Đẩy mạnh công tác giám sát, phúc tra quá trình tổ chức thi, kiểm tra

Trung tướng, GS, TS Trần Hữu Phúc, Cục trưởng Cục Nhà trường chủ trì hội nghị. Theo đánh giá của Cục Nhà trường, trong những năm qua, công tác khảo thí của các học viện, nhà trường đã đi vào nền nếp, từng bước khắc phục hiện tượng tiêu cực, bệnh thành tích trong dạy, học; góp phần đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục.

Trung tướng GS, TS Trần Hữu Phúc, Cục trưởng Cục Nhà trường chủ trì hội nghị.

Trong đó, các học viện, nhà trường đã áp dụng các hình thức thi như: Tự luận, vấn đáp, thực hành, trắc nghiệm… hoặc kết hợp giữa các hình thức với nhau. Các hình thức thi được xác định ngay từ đầu năm học, mỗi hình thức thi đã phát huy được tác dụng trong việc đánh giá năng lực và trình độ của người học. Hầu hết các trường đã quan tâm đến việc xây dựng ngân hàng câu hỏi thi và từng bước điều chỉnh, nâng cao chất lượng câu hỏi thi; nội dung của các câu hỏi đã bao quát được toàn bộ nội dung môn học trong chương trình đào tạo. Các trường cũng đã thực hiện tổ hợp đề thi trên phần mềm, nội dung đề thi bảo đảm đạt chuẩn về kiến thức cơ bản trong nội dung học phần, học trình, tín chỉ môn học… Đề thi thường được cấu trúc từ 2-3 câu hỏi cho hình thức thi tự luận và vấn đáp, từ 25-50 câu hỏi cho hình thức thi trắc nghiệm…

Thời gian tới, công tác khảo thí trong các nhà trường Quân đội tập trung vào 5 nội dung chính, theo đó các học viện, nhà trường tiếp tục làm tốt công tác tham mưu, đề xuất những giải pháp thiết thực trong tổ chức thi kiểm tra. Đặc biệt cần tập trung đẩy mạnh công tác kiểm tra, giám sát, phúc tra quá trình tổ chức thi, kiểm tra. Chỉ đạo các trường tổ chức thi tốt nghiệp môn ngoại ngữ đạt kết quả cao; thực hiện tốt cuộc vận động chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục…

Tin, ảnh: DUY ĐÔNG