Cha mẹ không đồng hành, thầy cô bất lực trước bạo lực học đường

Các nhà giáo dục cho rằng bạo lực học đường ở trẻ có thể bắt nguồn từ hành vi thường ngày của cha mẹ. Nếu cha mẹ không hợp tác, nhà trường sẽ rất khó giải quyết triệt để.

Điều gì thổi bùng sự hung hăng giữa học đường?

Các chuyên gia tâm lý, nhà giáo dục phân tích vấn đề từ những vụ bạo lực trong thời gian gần đây, đồng thời chỉ ra lý do khiến trẻ dễ rơi vào vòng xoáy của những vụ ẩu đả, hành hung lẫn nhau.

Thông tư 19 của Bộ GD&ĐT: Nhân văn hay trút nỗi khổ lên đầu giáo viên?

Một học sinh lớp 7 tại Trường THCS Đại Kim (Hà Nội) túm tóc, đè đầu, quật ngã cô giáo ngay trong lớp học, chỉ một ngày sau khi Bộ GD&ĐT ban hành Thông tư 19 bãi bỏ hình thức đình chỉ học. Nhiều ý kiến cho rằng, cần có mức kỷ luật buộc các em phải chịu trách nhiệm về hành vi vi phạm.

Học để làm ra của cải, không phải học để thi: Thông điệp nóng cho ngành giáo dục

Dù chương trình, sách giáo khoa đã thay đổi, nhiều giáo viên vẫn dạy theo lối cũ; áp lực thi cử vẫn chi phối cách học, cách dạy – trái ngược với mục tiêu 'học để làm ra của cải'.

Nữ sinh lớp 12 ở Hải Phòng bị cô giáo tát và xúc phạm trước lớp

Ngày 2/6, lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng cho biết, đã chỉ đạo Thanh tra Sở và Ban Giám hiệu Trường THPT Anhxtanh (TP Hải Phòng) xử lý vụ việc 1 nữ sinh lớp 12 bị cô giáo dạy môn toán bạo hành và xúc phạm danh dự ngay giữa lớp.

Vụ phụ huynh Trường THPT Anhxtanh Hải Phòng tố nhà trường hành xử thiếu nhân văn: Hiệu trưởng và cô giáo đã nhận lỗi

Tại cuộc làm việc xử lý đơn tố của phụ huynh có con bị cô giáo tát, xúc phạm trên lớp với sự tham gia của Hội đồng sư phạm nhà trường, cô giáo dạy Toán và phụ huynh, Hiệu trưởng Trường THPT Anhxtanh và cô giáo dạy Toán đã nhận lỗi và xin gia đình rút đơn.

Giáo viên tát và xúc phạm học sinh, gia đình nhận lời xin lỗi nhưng chưa rút đơn

Theo lời phụ huynh học sinh, con gái bà - nữ sinh lớp 12 tại TP Hải Phòng, đã bị giáo viên dạy Toán tát và xúc phạm danh dự trên lớp học dẫn đến sang chấn tâm lý.

Phát triển hệ thống trường ngoài công lập tại Hải Phòng: Nhiều khó khăn cần tháo gỡ

Hải Phòng rất quan tâm và tạo nhiều cơ chế chính sách mở để thu hút nguồn lực xã hội đầu tư trong lĩnh vực giáo dục.

Đề tham khảo tốt nghiệp THPT 2025: Có thật là hay, lạ khiến nhiều người 'choáng'?

Bộ GD&ĐT đã công bố hệ thống các đề thi tham khảo cho kì thi tốt nghiệp THPT 2025 dành cho các học sinh học theo chương trình mới. Theo nhiều giáo viên, chuyên gia đánh giá, đề năm nay khá lạ và 'choáng'.

Bốc thăm môn thi thứ 3 vào lớp 10: Có thực là may rủi?

Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến về phương án thi tuyển lớp 10 với ba bài thi, trong đó có toán, ngữ văn và môn thứ 3 bốc thăm. Phương án này tiếp tục gây ra nhiều ý kiến trái chiều.

Tăng tỷ lệ xét tốt nghiệp: Làm sao để tránh tình trạng làm đẹp điểm?

Lãnh đạo trường và bộ môn có trách nhiệm rất lớn. Đề thi phải có trưởng bộ môn duyệt, kí vào đó. Bám sát chuẩn đầu ra- mục tiêu của môn học đó để đừng đánh giá sai, để tránh trường hợp lạm phát điểm.

Đề thi tiếng Anh tốt nghiệp THPT năm 2024 vừa sức, sẽ nhiều điểm 6-6,5

Chiều 28/6, các thí sinh vừa trải qua bài thi môn tiếng Anh tốt nghiệp THPT năm 2024. Đề thi được các giáo viên đánh giá có cấu trúc không thay đổi so với các năm trước. Số lượng bài thi đạt điểm 9 trở lên sẽ không nhiều như năm ngoái.

Chờ đợi sự đổi mới trong cách ra đề thi tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn

Lựa chọn tác phẩm đúng trọng tâm ôn tập, câu hỏi không mới mẻ, bám sát đề thi minh họa là những nhận xét của thầy cô đối với đề thi Ngữ văn năm nay.

Những hình ảnh đẹp của tình nguyện viên trước khi diễn ra môn thi đầu tiên

Sáng nay (27/6), các thí sinh của Hải Phòng sẽ cùng với hơn 1 triệu thí sinh trên cả nước bước vào kỳ thi tốt nghiệp THPT 2024.

Hải Phòng có 6 thí sinh đặc biệt dự kỳ thi tốt nghiệp THPT

Theo thống kê của Sở GD&ĐT Hải Phòng, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay, thành phố có 6 thí sinh đặc biệt trên tổng số 25.673 thí sinh đăng ký dự thi.

Những thí sinh 'đặc biệt' tại Kỳ thi tốt nghiệp THPT ở Hải Phòng

Những thí sinh đặc biệt tham dự Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024 ở Hải Phòng, gồm: 2 thí sinh suy giảm thính lực bẩm sinh, 3 thí sinh không thể viết được bài thi do gặp tai nạn, tổn thương bàn tay phải và 1 thí sinh bị tai nạn gãy chân.

Phụ huynh chen chân xếp hàng chờ nộp hồ sơ nhập học vào trường THPT ngoài công lập

Ngay sau khi Hải Phòng công bố điểm thi vào lớp 10 THPT công lập (2024-2025), hàng nghìn phụ huynh đã nhốn nháo, chen chân xếp hàng tại một số trường THPT ngoài công lập làm thủ tục xét tuyển nhập học cho con.

Vận động học sinh không thi vào lớp 10: Đừng tước đi quyền được thi của các em

Tình trạng ép học sinh có học lực chưa tốt không thi vào lớp 10 ở một số địa phương được coi là 'điểm nóng'... khiến dư luận đặt câu hỏi, đây là hệ quả của bệnh thành tích trong ngành giáo dục.

Đầu tuần tới công bố số môn thi vào lớp 10 ở Hà Nội: Chốt 3 hay 4 môn?

Tính đến thời điểm này 30 tỉnh, thành đã công bố phương án thi lớp 10, chủ yếu với ba môn Toán, Văn và Tiếng Anh. Tuy nhiên, Hà Nội là địa phương chưa chốt lịch thi cũng như các môn thi khiến nhiều học sinh lo lắng.

Không nên tuyển thẳng lớp 10 qua chứng chỉ ngoại ngữ

Theo các chuyên gia, nhà quản lý giáo dục, để đảm bảo giáo dục toàn diện và công bằng cho học sinh, khi tuyển sinh đầu cấp, nhất là đối với lớp 10 bậc THPT, các trường, địa phương không nên đưa ra các tiêu chí ưu tiên tuyển thẳng hoặc cộng điểm.

Tuýt còi lấy điểm IELTS ưu tiên vào lớp 10: Bộ GD&ĐT được 'ủng hộ'?

Theo Bộ GD&ĐT, việc ưu tiên học sinh có IELTS vào lớp 10 tạo ra sự bất bình đẳng, bởi không phải ai cũng có điều kiện học và thi chứng chỉ này. Vì thế, Bộ GD&ĐT đề nghị các tỉnh, thành dừng tuyển thẳng, cộng điểm ưu tiên vào lớp 10 với thí sinh có giải học sinh giỏi tỉnh, chứng chỉ ngoại ngữ, chứng chỉ IELTS.

Thi tốt nghiệp THPT năm 2025: Có nên 'loại' ngoại ngữ ra khỏi môn thi bắt buộc?

Đa số ý kiến về phương án mới nhất thi tốt nghiệp THPT năm 2025 đều mong muốn kỳ thi tốt nghiệp cần thay đổi theo hướng gọn nhẹ, giảm áp lực. Có ý kiến đề xuất nên 'loại' Tiếng Anh khỏi môn bắt buộc thi tốt nghiệp THPT.

Đề xuất thi tốt nghiệp 2025 với 2 môn bắt buộc: Gọn nhẹ, phù hợp với thế giới

Nhiều chuyên gia đồng ý với phương án đề xuất thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 với 4 môn gồm, 2 môn bắt buộc là Ngữ văn, Toán và thêm 2 môn lựa chọn.

Thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025: Cần một kỳ thi gọn nhẹ

Thời điểm này, Bộ GD&ĐT chưa chốt phương án thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025. Tuy nhiên, theo nhiều chuyên gia, nhà giáo, bộ nên chọn phương án ít môn bắt buộc nhằm đảm bảo gọn nhẹ, giảm áp lực thi cử cho học sinh.

Giáo viên chọn thi tốt nghiệp THPT 3 môn bắt buộc: Có thành hiện thực?

Theo khảo sát của Bộ GD&ĐT, trong khoảng 130.700 giáo viên THPT, có đến gần 74% chọn thi tốt nghiệp với 3 môn bắt buộc.

Hà Nội kiến nghị nâng tầng trường học: Học sinh tăng chóng mặt, làm sao kịp nâng tầng?

Theo ý kiến các chuyên gia, thay bằng phương án nâng tầng, nếu một trường đủ điều kiện mở được cơ sở 2,3 thì cho trường mở để tăng chỗ học cho học sinh.

Nhiều thí sinh dự đoán được trên 7 điểm Ngữ văn

Sáng 28/6, hơn 1 triệu thí sinh cả nước đã hoàn thành môn Ngữ Văn - môn thi tự luận duy nhất của kỳ thi tốt nghiệp THPT 2023. Nhiều thí sinh tự tin cho biết, có thể đạt trên 7 điểm.

Tranh luận việc có cần thiết công bố đề thi minh họa: Bỏ hay giữ?

Thông thường khoảng cuối tháng 3 hàng năm, Bộ GD&ĐT sẽ công bố đề thi minh họa. Tuy nhiên, năm nay Bộ công bố sớm vào ngay ngày đầu tiên của tháng 3. Xung quanh về vấn đề này cũng có nhiều ý kiến trái chiều.

Nhiều kỳ thi riêng để xét tuyển đại học: Tạo cơ hội hay làm mệt thí sinh?

Ngoài kỳ thi tốt nghiệp THPT 2023, đã có 9 đơn vị tổ chức các kỳ thi riêng để xét tuyển đại học, thí sinh có thể tham gia từ 2-3 kỳ thi. Việc có nhiều kỳ thi khiến không ít người lo lắng sẽ khiến học sinh mệt mỏi...

Học sinh 'phả khói' vào mặt bạn, nhà trường đau đầu tìm cách ngăn chặn

G. kể: 'Ở lớp em, có bạn hút thuốc lá điện tử ngay trong giờ học. Khi thầy cô vừa quay lưng lên viết bảng, bạn lấy thuốc ra hút rồi phả khói vào mặt em'.

Cán bộ coi thi cần linh động hơn sau vụ thí sinh bị điểm 0 vì ngủ quên

Nhiều nhà giáo dục cho rằng sau vụ việc này, Bộ GD&ĐT cùng các Sở GD&ĐT cần đặt ra những giải pháp mới để tránh tình trạng thí sinh ngủ quên trong phòng thi.

Xăng tăng giá, người Hà Nội chuyển hướng đi xe buýt

Theo biến động của thị trường thế giới, giá xăng trong nước đang ở mức cao kỷ lục và không có chiều hướng đi xuống. Đối với bộ phận công nhân, học sinh, sinh viên, chi trả cho một tháng tiền xăng nay không phải là chuyện đơn giản. Do đó, nhiều người đã quyết định chuyển hướng sang dùng các phương tiện công cộng, đặc biệt là xe buýt để tiết kiệm chi phí, đảm bảo an toàn giao thông.

Lãnh đạo trường THCS ở Hà Nội mong công bố sớm phương án thi lớp 10

Lãnh đạo một số trường THCS cho rằng trong năm nay, Sở GD&ĐT Hà Nội nên công bố ngay phương án tuyển sinh lớp 10.

Lãnh đạo các trường THCS ở Hà Nội mong mỏi công bố sớm phương án thi vào 10

Lãnh đạo các trường THCS tại Hà Nội cho rằng, trong năm nay, Sở GD&ĐT nên công bố ngay phương án tuyển sinh lớp 10.

Khi điểm số không còn là 'thước đo' duy nhất: Liệu đạt học sinh giỏi có dễ?

Thay vì thước đo đánh giá bằng điểm số, theo thông tư 22 (năm 2021) được Bộ GD&ĐT ban hành áp dụng cho học sinh trung học, theo nhiều giáo viên và nhà quản lý giáo dục việc xem trọng tất cả các môn là tiến bộ đáng ghi nhận và khuyến khích.

Mẹ có con thi tốt nghiệp THPT: 'Tôi dậy từ 3h, thấp thỏm không yên'

Sáng con đi thi, chị Yến (ngụ Tây Hồ) trằn trọc, không thể yên giấc. Khoảng 3h, chị đã lục đục dậy nhưng không dám bật đèn hay tạo tiếng động lớn, sợ đánh thức con.

Học thi online thời COVID: Có gây khó với học sinh cuối cấp?

Hà Nội là một trong nhiều tỉnh, thành phố quyết định cho học sinh tạm nghỉ từ ngày 3/5 cho đến khi có thông báo mới. Đây là thời điểm các trường chuẩn bị cho học sinh kiểm tra học kỳ II, khiến nhiều giáo viên, phụ huynh, học sinh lo lắng, nhất là học sinh cuối cấp.

2,9 điểm vẫn đỗ lớp 10: Sao lại bê học sinh lên lớp?

Nhiều lãnh đạo của các trường THPT cho rằng, điểm trúng tuyển nhiều trường thấp 'tới đáy' khi chỉ lấy 2,9 điểm cho 3 môn thi là quá thấp và thấy bất ngờ. Nhiều nhà quản lý giáo dục cho rằng, chúng ta phải nhìn nhận vào sự thật để tìm cách giúp học sinh.