Tổng phụ trách đội đam mê với nghề

Sinh năm 1991, sau khi tốt nghiệp Trường đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, Phúc về công tác tại Trường TH Lạc Long Quân. Sẵn có năng khiếu về hoạt động phong trào, lại năng động, nhiệt tình, hết mình với công tác Đội, Phúc trở thành Tổng phụ trách Đội của nhà trường.

Cùng với sự giúp đỡ của thầy cô, đồng nghiệp đi trước, Phúc đã không ngừng cố gắng, dành thời gian để nghiên cứu, tìm tòi những phương pháp mới, những thông tin hữu ích để các em học sinh thân yêu có được sân chơi lành mạnh và môi trường học tập tốt nhất. Dù bất ngờ, lo lắng vì không theo chuyên ngành được đào tạo ở trường đại học (vốn là giáo viên giáo dục thể chất), là giáo viên Tổng phụ trách Đội không giáo án, không có chương trình phân môn, không kiểm tra, đánh giá phân loại học sinh, sách kham khảo,… nhưng với sự nhiệt huyết, tinh thần trách nhiệm với công việc, Phúc luôn cố gắng nỗ lực rèn luyện hoàn thành nhiệm vụ.

Anh Lưu Hoàng Phúc chia sẻ: “Chính chất Đoàn, Đội có từ thời sinh viên đã giúp tôi luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao”. Theo các đồng nghiệp, trong phong trào Đội, Lưu Hoàng Phúc tạo ra được nhiều mô hình, hoạt động mới giúp học sinh hứng thú trong sinh hoạt và học tập, góp phần đưa phong trào của nhà trường tiến bộ. Vì thế, Phúc xứng đáng được nhận nhiều danh hiệu qua quá trình nỗ lực, phấn đấu: “Thủ khoa huấn luyện viên công tác Đội bậc 1 thành phố 2017”; “Thủ khoa trại huấn luyện Kim Đồng toàn quốc khu vực phía nam 2017”; “Huấn luyện viên công tác Đội cấp 2 quốc gia”,…

Với mong muốn giáo dục đạo đức, lối sống và các kỹ năng xã hội cần thiết cho học sinh, giúp các em phát triển toàn diện, Phúc tổ chức nhiều hoạt động bổ ích, lý thú với nhiều chủ đề khác nhau. Đặc biệt, Phúc đã có nhiều đề tài, sáng kiến kinh nghiệm trong công tác Đội mang lại hiệu quả cao như: “Giáo dục cho học sinh thông qua việc giáo dục ngoài giờ và phát triển loại hình hát dân ca trong học đường”; “Giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua việc giáo dục ngoại khóa và việc thành lập, phát triển câu lạc bộ tuyên truyền măng non trong hoạt động Đội”…

Theo Phúc, để trở thành một giáo viên tổng phụ trách Đội giỏi, điều đầu tiên là phải yêu nghề dạy học, yêu trẻ, tâm huyết, chính những điều đó là động lực để bản thân cố gắng tìm tòi học hỏi kinh nghiệm, học hỏi những cái hay từ các mô hình: thư viện thân thiện, giúp nhau học tập, đôi bạn cùng tiến, gom phế liệu thành quà tặng bạn, heo đất tặng quà, giúp đỡ học sinh nghèo,…

Từ đó, Phúc đề xuất sáng kiến với Ban giám hiệu nhà trường, lập nên phong trào “truyền lửa”. Thông qua phong trào này, các em học sinh sẽ trưởng thành hơn trong học tập và sinh hoạt. Ngoài ra, với vai trò Tổng phụ trách Đội, Phúc không đặt nặng vấn đề hay tạo áp lực cho các em, mà khuyến khích học sinh có sự chủ động, dân chủ trong sinh hoạt Đội, giúp các em thoải mái hơn trong giao tiếp và phát biểu. “Các bạn tự sinh hoạt, tự có trách nhiệm với công tác, hoạt động của mình, thể hiện tính tự lập, tinh thần tập thể, nhưng đồng thời bản thân tôi cũng quan tâm, thường xuyên nhắc nhở, đôn đốc các em học sinh về phát huy khả năng tự quản lâu dài”, Phúc chia sẻ.