Học sinh lớp 9 TPHCM hào hứng với tư vấn nghề trực tiếp

Tại ngày hội, các em học sinh được tham nhiều hoạt động như: nghe các thông tin giới thiệu, tư vấn ngành nghề trực tiếp, biểu diễn các sản phẩm của các học sinh sinh viên đang học tại trường, tham gia trò chơi và thăm quan thực tế tại các xưởng thực hành, lý thuyết… Rất nhiều câu hỏi liên quan đến nghề nghiệp, việc làm cũng như học phí, chế độ chính sách đối với học viên thuộc hộ nghèo, gia đình chính sách hay cơ hội việc làm sau khi ra trường đã được đại diện nhà trường tư vấn, giải đáp thỏa đáng.

Tiết mục trình diễn sản phẩm thời trang do chính HSSV của nhà trường làm ra

Em Châu Ngọc Linh, học sinh trường THCS Bình Tây (quận 6, TPHCM) cảm thấy rất thích thú và hào hứng khi được xem các sản phẩm may mặc do học viên của trường làm ra, Ngọc Linh chia sẻ: “Trước khi đến với ngày hội tư vấn hướng nghiệp thì em đã rất thích ngành may. Ba mẹ em cũng có hướng cho em đi học ngành này để sau này về làm cùng với gia đình. Đặc biệt, hôm nay đến đây được tận mắt xem các sản phẩm của các anh chị làm ra và trình diễn thì em càng quyết tâm đi học nghề hơn”.

Học sinh tham gia sử dụng máy bán nước tự động do SV trường CĐ Kinh tế Kỹ thuật chế tạo

Ngày 24/3, gần 2.000 học sinh lớp 9 tại các trường THCS trong địa bàn TP HCM đã tham gia Ngày hội tư vấn hướng nghiệp năm 2018 do Trường cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật TPHCM tổ chức.
Ngày hội tư vấn hướng nghiệp là hoạt động nhằm giúp các em học sinh có cái nhìn trực quan sinh động về các ngành nghề đào tạo của nhà trường. Từ đó, học sinh sẽ có những định hướng nghề nghiệp phù hợp với khả năng, sở thích và năng lực học tập của bản thân.

Các em học sinh tham gia điều khiển robot do sinh viên trường CĐ Kinh tế Kỹ thuật chế tạo

Ông Phan Lê Văn, Phó trưởng phòng Phòng Quản lý Đào tạo, trường CĐ Kinh tế Kỹ thuật TPHCM cho biết: Một trong những lý do các em nên lựa chọn học nghề vì học viên sẽ được thực hành nghề cụ thể, nâng cao kỹ năng tay nghề, ý thức lao động. Khi học theo sự phân luồng thì thời gian học sẽ được rút ngắn, các em nhanh chóng ra trường và dễ tìm được việc làm. Hơn nữa, nhà trường luôn bắt kịp những thay đổi của thị trường lao động, chỉnh sửa các chương trình sẵn có và tạo ra các chương trình mới đáp ứng những lĩnh vực mà thị trường lao động còn thiếu.

Phạm Thương