Tạo chuyển biến trong giáo dục-đào tạo từ dạy và học thực chất

Phóng viên (PV): Chủ trương “Nâng cao chất lượng dạy-học” đã góp phần tích cực vào việc nâng cao chất lượng GD-ĐT của nhà trường, vậy những kết quả nổi bật của nhà trường năm học 2017-2018 là gì, thưa đồng chí?

Trung tướng, PGS, TS Đỗ Viết Toản: Nét nổi bật nhất mà nhà trường đạt được trong năm học vừa qua là chất lượng dạy và học của toàn trường tiếp tục được giữ vững và ngày càng nâng lên. Đặc biệt, phong trào học ngoại ngữ, rèn luyện thể lực, bồi dưỡng kỹ năng trong chỉ huy được triển khai sâu rộng ở tất cả đơn vị và đạt được kết quả tốt. Công tác xây dựng, điều hành chương trình, kế hoạch huấn luyện có nhiều đổi mới, khoa học; công tác chuẩn bị, tổ chức và thực hành huấn luyện, diễn tập, thực tập của cán bộ, giảng viên, học viên chặt chẽ, thực chất, có nhiều chuyển biến tích cực, bảo đảm an toàn. Công tác khảo thí, kiểm tra, phúc tra kết quả dạy học được duy trì có nền nếp, chất lượng tốt, kịp thời rút kinh nghiệm khắc phục những mặt còn hạn chế, góp phần nâng cao chất lượng GD-ĐT. Trong năm học 2017-2018, nhà trường tổ chức thi tốt nghiệp cho 16 đối tượng với gần 1.630 học viên đúng quy chế. Tỷ lệ học viên tốt nghiệp khá, giỏi, xuất sắc đạt hơn 89,3%. Kết quả phúc tra của Bộ Quốc phòng đối với khóa 82 cho thấy, các nội dung được phúc tra, kết quả cơ bản bằng và cao hơn kết quả đánh giá của nhà trường.

Trung tướng, PGS, TS Đỗ Viết Toản.

PV: Vậy, nhà trường có những kinh nghiệm gì qua thực hiện chủ trương “Nâng cao chất lượng dạy-học”, thưa đồng chí?

Trung tướng, PGS, TS Đỗ Viết Toản: Cấp ủy, chỉ huy các cấp phải làm tốt công tác giáo dục, quán triệt các chỉ thị, nghị quyết của cấp trên, nhất là: Nghị quyết của Đảng ủy nhà trường về lãnh đạo thực hiện đột phá “Nâng cao chất lượng dạy-học”, cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”. Chỉ huy nhà trường, các cơ quan chức năng phải thường xuyên nắm chắc, bám sát tình hình nhiệm vụ, chủ động hướng dẫn các khoa, đơn vị triển khai thực hiện tốt các mặt công tác; có nhiều biện pháp tích cực để đột phá nâng cao chất lượng dạy-học; tập trung đẩy mạnh đổi mới phương pháp dạy học tích cực, ứng dụng công nghệ thông tin vào thiết kế bài giảng điện tử, nâng cao chất lượng giảng bài; bám sát người học, đánh giá kết quả thực chất, khách quan. Thường xuyên coi trọng xây dựng đội ngũ giảng viên có tâm huyết với nghề nghiệp, luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm, gương mẫu trong lời nói và việc làm, đổi mới nội dung và phương pháp trong dạy học, nghiên cứu khoa học, tích cực rèn luyện phương pháp, tác phong công tác, thực sự là tấm gương sáng cho học viên noi theo.

Học viên Trường Sĩ quan Lục quân 1 thực hành huấn luyện chiến thuật. Ảnh: Nguyễn Đoàn

PV: Nhà trường bước đầu thực hiện đề án xây dựng "Nhà trường thông minh, tiếp cận cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0”, vấn đề này hiện được triển khai như thế nào trong năm học 2018-2019?

Trung tướng, PGS, TS Đỗ Viết Toản: Thực hiện Quyết định số 889/QĐ-BQP ngày 22-3-2018 của Bộ trưởng Bộ Quốc phòng về phê duyệt kế hoạch hành động của hệ thống nhà trường quân đội trước tác động của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư giai đoạn 2018-2020 và những năm tiếp theo; kế hoạch, hướng dẫn của Cục Nhà trường, Bộ Tổng Tham mưu về tổ chức khảo sát và định hướng đầu tư trang thiết bị đào tạo các học viện, trường sĩ quan, theo mô hình “Nhà trường thông minh, tiếp cận cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0”, Đảng ủy, Ban giám hiệu nhà trường tập trung lãnh đạo, chỉ đạo thành lập hội đồng thẩm định trang thiết bị đào tạo và nguồn nhân lực công nghệ thông tin. Tổ chức khảo sát chặt chẽ, đánh giá khách quan, chính xác, đúng thực trạng trang thiết bị đào tạo, nguồn nhân lực, cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin và các yếu tố tác động báo cáo thủ trưởng Bộ Quốc phòng xin đầu tư; xây dựng nhà trường tiên tiến hòa nhập với xu thế phát triển của thời đại.

PV: Trân trọng cảm ơn đồng chí!

HỒNG KHÁNH CHI (thực hiện)