Sau khi tinh giản bộ máy cùng với việc chuyển giáo dục nghề nghiệp từ Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội về Bộ Giáo dục và Đào tạo quản lý, Chính phủ đã dự thảo nghị định quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Dự kiến, sau khi cơ cấu lại tổ chức, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) sẽ có 19 đơn vị, giảm 5 vụ và thêm 1 cục so với trước đây.
Trên cơ sở kết luận của Bộ Chính trị, Bộ Nội vụ (cơ quan thường trực Ban Chỉ đạo của Chính phủ về tổng kết việc thực hiện Nghị quyết số 18-NQ/TW) đề nghị tiếp tục sắp xếp, tinh gọn tổ chức bên trong của một số bộ, cơ quan ngang bộ. Theo đó, dự kiến tổ chức bộ máy của Chính phủ khóa XV sẽ có 14 bộ, 3 cơ quan ngang bộ. Sau khi tổ chức lại bộ máy bên trong các bộ, cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc Chính phủ, sẽ giảm 13/13 tổng cục và tổ chức tương đương, 518 cục, 218 vụ và tổ chức tương đương.
Trên cơ sở kết luận của Bộ Chính trị, Bộ Nội vụ đề nghị sắp xếp, tinh gọn tổ chức bên trong của một số bộ, cơ quan ngang bộ. Theo đó, bộ máy của Chính phủ khóa XV có 14 bộ, 3 cơ quan ngang bộ, không còn cấp tổng cục.
Bộ Nội vụ cho biết, dự kiến khi tinh gọn bộ máy, sẽ giảm 13/13 tổng cục, tổ chức tương đương, giảm 518 cục và 218 vụ.
Dự thảo nghị định xác định cơ cấu tổ chức của Bộ GD&ĐT là 19 đơn vị, trước đây là 23 đơn vị.
Theo phương án đề xuất, Bộ Tài chính sẽ giữ nguyên tên sau khi hợp nhất Bộ Kế hoạch Đầu tư và Bộ Tài chính. Bộ Nội vụ giữ nguyên tên sau khi hợp nhất Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội và Bộ Nội vụ. Bộ Xây dựng giữ nguyên tên sau khi hợp nhất Bộ Giao thông vận tải và Bộ Xây dựng...
Trên cơ sở kết luận của Bộ Chính trị, ngày 11/1, Bộ trưởng Nội vụ Phạm Thị Thanh Trà đã có báo cáo bổ sung, hoàn thiện phương án sắp xếp, tinh gọn tổ chức bộ máy của Chính phủ.
Sau sắp xếp bộ máy bên trong các bộ ngành dự kiến giảm 13/13 tổng cục, 518 cục, 218 vụ và tổ chức tương đương.
Bộ Nội vụ cho biết sau khi tổ chức lại bộ máy bên trong các bộ, cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc Chính phủ, sẽ giảm 13/13 tổng cục và tổ chức tương đương, 518 cục và 218 vụ...
Trên cơ sở kết luận của Bộ Chính trị, Bộ Nội vụ đề nghị tiếp tục sắp xếp, tinh gọn tổ chức bên trong của một số bộ, cơ quan ngang bộ.
Sau khi sắp xếp bộ máy bên trong các bộ ngành sẽ giảm 13/13 tổng cục và tổ chức tương đương; giảm 518 cục và tổ chức tương đương; giảm 218 vụ và tổ chức tương đương; giảm 2.958 chi cục và tương đương.
Sau khi nhà nước có chủ trương chuyển giáo dục nghề nghiệp từ Bộ LĐ-TBXH về Bộ GD-ĐT quản lý, Chính phủ đã có dự thảo nghị định quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ GD-ĐT.
Đó là câu nói được nhiều học sinh, sinh viên chia sẻ khi được vinh danh tại Lễ Tuyên dương học sinh, sinh viên, thanh niên dân tộc thiểu số (DTTS) xuất sắc, tiêu biểu năm 2024, do Ủy ban Dân tộc phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo, Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức.
Tỉnh Tuyên Quang tổ chức hội thảo bàn giải pháp nâng cao chất lượng, mở rộng hệ thống các trường phổ thông dân tộc nội trú, bán trú.
Dù được sự quan tâm của Đảng, Nhà nước và các cấp nhưng việc dạy học tiếng dân tộc thiểu số (DTTS) tại Tây Nguyên chưa đạt hiệu quả so với kỳ vọng.
Sáng 25/10, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thị Kim Chi dự và chủ trì sơ kết Đề án tăng cường tiếng Việt cho trẻ em người dân tộc thiểu số.
Nâng cao chất lượng dạy học các môn tiếng dân tộc thiểu số là điều kiện góp phần bảo tồn, phát huy giá trị, bản sắc văn hóa truyền thống.
Đoàn kiểm tra, khảo sát của Vụ Giáo dục Dân tộc (Bộ GD&ĐT) đánh giá cao công tác bảo tồn văn hóa dân tộc thông qua giáo dục.
Ngày 11/10, Vụ Giáo dục dân tộc, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo Lạng Sơn tổ chức Hội thảo đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đối với trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông dân tộc bán trú tại Lạng Sơn.
Sáng 11/10, Vụ Giáo dục Dân tộc phối hợp Sở GD&ĐT Lạng Sơn tổ chức Hội thảo về nâng cao chất lượng giáo dục trường PTDT nội trú, bán trú.
Ngày 10/10, Đoàn công tác của Bộ GD&ĐT khảo sát về chất lượng giáo dục đối với trường phổ thông dân tộc bán trú tại Lạng Sơn.
Các trường phổ thông dân tộc nội trú trên địa bàn tỉnh Cà Mau đang gặp khó trong công tác tuyển sinh, nhiều năm liền tuyển không đủ chỉ tiêu.
Từ 24-25/9, tại Thái Nguyên diễn ra Hội thảo thúc đẩy vai trò tiên phong của thanh niên DTTS thay đổi định kiến giới, khuôn mẫu giới.
Lễ phát động Cuộc thi viết 'Những kỷ niệm sâu sắc về thầy cô và mái trường' năm 2024 được tổ chức chiều 19/9 tại Trường THPT Việt Đức (Hà Nội).
Lễ phát động Cuộc thi viết 'Những kỷ niệm sâu sắc về thầy cô và mái trường' năm 2024 được tổ chức chiều 19/9 tại Trường THPT Việt Đức (Hà Nội).
Từ 15-17/7, Bộ GD&ĐT kiểm tra việc thực hiện các môn học tiếng dân tộc thiểu số trong Chương trình giáo dục phổ thông tại Tây Nguyên.
Để tăng cường tiếng dân tộc cũng như phát huy giá trị văn hóa truyền thống, hiện nay có 30 tỉnh, thành phố tổ chức dạy tiếng dân tộc.
Sáng 18/6, đoàn công tác Hội đồng Quốc gia Giáo dục và Phát triển nhân lực khảo sát tình hình dạy, học tiếng dân tộc cho đồng bào dân tộc tại Trà Vinh.
Thông tin từ Vụ Giáo dục Dân tộc, Bộ GD&ĐT, năm học 2023-2024, toàn tỉnh Sóc Trăng có 131 trường dạy tiếng Khmer, với 1.707 lớp 44.984 học sinh.
Những năm qua, sự nghiệp giáo dục đào tạo vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi đã nhận được sự quan tâm đặc biệt của của Đảng, Nhà nước.
Ngày 21/3 tại Hà Nội đã diễn ra Lễ khởi động Dự án 'nâng cao chất lượng giáo dục cho trẻ em dân tộc thiểu số và trẻ em khuyết tật tại Việt Nam'.
Ngày 26/2, Bộ Giáo dục và Đào tạo có Công văn số 761/BGDĐT-GDDT gửi 46 Sở Giáo dục và Đào tạo về việc tăng cường công tác đảm bảo an toàn và duy trì sĩ số học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông vùng đồng bằng dân tộc thiểu số, miền núi.
Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quyết định số 616/QĐ-BGDĐT về việc phân công nhiệm vụ của Bộ trưởng và các Thứ trưởng.
Bộ GD&ĐT vừa ban hành quyết định số 616/QĐ-BGDĐT về việc phân công nhiệm vụ của Bộ trưởng và các Thứ trưởng.
Bộ GD-ĐT vừa ban hành quyết định số 616/QĐ-BGDĐT về việc phân công nhiệm vụ của Bộ trưởng và các thứ trưởng.
Bộ GD&ĐT vừa ban hành Quyết định số 616/QĐ-BGDĐT ngày 22/2/2024 về việc phân công nhiệm vụ của Bộ trưởng và các Thứ trưởng.
Trong không khí thắm tình nhà giáo, sáng 20/11, Sở GD&ĐT Đắk Lắk tổ chức gặp mặt, tri ân các thế hệ cán bộ, giáo viên, người lao động.
Trong danh sách các Giáo sư (GS) đạt chuẩn năm 2023 do Hội đồng Giáo sư Nhà nước vừa công bố, ngành Toán học có 2 người đạt chuẩn GS là bà Tạ Thị Hoài An và ông Đoàn Thái Sơn, cùng công tác tại Viện Toán học, Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam.
Bà Tạ Thị Hoài An, sinh năm 1972, là người phụ nữ thứ ba đạt chuẩn giáo sư toán học ở Việt Nam trong gần 70 năm qua
Ban hành và thực thi các chính sách hỗ trợ trẻ em, học sinh, sinh viên các dân tộc thiểu số rất ít người là một giải pháp của Việt Nam nhằm thực hiện quyền của người dân tộc thiểu số trong việc tiếp cận các cơ hội học tập, rút ngắn khoảng cách phát triển về giáo dục và đào tạo với các dân tộc thiểu số khác và với dân tộc đa số.
Xây dựng tài liệu nâng cao năng lực cho cán bộ quản lý, giáo viên và tổ chức hoạt động của trường PTDTNT cần những góp ý thẳng thắn.
Hi vọng bộ tài liệu sẽ giải đáp những thắc mắc, tháo gỡ khó khăn các đơn vị trong quá trình thực hiện công tác trong trường PTDTNT.
Với mục tiêu đổi mới, củng cố hoạt động và phát triển hợp lý hệ thống các trường dân tộc nội trú, tại Tiểu dự án 1, Dự án 5, Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số (DTTS) và miền núi, giai đoạn I: Từ 2021 - 2025 (Chương trình MTQG 1719), Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đang đẩy mạnh đầu tư cơ sở hạ tầng, trang thiết bị trường học cho hệ thống các trường chuyên biệt này. Trong đó, chú trọng rà soát ưu tiên đầu tư cho những cơ sở giáo dục thực sự khó khăn.