Để chương trình giáo dục phổ thông mới triển khai hiệu quả

Dựa trên quyết định phê duyệt của UBND tỉnh về danh mục SGK, các trường đã cơ bản hoàn thành việc chọn bộ sách phù hợp, đang chờ nhận sách từ Công ty CP Sách và thiết bị trường học Đồng Nai - đơn vị được giao phân phối sách trên địa bàn tỉnh.

Theo đánh giá của Sở GD-ĐT, việc lựa chọn SGK cho năm học mới 2021-2022 diễn ra khá thuận lợi, đảm bảo tính dân chủ, công khai. Hội đồng chọn SGK của từng trường tiểu học và THCS trong toàn tỉnh đã làm việc nghiêm túc, trách nhiệm để lựa chọn những bộ sách phù hợp nhất với học sinh. Từ lựa chọn ở cơ sở, Hội đồng chọn SGK của Sở GD-ĐT đã làm việc, thống nhất và gửi kết quả trình UBND tỉnh phê duyệt. Với 3 bộ sách được lựa chọn cho thấy có sự nghiên cứu kỹ, thống nhất cao. Hiện Công ty CP Sách và thiết bị trường học Đồng Nai đã chuẩn bị được 65% số SGK để chuyển tới các trường. Đơn vị này cũng cam kết sẽ đóng gói hoàn chỉnh từng bộ sách theo lựa chọn cụ thể của từng trường để chuyển sách đi sớm nhất, kể cả các trường ở vùng sâu, vùng xa.

Một vấn đề mà phụ huynh quan tâm hiện nay là liệu có lặp lại tình trạng như năm học 2020-2021, năm bắt đầu triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới đối với học sinh lớp 1 bậc tiểu học, việc đưa bộ SGK Cánh diều vào giảng dạy đã gặp phải không ít ý kiến phản đối của dư luận về một số nội dung trong bộ sách. Nhiều người bức xúc cho rằng với một bộ sách được lựa chọn áp đảo so với các bộ sách còn lại, giáo viên được tham gia tập huấn đầy đủ nhưng tại sao không phát hiện ra những vấn đề bất cập trong SGK. Chỉ khi năm học mới bắt đầu được một thời gian, những nội dung này mới được dư luận phát hiện và việc “chữa cháy” cho những sai sót này cũng chưa thể khiến phụ huynh an tâm ở thời điểm đó. Không ít giáo viên lớp 1 khi ấy rơi vào tình cảnh bối rối và chịu áp lực từ nhiều phía…

Để đảm bảo cho việc triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới cho lớp 1, lớp 2 và lớp 6 thành công, bên cạnh việc lựa chọn bộ SGK phù hợp, đáp ứng được yêu cầu đổi mới, nâng cao tính chủ động, sáng tạo của giáo viên và học sinh, việc tổ chức tập huấn sách mới cũng phải được thực hiện chu đáo, kỹ lưỡng. Đây không chỉ là dịp để giáo viên làm quen với sách, thay đổi giáo án, phương pháp giảng dạy cho phù hợp mà quan trọng hơn là cùng với đơn vị xuất bản rà soát lại một lần nữa nội dung các bộ sách, dự báo được tình hình khi áp dụng giảng dạy dựa trên kinh nghiệm thực tế đã thực hiện trong năm học vừa qua để kịp thời đề xuất điều chỉnh nếu còn những bất cập. Có như vậy khi chính thức bước vào năm học mới, chương trình mới được triển khai một cách thông suốt, chất lượng và thực sự hiệu quả.

Minh Ngọc