Phát phiếu điều tra vụ 231 cái tát: Lấy thông tin hay tìm cách chối tội?

Chia sẻ về điều này, TS Nguyễn Tùng Lâm – Chủ tịch Hội Tâm lý giáo dục Hà Nội cho rằng, bản thân ông không thể hiểu nổi việc làm của một tập thể sư phạm về việc đi phát phiếu điều tra, vì hành vi này quá phản giáo dục. “Việc thật chẳng hay ho một chút nào nên quả thực tôi không muốn bàn sâu vào điều này nữa!” – ông cho hay.

Lời khai của một học sinh trong lớp

Theo TS Tùng Lâm, lý do khiến nhà trường thực hiện điều tra, thực ra là để tìm cách chối tội. Tất cả đều do bệnh thành tích. Trong khi đó, việc nhà trường cần làm chính là rút kinh nghiệm sâu sắc về tất cả mọi chuyện đã xảy ra, khiến dư luận bức xúc. Bởi nếu không, học sinh sẽ là người hứng chịu tất cả.

“Giáo viên, nhà trường cần thẳng thắn xin lỗi học sinh, nhận lỗi trước các em về việc làm ảnh hưởng đến chính các học sinh của trường, đồng thời khuyến khích các em có ý kiến nếu gặp những tình huống không hài lòng. Việc phát phiếu lấy ý kiến càng gây nên sự phẫn nộ” – ông nói.

Trước đó, vụ việc một giáo viên ở trường THCS Duy Ninh (Quảng Ninh, Quảng Bình) yêu cầu học sinh tát một bạn trong lớp, bản thân mình cũng trực tiếp tát học sinh này với tổng cộng 231 cái tát, khiến dư luận dậy sóng. Sự việc càng theo chiều hướng tiêu cực khi nhà trường lại tiếp tục yêu cầu 23 học sinh của lớp này “viết lời khai” để tìm ra sự thật của 231 cái tát mà em H.L.N phải nhận.

Sáng 3/12, Phòng GD&ĐT huyện Quảng Ninh (Quảng Bình) đã xác nhận sự việc trên. Theo đó, phiếu điều tra của nhà trường gồm 19 câu hỏi học sinh lớp 6/2 bắt buộc phải trả lời:

Cô T quy định phạt tát thời gian nào?

Bạn N bị tát vào thời gian nào?

Khi tát bạn N cô T có mặt ở lớp không?

Em tát vào mặt bạn N bao nhiêu cái?

Em tát vào bạn N mạnh hay nhẹ?

Bạn N có nói tục không?

Khi tát bạn N có khóc không?

Sau khi tát má bạn N có đỏ không?

Cô T vào đã tát được mấy bạn?

Cô T có bắt tát nhẹ phải tát mạnh không?

Cô T tát bạn N mấy cái?

Sau khi tát bạn N có bị chảy máu không?

Sau khi tát bạn N cả lớp có sợ hãi bật khóc không?

Trước khi tát bạn N cô T có ra lệnh tát phạt mấy bạn?

Khi tát bạn N cô T ra lệnh hay tự ý?

Cô T có phải là người cuối cùng tát bạn N không?

Cô T đứng cùng chiều hay ngược chiều bạn N?

Sau khi tát bạn N có ở lại học không?

Kết quả phiếu lấy ý kiến từ 23 HS như sau:

Sự việc xảy ra HS bị các bạn tát 231 cái là có thật nhưng trong đó có 13 em tát nhẹ, 8 em tát vừa, 2 em tát mạnh. Cô T. có chứng kiến 1 bạn tát sau đó mới rời khỏi lớp (11/23 em trả lời), 1 em trả lời chứng kiến 4 bạn tát, 1 em trả lời chứng kiến 3 bạn tát, 3 em không để ý. Cô T. không ra lệnh nếu ai tát nhẹ thì bị tát (23/23 em).

Khi bị các bạn tát, N. có khóc (23/23 em trả lời), khi bị tát má N. không bị chảy máu (23/23 em trả lời), cô T. tát N. 1 cái (23/23 em trả lời), cô T. không phải là người cuối cùng tát N. (16/23 em trả lời; còn lại không có câu trả lời). Khi tát N., các bạn trong lớp không có ai sợ hãi và khóc (23/23 em trả lời), cô T. đứng cùng chiều tát N. (23/23 em trả lời), sau khi bị tát N. vẫn ở lại học bình thường đến cuối buổi học (23/23 em trả lời). N. vào bệnh viện khám và điều trị chứ không phải cấp cứu”.

Hiệu trưởng THCS Duy Ninh Phạm Thị Lệ Anh. Ảnh: Nguồn Tuổi Trẻ

Trả lời báo chí về việc này, bà Phạm Thị Lệ Anh - Hiệu trưởng Trường THCS Duy Ninh khẳng định, việc nhà trường làm hoàn toàn không phải là điều tra mà chỉ đơn giản là để nắm thông tin. “Trên phiếu cũng không ghi là điều tra. Nếu để điều tra thì trường đã mời phụ huynh giám hộ rồi" - bà Anh nói.

Theo bà Lệ Anh nói trước đó, vào ngày 21/11, khi sự việc vừa xảy ra, trường đã có một báo cáo gửi phòng GD&ĐT huyện nhưng báo cáo khi đó chỉ là tường trình một phía từ cô giáo chủ nhiệm Nguyễn Thị Phương Thủy. Do vậy, ngày 24/11, nhà trường phát phiếu hỏi đến tất cả học sinh chứng kiến vụ việc để nắm thông tin khách quan hơn.

D.H