Phát triển công tác xã hội trong chăm sóc và giáo dục đối với người khuyết tật

Báo cáo tại hội thảo cho biết, theo số liệu của Tổng cục Thống kê trong tổng điều tra dân số năm 2009, cả nước có khoảng 6,1 triệu người khuyết tật (NKT), chiếm khoảng 7,8% dân số, trong đó có 1,1 triệu NKT nặng, chiếm 21,5% tổng số NKT. Theo kết quả điều tra mẫu phản ánh một thực trạng đáng lo ngại, đa số NKT có trình độ văn hóa thấp và chưa qua đào tạo nghề; đa phần NKT có thu nhập thấp, không đủ trang trải cuộc sống...

Quang cảnh hội thảo.

Tại hội thảo, các đại biểu đã đưa ra tổng quan công tác chăm sóc giáo dục trẻ em khuyết tật và công tác xã hội đối với học sinh khuyết tật; đưa ra các phương pháp công tác xã hội trong giáo dục học sinh khuyết tật.

Theo đó, các ý kiến tại hội thảo đều nhất trí cho rằng, cần phải có các đề xuất, giải pháp phù hợp để phát triển dịch vụ nhằm hỗ trợ và đáp ứng nhu cầu của các gia đình và xã hội như: Phối hợp giữa gia đình và cộng đồng để tìm ra biện pháp hỗ trợ trẻ trong học tập và hướng nghiệp, làm nghề, đề xuất nhu cầu của trẻ và gia đình để hưởng các chính sách ưu đãi, hỗ trợ; kêu gọi các thành viên trong cộng đồng tham gia hỗ trợ NKT và gia đình; sử dụng ngôn ngữ ký hiệu và các phương tiện giao tiếp khác nhau để giao tiếp với trẻ khuyết tật trong môi trường giáo dục; khuyến khích sử dụng và công nhận ngôn ngữ và công nhận ngôn ngữ ký hiệu như là một ngôn ngữ của cộng đồng người điếc; đào tạo đội ngũ chuyên môn thông qua ngành sư phạm...

Tin, ảnh: DIỆU THÚY