Đà Nẵng: Đề cập 'sự tế nhị trong giúp đỡ người khác' trong phần nghị luận xã hội đề thi Ngữ Văn 10

Các TS có mặt tại điểm thi THCS Huỳnh Thúc Kháng tranh thủ xem lại bài trước khi bước vào khu vực thi sáng 15-6.

Trước khi bước vào phòng thi, các TS đều được hướng dẫn sát khuẩn, được đo thân nhiệt (điểm thi THCS Huỳnh Thúc Kháng).

Kết thúc giờ làm bài thi môn văn, nhiều TS ra về với tâm trạng thoải mái bởi đề Ngữ Văn năm nay vừa sức, không đánh đố và nằm trong chương trình học, ôn tập, chủ yếu chương trình lớp 9. Đặc biệt, khá nhiều TS lấy làm thích thú với phần nghị luận xã hội của đề thi Ngữ Văn năm nay. Theo nhận xét của các TS, ở phần thi này đề ra có tính thời sự, bám sát thực tiễn của cuộc sống với việc đề cập đến sự tế nhị trong cách giúp đỡ người khác: “Viết một đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa sự tế nhị khi giúp đỡ người khác”.

TS Trần Hoài An - HS lớp 9/2 trường THCS Kim Đồng, đăng ký dự thi NV1 vào trường THPT Trần Phú- chia sẻ suy nghĩ: “Theo em, với đề nghị luận xã hội này, chúng em có nhiều liên hệ thực tế vào trong bài làm của mình. Trong bối cảnh tình hình dịch bệnh diễn biến phức tạp như hiện nay cùng tình hình thiên tai, lụt bão, rất nhiều tổ chức, cá nhân tổ chức quyên góp, ủng hộ để giúp đỡ cho những hoàn cảnh khó khăn, hỗ trợ cho tuyến đầu chống dịch. Trong số đó, cũng có những người hay khoe khoang việc mình làm. Điều đó sẽ làm mất đi ý nghĩa của việc giúp đỡ người khác.

Theo em, giúp đỡ người khác phải xuất phát từ tấm lòng, chứ không phải giúp người khác để khoe khoang, bởi “của cho không bằng cách cho”. Vì vậy, với em, đây là đề nghị luận xã hội hay, có “đất” cho chúng em trình bày suy nghĩ của mình”. Đồng quan điểm này, TS Nguyễn Duy Khang- HS lớp 9 trường THCS Lên Thánh Tôn- bổ sung thêm, khi làm từ thiện hoặc muốn giúp đỡ một ai đó hãy đặt mình vào vị trí của người được giúp đỡ. Theo đó, sự tế nhị khi giúp đỡ ai đó rất có ý nghĩa, giúp cho người được giúp đỡ trân quý, biết ơn các tấm lòng hảo tâm, vừa cảm thấy không bị tổn thương…

Tâm trạng của TS Đà Nẵng sau khi kết thúc giờ làm bài thi Ngữ văn 10.

Đối với phần nghị luận văn học, khá nhiều TS cho rằng, đề năm nay dễ, tạo cơ hội cho TS trong việc kiếm điểm hơn so với phân thi nghị luận văn học của đề thi Ngữ văn 10 năm trước. Cụ thể, đề cho 3 đoạn của 3 bài thơ khác nhau: “Đoàn thuyền đánh cá” (Huy Cận), “Nói với con” (Y Phương) và Tiểu đội xe không kính” (Phạm Tiến Duật), TS được chọn một trong 3 đoạn thơ này phân tích để thấy được vẻ đẹp của con người Việt Nam. “Theo em, với đề thi này sẽ tăng tỉ lệ “trúng tủ” của TS hơn so với các đề thi nghị luận văn học của các năm học trước”- Nguyễn Duy Khang bày tỏ suy nghĩ.

Khang cho biết thêm, em chọn đoạn thơ trong “Đoàn thuyền đánh cá” để phân tích vẻ đẹp của con người Việt Nam do ôn tập bài thơ này kỹ hơn các bài thơ khác. Còn theo TS Nguyễn Viết Minh Khang- HS lớp 9 Nguyễn Huệ, việc được chọn một trong 3 đoạn thơ của ba bài thơ khác nhau để phân tích nhằm thấy được vẻ đẹp của con người Việt Nam sẽ tạo điều kiện cho TS trong việc thể hiện khả năng cảm thụ, cảm nhận tác phẩm ở mỗi TS. “Bởi có bạn thích vì cảm thụ được bài thơ này, nhưng có bạn lại thích bài thơ khác vì cảm thụ tốt ở bài thơ đó, chứ không hẳn là học, ôn “tủ” đâu ạ. Như em chọn đoạn thơ trong “Tiểu đội xe không kính” của nhà thơ Phạm Tiến Duật vì em tích bài thơ này, thấy có nhiều ý để ý để diễn đạt về vẻ đẹp của con người Việt Nam trong chiến tranh”- Minh Khang chia sẻ.

TS Đà Nẵng trao đổi cách làm bài thi môn Ngữ Văn 10 sau khi kết thúc giờ làm bài.

Đối với phần đọc hiểu, các TS phản ánh dễ và đơn giản hơn so với phần đọc hiểu của đề thi Ngữ Văn 10 năm học trước. Hầu hết các TS đều phản ánh công tác coi thi, đảm bảo giã cách, đảm bảo an toàn trong phòng chống dịch được tất cả các điểm thi thực hiện nghiêm túc, tuân thủ thông điệp 5 K của Bộ Y tế.

Chiều này, các TS bước vào môn thi thứ 2 với Ngoại ngữ (90 phút), thời gian làm bài bắt đầu lúc 14 giờ 30.

Tình hình ANTT trong giờ thi tại điểm thi THPT Trần Phú đảm bảo an toàn, nghiêm túc.

P.Thủy

>> Hôm nay, thí sinh Đà Nẵng bước vào ngày thi đầu tiên kỳ thi vào lớp 10 THPT