Góp phần đào tạo những giảng viên cho quân đội

Trong đội hình chung đó có các học viên của Hệ đào tạo giảng viên khoa học xã hội nhân văn quân sự (KHXHNVQS), Học viện Chính trị. 3 tiết đầu, lớp đào tạo giảng viên Chủ nghĩa xã hội khoa học tổ chức thảo luận nội dung chuyên ngành. Chuẩn bị cho buổi thảo luận, tất cả lớp đã soạn đề cương đầy đủ, nghiên cữu kỹ tài liệu liên quan đến chủ đề. Sau lời đặt vấn đề, các học viên trong lớp tiến hành thảo luận sôi nổi nhằm làm rõ những luận điểm của giảng viên đưa ra. Nhiều ý kiến trình bày thêm những thông tin mới góp phần làm sâu sắc hơn vấn đề. Bên cạnh đó cũng có ý kiến phản biện thể hiện rõ quan điểm cá nhân. Với tinh thần học tập sôi nổi, trách nhiệm, có tính xây dựng cao của học viên, buổi thảo luận đạt chất lượng tốt, bổ sung nhiều kiến thức hữu ích cho người học.

Trung tá, Tiến sĩ Hà Sơn Thái, giảng viên Khoa Chủ nghĩa xã hội khoa học, Học viện Chính trị cho biết: “Là lớp đào tạo giảng viên chuyên ngành, mọi yêu cầu trong từng nội dung đều cao hơn so với các đối tượng khác. Chúng tôi đưa ra nhiều câu hỏi đòi hỏi học viên phải đào sâu suy nghĩ, vận dụng kiến thức liên ngành. Cùng với trang bị kiến thức, việc rèn luyện về phương pháp, tác phong của một nhà sư phạm cũng rất quan trọng để sau này các học viên ra trường có thể tự tin tham gia hoạt động giảng dạy. Mặc dù yêu cầu cao là vậy nhưng học viên Hệ Sư phạm luôn thể hiện thái độ học tập nghiêm túc, tinh thần cầu thị, giải quyết tốt các vấn đề đặt ra”.

Học viên Hệ Sư phạm tích cực trao đổi nội dung bài học chuyên ngành.

Là những cán bộ ở đơn vị cơ sở về học tập, học viên bước đầu gặp khó khăn nhất định do thời gian xa giảng đường đã lâu, ít tiếp xúc với hoạt động giảng dạy. Trong khi đó, mục tiêu đào tạo đặt ra yêu cầu cao, đòi hỏi học viên phải cố gắng hết mình mới có thể đáp ứng được. Chia sẻ về kinh nghiệm trong học tập, Thiếu tá Nguyễn Đức Biên, học viên lớp Công tác Đảng, công tác chính trị cho biết: “Với phương châm biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo, chúng tôi coi việc tự học tập là yêu cầu quan trọng để lĩnh hội kiến thức. Chúng tôi chủ động tham gia các hoạt động phương pháp như trao đổi kinh nghiệm giữa học viên khóa trước với khóa sau, tranh thủ sự hướng dẫn của giảng viên trong từng học phần, tích cực vào thư viện để tìm đọc, nghiên cứu tài liệu, tăng cường thực hành, thực giảng, trao đổi, thảo luận, bình giảng theo nhóm, nhờ vậy học viên đã nhanh chóng hòa nhập với môi trường sư phạm quân sự”.

Để có được kết quả học tập tốt, ngoài sự nỗ lực của các lực lượng sư phạm trong toàn học viện, trong đó có vai trò của Hệ Sư phạm là nơi trực tiếp quản lý các lớp đào tạo giảng viên KHXHNVQS, ngay từ đầu khóa học, cấp ủy, chỉ huy các cấp đã làm tốt công tác giáo dục, quán triệt về nhiệm vụ, mô hình, mục tiêu, yêu cầu đào tạo. Mọi học viên xác định tốt nhiệm vụ, động cơ, thái độ trách nhiệm trong học tâp, rèn luyện đúng đắn. Từng khối, lớp triển khai tổ chức thực hiện đúng kế hoạch huấn luyện, bảo đảm về nội dung, thời gian, địa điểm, duy trì nghiêm chế độ tự học. Cán bộ tăng cường kiểm tra hoạt động tự học, thực hành thực tập, chú trọng khả năng rèn luyện thực tế của học viên.

Đại tá Lê Huy Triều, Chính trị viên Hệ Sư phạm khẳng định: “Xác định tốt mục tiêu đào tạo sĩ quan trở thành những giảng viên trong các nhà trường trong quân đội, Đảng ủy, chỉ huy hệ đã tập trung lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục đào tạo, nghiên cứu khoa học. Qua mỗi kỳ học, khóa học, học viên có sự tiến bộ trưởng thành về trình độ, năng lực, bản lĩnh, phong cách, đáp ứng được yêu cầu, chức trách nhiệm vụ trên cương vị người giảng viên sau khi tốt nghiệp ra trường”.

Bài và ảnh: NGUYỄN XUÂN