Khuyến khích giảng viên Vật lý đẩy mạnh công tác nghiên cứu

Ảnh minh họa/internet

Bộ GD&ĐTđã triển khai chương trình nghiên cứu Vật lý cấp bộ cho các tiến sỹ trẻ ngành Vậtlý với 60 đề tài khoa học công nghệ cấp Bộvề Vật lý thực hiện từ 2017-2020, trong đó có 12 đề tài cho các tiến sỹ trẻ dươí35 tuổi.

Cùng với đó, ưutiên tuyển chọn cán bộ, giảng viên đào tạo sau đại học trong lĩnh vực Vật lý đi học tập ở nước ngoài đôívới các trường hợp đi học sau đại học có sử dụng ngân sách nhà nước và diệnhiệp định.

Các Chương trình học bổng theo Đề án "Đào tạo cán bộ ở nước ngoài bằng ngânsách nhà nước giai đoạn 2013-2020", Đề án "Đào tạo giảng viên có trình độ tiếnsỹ cho các trường đại học, cao đẳng giai đoạn 2010-2020" và diện Hiệp định theochức năng, nhiệm vụ được phân công thực hiện từ năm 2016 đến nay đã tuyển chọnđược các ứng viên đi học sau đại học liên quan đến lĩnh vực Vật lý bao gồm 10tiến sĩ và 16 thạc sĩ.

Việc nàyđã giúp nâng cao chất lượng giảng viên trong các cơ sở giáo dục đại học. Đếnnay có 8 trường đại học trọng điểm đạt tỷ lệ giảng viên là tiến sỹ trên 50% .

Chương trình phát triển Vật lý đồng thời đẩy mạnh công bố quốc tế, góp phần nâng cao trình độ, vị thế của vật lý Việt Nam trên trườngquốc tế:

Trong năm 2017, các đơn vị của Bộ GD&ĐTđã công bố được 288 bài báo trong danh mục ISI, Scopus trong lĩnh vực Vật lý;năm 2018 với 405 bài, năm 2019 với 345 bài đã công bố.

Song song với số lượng, chất lượng các côngtrình công bố trên tạp chí ngày càng cao (cụ thể các bài đã được đăng trên cáctạp chí có chỉ số ảnh hưởng IF cao ngày càng tăng), số lượng các bài báo quốctế trích dẫn các công trình công bố bởi các tác giả thuộc các đơn vị trực thuộc Bộ ngày càng gia tăngmạnh mẽ, với trên 50% là các bài báo Q1 và Q2.

Đơn vị công bố nhiêùnhất trong các đơn vị của Bộ GD&ĐT là Trường ĐH Bách khoa Hà Nội, từ năm2015 đến 2019 có số lượng tổng khoàng 500 bài ISI, Scopus trong đó có nhiều bàicó trích dẫn cao.

Đặc biệt, GS Nguyễn ĐứcHòa là nhà khoa học có chỉ số trích dẫn cao nhất trong các lĩnh vực năm 2019trong các nhà khoa học Việt Nam, góp phần nâng cao tiềm lực khoa học và công nghệtrong lĩnh vực Vật lý.

Báo cáo của Bộ GD&ĐT cũng cho biết, ngành Vật lý có sựtiến bộ về xếp hạng trên thế giới theo xếp hạng của SCOPUS (từ vị trí 60 năm2014 lên vị trí 52 năm 2017), trong số 14 giải thưởng Tạ Quang Bửu đã đượctrao, ngành Vật lý có 5 nhà khoa học đoạt giải, chiếm 38%, cao nhất trong 7lĩnh vực khoa học tự nhiên.

Ngoài ra, Chương trình phát triển Vật lý cũngđầu tư xây dựng nâng cấp một số phòng thí nghiệm Vật lý ở các trường đại học vàviện nghiên cứu có đào tạo sau đại học ngành Vật lý. Xây dựng và xuất bản cácgiáo trình đào tạo học sinh chuyên Vật lý, xây dựng chương trình, giáo trình giảngdạy Vật lý đạt trình độ tiên tiến trên thế giới cho các trường đại học.