chất và kinh phí đối với những sáng kiến có tính khả thi cao. Thông qua nghiên cứu, sáng kiến cải tiến mô hình dạy học không chỉ nâng cao trình độ sư phạm mà còn xuất hiện nhiều giáo viên giỏi nghề. Uy tín và chất lượng dạy nghề của nhà trường được khẳng định bằng niềm tin tưởng của các doanh nghiệp, chủ sử dụng lao động.

Bài và ảnh: ĐÀO DUY TUẤN